Este documento presenta una rúbrica de evaluación para un periódico mural con seis categorías: título, contenido y presentación, creatividad e innovación, trabajo colaborativo, y matematización. Cada categoría se evalúa en una escala de 0 a 4 puntos dependiendo del nivel de cumplimiento de los criterios especificados.

1. RÚBRICA PARA EL PERIÓDICO MURAL
CATEGORÍAS/NIVEL 4 3 2 1 0,5 0
TITULO DEL MURAL Todos los artículos tienen
titulares que capta la atención
del lector y describe su
contenido con precisión.
Todos los artículos tienen
titulares que describen su
contenido con precisión.
La mayoría de los artículos
tienen titulares que describen
con precisión su contenido.
Muchos artículos no tienen
el titular adecuado.
No existe coherencia
entre el título y el
contenido presentado
No presenta, no
trabaja.
CONTENIDO y
PRESENTACIÓN
81 al 100% de los artículos
ayudan a lograr el propósito de
la sesión
Del 61 al 80% de los artículos
ayudan a lograr el propósito
de la sesión.
50 al 60% de los artículos
ayudan a lograr el propósito
de la sesión.
30 al 49% de los artículos
ayudana lograr el propósito
de la sesión.
Menos del 30% de los
artículos ayudan a
lograr el propósito de
la sesión.
No presenta, no
trabaja.
Con orden, limpieza, coherencia,
ortografía, con las terminologías
adecuadas y fuentes de primer
orden más de5
Con orden, limpieza,
coherencia, con ortografía,
terminologías adecuadas y 5
fuentes.
Con orden, coherencia, pero
tiene faltas de ortografía, con
las terminologías adecuadas y
3 fuentes
Falta un poco de orden,
limpieza, coherencia,
ortografía, pero usa
terminología adecuada y 3
fuentes
Carece de orden,
limpieza, coherencia,
ortografía,
terminología adecuada
y fuentes.
No presenta, no
trabaja.
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN El trabajo es creativo en cuanto
al material, desarrollo de la
temática, imágenes, colorido,
formas y dimensiones.
El trabajo es creativo pero falta
menos de la mitad de alguno de
los siguientes aspectos:
material, desarrollo de la
temática, imágenes, colorido,
formas y dimensiones.
El trabajo es creativo en la
mitad de los siguientes
aspectos: material, desarrollo
de la temática, imágenes,
colorido, formas y dimensiones.
El trabajo es poco creativo
en cuanto al material,
desarrollo de la temática,
imágenes, colorido, formas
y dimensiones.
El trabajo no es
creativo en cuanto al
material, desarrollo de
la temática, imágenes,
colorido, formas y
dimensiones.
No presenta, no
trabaja.
TRABAJO COLABORATIVO Todos los integrantes
participaron activa y
satisfactoriamente,
contribuyeron en el trabajo por
iniciativa propia
La mayoría de los integrantes
participaron activa y
satisfactoriamente,
contribuyeron en el trabajo
por iniciativa propia
Sólo la mitad de los
integrantes participaron
activa y satisfactoriamente,
contribuyeron en el trabajo
por iniciativa propia
Menos de la mitad de los
integrantes participaron
activa y satisfactoriamente,
contribuyeron en el trabajo
por iniciativa propia
Los integrantes
participaron de mala
gana, contribuyeron en
el trabajo por
exigencias de los
demás.
No presenta
aportación alguna,
no trabaja.
MATEMATIZA Presenta más de 5 ejemplos
claros donde se aplican los
logaritmos
Presenta 5 ejemplos claros
donde se aplican los logaritmos
Presenta 4 ejemplos claros
donde se aplican los logaritmos
Presenta 3 ejemplos claros
donde se aplican los
logaritmos
Sólo presenta 1
ejercicio donde se
aplica loslogaritmos
No presenta
ningún ejercicio.
Adaptado por Cynthia Sánchez de Lidia Gil