La rubrica evalúa 5 categorías de un cuaderno de clase: organización, completitud de tareas, presentación, participación, y organización de materiales. Ofrece una calificación de insuficiente, regular, bien, o excelente dependiendo del nivel de cumplimiento en cada categoría.

1. Organización y
Estructura
Compleción de
Tareas
Calidad de la
Presentación
Participación y
Notas
Organización de
Materiales
El cuaderno está extremadamente
organizado y estructurado de
manera lógica. Todos los
contenidos están fechados y
etiquetados correctamente.
El cuaderno está bien organizado y
estructurado. La mayoría de los
contenidos están fechados y
etiquetados adecuadamente.
El cuaderno tiene cierta
organización, pero algunos
contenidos pueden estar
desordenados o mal etiquetados.
El cuaderno carece de
organización y estructura clara.
Los contenidos no están fechados
ni etiquetados apropiadamente.
Todas las tareas y actividades
asignadas están completas y
entregadas a tiempo.
La mayoría de las tareas y
actividades asignadas están
completas y entregadas a tiempo.
Algunas tareas o actividades
asignadas están incompletas o
entregadas con retraso.
Muchas tareas y actividades
asignadas están incompletas o
entregadas con retraso.
La presentación es
excepcionalmente limpia y legible.
Se cuida la presentación, el uso del
espacio y la escritura.
La presentación es buena, aunque
puede haber algunos errores
menores en la legibilidad o la
organización.
La presentación es aceptable, pero
hay errores notables en la
legibilidad o la organización.
La presentación es deficiente y
dificulta la comprensión de los
contenidos.
El cuaderno incluye notas
detalladas y evidencia de una
participación activa en clase.
El cuaderno incluye notas, pero
pueden ser más detalladas, y la
participación en clase es aceptable.
El cuaderno contiene algunas
notas, pero son insuficientes o
poco detalladas, y la participación
en clase es limitada.
El cuaderno carece de notas y
evidencia de participación en clase.
Los materiales adicionales, como
hojas sueltas, se mantienen
organizados y se integran
adecuadamente en el cuaderno.
Los materiales adicionales están
organizados pero pueden haber
algunos desordenes ocasionales.
Los materiales adicionales están
desorganizados y se dificulta su
integración en el cuaderno.
Los materiales adicionales están
completamente desordenados o no
se incluyen en el c
Rubrica para evaluar el cuaderno de clase
INSUFICIENTE (0,5)
REGULAR (1)
BIEN (1,5)
EXCELENTE (2)

2. Organización y
Estructura
Compleción de
Tareas
Calidad de la
Presentación
Participación y
Notas
Organización de
Materiales
El cuaderno está extremadamente
organizado y estructurado de
manera lógica. Todos los
contenidos están fechados y
etiquetados correctamente.
El cuaderno está bien organizado y
estructurado. La mayoría de los
contenidos están fechados y
etiquetados adecuadamente.
El cuaderno tiene cierta
organización, pero algunos
contenidos pueden estar
desordenados o mal etiquetados.
El cuaderno carece de
organización y estructura clara.
Los contenidos no están fechados
ni etiquetados apropiadamente.
Todas las tareas y actividades
asignadas están completas y
entregadas a tiempo.
La mayoría de las tareas y
actividades asignadas están
completas y entregadas a tiempo.
Algunas tareas o actividades
asignadas están incompletas o
entregadas con retraso.
Muchas tareas y actividades
asignadas están incompletas o
entregadas con retraso.
La presentación es
excepcionalmente limpia y legible.
Se cuida la presentación, el uso del
espacio y la escritura.
La presentación es buena, aunque
puede haber algunos errores
menores en la legibilidad o la
organización.
La presentación es aceptable, pero
hay errores notables en la
legibilidad o la organización.
La presentación es deficiente y
dificulta la comprensión de los
contenidos.
El cuaderno incluye notas
detalladas y evidencia de una
participación activa en clase.
El cuaderno incluye notas, pero
pueden ser más detalladas, y la
participación en clase es aceptable.
El cuaderno contiene algunas
notas, pero son insuficientes o
poco detalladas, y la participación
en clase es limitada.
El cuaderno carece de notas y
evidencia de participación en clase.
Los materiales adicionales, como
hojas sueltas, se mantienen
organizados y se integran
adecuadamente en el cuaderno.
Los materiales adicionales están
organizados pero pueden haber
algunos desordenes ocasionales.
Los materiales adicionales están
desorganizados y se dificulta su
integración en el cuaderno.
Los materiales adicionales están
completamente desordenados o no
se incluyen en el c
Rubrica para evaluar el cuaderno de clase
INSUFICIENTE (0,5)
REGULAR (1)
BIEN (1,5)
EXCELENTE (2)