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numerosas y diversas
relacionadas con el
tema y que aportan
información relevante.

Las fuentes usas
son
numerosas,
diversas
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fuentes
consultadas son muy
escasas y además
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aportan
información
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Organización de la La
información
información y los recabada está muy
datos
bien
organizada,
puede ser consultada
rápidamente
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destaca los puntos
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La
información
recabada está bien
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cuáles son los datos
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La
información
recabada está bien
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consulta.

La
información
recabada de manera
muy dispersa. No
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Redacción
reportaje

del La redacción del texto
del reportaje es ,muy
buena:
se da a
conocer
toda
la
información,
la
expresión escrita es
adecuada y no hay
fallos ortográficos.

La redacción del
texto del reportaje
da a conocer toda la
información, aunque
hay algunos fallos
en
la
expresión
escrita.

La redacción del
texto del reportaje
no da a conocer
toda la información
esencial.
Se
aprecian
algunos
fallos
en
la
expresión que hacen
que algunos puntos
no queden claro.
Hay además fallos
ortográficos
importantes.

La redacción es
confusa:
no
se
comunica la mayor
parte
de
la
información,
la
expresión escrita es
errónea y hay fallos
graves de ortografía.

Recursos
complementarios

El texto del reportaje
se
completa
con
recursos (imágenes,
dibujos,
gráficos,
tablas
estadísticas)
que
aportan
información y matices
al texto.

El texto del reportaje
se completa con
recursos (imágenes,
dibujos,
gráficos,
tablas, aunque estos
no aportan mucha
información
complementaria.

El texto del reportaje
se completa con
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como
imágenes o gráficos
aunque estos son
escasos
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no
aportan
mucha
información.

No
hay
apenas
recursos
complementarios y
estos
no
dan
ninguna información
sobre el tema.

Publicación

El
reportaje
es
publicado
en
un
formato accesible a
todos y de fácil
consultad.

El
reportaje
es El
reportaje
es
publicado en un publicado en un
formato
de
fácil formato que permite
consultad.
consultarlo pero con
dificultad.

El reportaje no es
publicado o lo es de
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Rúbrica de un reportaje de investigación

  • 1. REA Trabajo por proyectos en Geografía e Historia en Secundaria Rúbrica para evaluar un reportaje de investigación escrito Nombre del alumno o alumnos___________________________________________________ CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente Las fuentes (personas, datos, análisis) usadas son numerosas y diversas relacionadas con el tema y que aportan información relevante. Las fuentes usas son numerosas, diversas relacionadas con el tema aunque no todas aportan información relevante. Las fuentes consultadas son escasas de fuentes y estas no son demasiado variadas. No obstante, todas están relacionadas con el tema. Las fuentes consultadas son muy escasas y además no guardan relación directa con el tema ni aportan información relevante. Organización de la La información información y los recabada está muy datos bien organizada, puede ser consultada rápidamente y destaca los puntos esenciales que hay que dar a conocer La información recabada está bien organizada, puede ser consultada con facilidad aunque no quedan muy claro cuáles son los datos y puntos esenciales. La información recabada está bien organizada, aunque no es de fácil consulta. La información recabada de manera muy dispersa. No hay una estructura coherente. Redacción reportaje del La redacción del texto del reportaje es ,muy buena: se da a conocer toda la información, la expresión escrita es adecuada y no hay fallos ortográficos. La redacción del texto del reportaje da a conocer toda la información, aunque hay algunos fallos en la expresión escrita. La redacción del texto del reportaje no da a conocer toda la información esencial. Se aprecian algunos fallos en la expresión que hacen que algunos puntos no queden claro. Hay además fallos ortográficos importantes. La redacción es confusa: no se comunica la mayor parte de la información, la expresión escrita es errónea y hay fallos graves de ortografía. Recursos complementarios El texto del reportaje se completa con recursos (imágenes, dibujos, gráficos, tablas estadísticas) que aportan información y matices al texto. El texto del reportaje se completa con recursos (imágenes, dibujos, gráficos, tablas, aunque estos no aportan mucha información complementaria. El texto del reportaje se completa con recursos como imágenes o gráficos aunque estos son escasos y no aportan mucha información. No hay apenas recursos complementarios y estos no dan ninguna información sobre el tema. Publicación El reportaje es publicado en un formato accesible a todos y de fácil consultad. El reportaje es El reportaje es publicado en un publicado en un formato de fácil formato que permite consultad. consultarlo pero con dificultad. El reportaje no es publicado o lo es de tal forma que es imposible acceder a él. Consulta de fuentes “Rubrica para evaluar un reportaje de investigación escrito" de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 3.0 España.