Este documento presenta una rúbrica de coevaluación con cinco criterios (trabajo colaborativo, desarrollo del pensamiento crítico, aplicación de leyes pertinentes, claridad y uso de signos de puntuación) y cuatro niveles de desempeño (muy satisfactorio, aceptable, regular y deficiente). Luego, la rúbrica se utiliza para evaluar el desempeño de ocho estudiantes en una tarea, asignando puntos para cada criterio y estudiante.

1. Autor: Abner Uriel Avila Maldonado
Carné: 201842710
Competencias:
Fecha de ejecución:
RUBRICA DE COEVALUACIÓN
Criterio
Aspecto
Muy satisfactorio
4 p.
Aceptable
3p.
Regular
2p.
Deficiente
1 p.
TRABAJO COLABORATIVO
Colabora y aporta al trabajar en
equipo en las reuniones virtuales
Trabaja con algunos compañeros del
equipo haciendo buenas
contribuciones
Trabaja con algunos compañeros
del equipo sin hacer buenas
contribuciones
No colabora ni aporta al trabajo en equipo
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
CRITICO
Indicó correctamente el objetivo
que pretendía el ejercicio
Logró indicar la mayoría de detalles
esenciales de la estructuración
Solo logró Indicar algunos detalles
de la estructura No logró reconocer la estructura
APLICACIÓN DE LEYES
PERTINENTES
Aplica de manera acertada las leyes
educativas
Aplica la mayor parte de los pasos
para realizar la estructura de un
documento educativo
Aplica de manera deficiente los
pasos para realizar la estructura de
un documento educativo
No aplica los pasos para realizar la estructura de un
documento educativo
CLARIDAD
Redactó correctamente siguiendo un
orden lógico, por lo que en el
documento se comprende fácilmente
lo establecido
Logró redactar con lógica el
documento por lo que es comprensible
al momento de la lectura.
Solo logró que se comprendiera una
parte del documento No logró establecer un orden correcto.
USO DE LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN
Presentó correctamente la utilización
de signos de puntuación
Presentó pocas omisiones al utilizar
los signos de puntuación
El documento presenta ausencia de
algunos signos de puntuación.
No utilizó de forma adecuada los signos de puntuación
Subtotal:
Total: 10 /10

2. Autor: Abner Uriel Avila Maldonado
Carné: 201842710
Competencia :
Fecha de ejecución:
Criterio I
Trabajo
colaborativo
Criterio II
Desarrollo del
pensamiento
crítico
Criterio III
Aplicación de
leyes pertinentes
Criterio IV
Claridad
Criterio V
Uso de los signos
de puntuación
Total
Estudiantes 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 10 pts.
7.5
Dulce María Farfán Cojulúm 7.5
Emily Carolina Álvarez 7.5
Yázmin Anaí López García 8
Hilda María Galindo Cifuentes 8.5
Abner Uriel Avila Maldonado 7
Martha Vanessa Chapetón Armas 8.5
Lidia Audelina Girón Torres 9
José Elías Delgado Cantor 8.5