Este documento presenta una rúbrica de evaluación del trabajo en equipo con criterios como la discusión, la cooperación, la implicación de los miembros, la coordinación, la dinámica de trabajo, la resolución de conflictos, la organización y la planificación del tiempo. Evalúa cada criterio en cuatro niveles: excelente, bien, adecuado y deficiente.
En esta presentación pueden ver las personas que conformamos la planilla Psicodinamicos, asi como los resultados del estudio de satisfaccion estudiantil
Presentación impartida en el curso de formación fase de prácticas para el ingreso en el cuerpo de maestros en el plan provincial de actuación del curso 2010/11
Aqui aprenderas el origen y las características de la química orgánica y como nombrar paso a paso los compuestos químicos orgánicos de los 10 grupos funcionales más conocidos.
En esta presentación pueden ver las personas que conformamos la planilla Psicodinamicos, asi como los resultados del estudio de satisfaccion estudiantil
Presentación impartida en el curso de formación fase de prácticas para el ingreso en el cuerpo de maestros en el plan provincial de actuación del curso 2010/11
Aqui aprenderas el origen y las características de la química orgánica y como nombrar paso a paso los compuestos químicos orgánicos de los 10 grupos funcionales más conocidos.
Ítems evaluados: capacidad de autogestión, cumplimiento de pautas acordadas, calidad de la interacción grupal, frecuencia de participación en los foros, manejo de conflictos y controversias, trabajo.
Niveles: poco satisfactorio, satisfactorio y muy satisfactorio.
1. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO.
EXCELENTE BIEN ADECUADO DEFICIENTE
Discusión Participa de manera efectiva y
activa en todos los debates
sobre el contenido y la
organización del wiki
Participa de manera correcta en la
mayoría de los debates sobre el
contenido y la organización del wiki
Participa de manera adecuada en casi todos
los debates sobre el contenido y la
organización del wiki
No participa de manera correcta en los debates
sobre el contenido y la organización del wiki
Cooperación Se ha cooperado de manera
positiva en el grupo
Se ha cooperado de manera
adecuada en el grupo
Se ha cooperado de poco adecuada en el
grupo
Se ha cooperado de manera nada adecuada en el
grupo
Implicación
de los
miembros
Ha participado de manera
activa en el grupo, aportando
ideas y opiniones respecto al
trabajo a realizar,
comprometiéndose con la
tarea
Ha participado en el grupo, aunque
las ideas y opiniones aportadas han
sido escasas pero muestra
compromiso con el trabajo y la
tarea a realizar
Su participación ha sido escasa, debatiendo
en alguna ocasión las ideas y opiniones,
pero sin exponer las suyas propias. Aunque
muestra la mayoría de las veces
compromiso con el trabajo y la tarea a
realizar
No ha participado en el grupo ni ha aportado ideas
u opiniones, tampoco ha mostrado un compromiso
real con el trabajo y la tarea a realizar
Coordinación Se amolda al grupo,
cooperando para que se
promueva una buena
participación y coordinación
de los integrantes
Casi siempre se amolda al grupo,
cooperando para que se promueva
una buena participación y
coordinación de los integrantes
Rara vez se amolda al grupo, cooperando
para que se promueva una buena
participación y coordinación de los
integrantes
No muestra intención de amoldarse al grupo, para
que se promueva una buena participación y
coordinación de los integrantes
Dinámica de
trabajo
Ha trabajado de forma activa y
motivadora, participando de
manera efectiva en la
organización y creación de la
wiki
Generalmente trabaja de forma
activa y motivadora, participando
bien en la organización y creación
de la wiki
Algunas veces
trabaja de forma activa y motivadora,
participando de manera adecuada en la
organización y creación de la wiki
Casi nunca
trabaja de forma activa y motivadora, no
participando en la organización y creación de la wiki
Resolución
de conflictos
En momentos de desacuerdo,
siempre argumenta sus
opiniones, valorando las de
los otros llegando a
consensos
En momentos de desacuerdo, casi
siempre argumenta sus opiniones,
valorando las de los otros llegando
a consensos
En momentos de desacuerdo, casi nunca
argumenta sus opiniones, valorando las de
los otros llegando a consensos
En momentos de desacuerdo, nunca argumenta sus
opiniones, valorando las de los otros llegando a
consensos
Organización Se han repartido
equitativamente las tareas a
realizar y ha respetado y
asumido sus obligaciones.
Se han repartido equitativamente
las tareas a realizar, y casi siempre
ha respetado y asumido sus
obligaciones
Se ha producido un fallo en la distribución de
las tareas a realizar, pero casi siempre ha
respetado y asumido sus obligaciones
No se han repartido bien las tareas a realizar, pero
tampoco ha respetado y asumido sus obligaciones y
responsabilidades
Planificación
del tiempo
Ha existido una correcta
planificación del tiempo,
cumpliendo con los plazos de
entrega de cada tarea
Ha existido una buena planificación
del tiempo, intentando cumplir con
los plazos de entrega de cada
tarea.
Ha existido una estimada planificación del
tiempo, cumpliendo alguna vez con los
plazos de entrega de cada tarea.
Ha existido una pésima planificación del tiempo, no
cumpliendo con los plazos de entrega de cada
tarea.