1. Rutas y Protocolos frente a situaciones de uso,
consumo y presunción de promoción o
comercialización de alcohol tabaco y otras
drogas
Dirección Nacional para la Democracia y el Buen
Vivir
3. Antecedente
El Ministerio de Educación por mandato Constitucional encarga al Sistema Educativo la promoción integral del
ser humano, a través de la protección integral de los derechos de los niños, niñas y adolescentes dentro del
Sistema Educativo y exige el desarrollo de medidas para la prevención del uso, consumo y promoción o
comercialización de alcohol, tabaco o cualquier otra droga.
Hasta 2014
Programas y
Campañas de
Prevención en el
Sistema Educativo
2015
Rutas y Protocolos
frente a situaciones de
uso, consumo y
presunción de
promoción o
comercialización de
alcohol tabaco y otras
drogas
2020
Actualización de la
Ruta y Protocolo
en el marco de la
emergencia
sanitaria
ocasionada por el
COVID-19
5. Objetivo de la
Aplicación de
Rutas y
Protocolos
• Dotar de herramientas metodológicas con enfoque de derechos a los
sectores del Sistema Nacional de Educación (docentes, autoridades, DECE,
padres de familia) para prevenir situaciones de riesgo relacionadas con el
uso/consumo, o presunción de promoción/comercialización de alcohol, tabaco
o cualquier otra droga
7. Prevención
Integral
• Habla de sustancias sometidas o no a
fiscalización
• Se considera como un problema de salud
pública
• Incluye a las personas con consumo
problemático
• No se considera un problema de la
adolescencia
• Se mira como un fenómeno económico-
social
• Respeta usos y costumbres ancestrales
• Se centra en reducir la demanda a través de
la promoción y el desarrollo integral humano
8. Uso/ Ciclo de Rutas y
Protocolos
consumo
Presunción de
promoción/
comercialización
Ciclo de Rutas y Protocolos
9. Consideraciones Generales
• La Emergencia Sanitaria y el periodo de cuarentena establecido por la pandemia COVID-19
evidenció el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas tanto por parte de los adultos como de
los menores de edad en el hogar. Por ello es importante realizar el acompañamiento indicado
para reducir el conflicto y la tensión.
• Las tensiones asociadas a la pandemia, al miedo de contagiarse o que algún familiar se
contagie, a la muerte relacionada con la COVID-19; también afecta la dinámica dentro del hogar
y el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas puede incrementar.
• La dificultad de acceso a estas sustancias por el período de cuarentena puede hacer que las
personas que consumen alcohol, tabaco y otras drogas experimenten síndrome de abstinencia
y otros trastornos relacionados, por cuanto hay que vigilar de cerca los cambios de
comportamientos y de salud de los miembros del hogar.
• En el hogar existen sustancias como el alcohol, medicamentos recetados por un profesional de
la salud, pintura, tiñer, pegantes industriales, entre otros, que pueden estar al alcance de las
niñas, niños y adolescentes. Esto incrementa la posibilidad de intoxicación y es una alerta que
las familias deben considerar para tomar las precaucione adecuadas.
10. Ruta de actuación frente a situaciones asociadas a alcohol,
tabaco y drogas en el hogar durante la emergencia sanitaria.
Detección de la
vulnerabilidad
Activación de la Ruta
con el DECE o la
Autoridad Educativa
Informe inicial para
derivación o
intervención
Derivación
emergencia?
Llamar al 911
Identificación de la
necesidad de
intervención
Informe de
seguimiento
Información al Distrito
de la condición del
estudiante
Activación del
protocolo ante la junta
cantonal de protección
de derechos
Seguimiento
1
3.a
6
3 7
2
5
4
3.b
11. Elementos orientadores
Detección
• Durante la Emergencia Sanitaria,
la detección puede realizarse a
través de canales de
comunicación como llamadas
telefónicas, mensajes de texto,
mensajes de WhatsApp, llamadas
de WhatsApp, Zoom, mails, entre
otros medios digitales.
Actores
• Cualquier persona puede
comunicar al DECE o a la
autoridad de la institución
educativa sobre una alerta
relacionada al consumo de
alcohol, tabaco y otras drogas:
madres, padres de familia,
representantes legales, familiares,
docentes, personas allegadas al
estudiante.
Activación
• El DECE deberá realizar el informe
del caso comunicándose con el/la
estudiante y la madre, padre de
familia o representante legal para
valorar la situación individual y
familiar para realizar las
derivaciones pertinentes. Es
importante crear un espacio de
confianza en donde el /la
estudiante pueda expresar lo que
le sucede y tener la capacidad de
identificar si el/la estudiante se
encuentra en riesgo dentro de su
hogar.
12. Elementos
orientadores
situación
de peligro
no se
encuentra
en riesgo
inmediato
Seguimiento
y
Acompañamiento
llamar al 9-1-1
para que acudan
de manera
inmediata al
domicilio y
pueda recibir
primeros
auxilios
llamar al 171
opción 2 u opción
6, para recibir
atención de un
profesional de la
salud mental de
manera telemática
13.
14.
15. Importante
• Si se detecta que el/la estudiante se encuentra en riesgo
dentro del hogar por el consumo de alcohol, tabaco y otras
drogas por parte de los adultos, o cualquier otro riesgo, se
deben activar de manera inmediata los protocolos de
protección con la Junta Cantonal de Protección de Derechos
y el Distrito Educativo correspondiente.
