¿CÓMO RECONSTRUYE EL MAESTRO SU SABER PEDAGÒGICO?

1. ¡CÓMO RECONSTRUYE EL MESTRO SU SABER PEDAGÓGICO?

2. El saber pedagógico ¿Cómo se construye? El docente en su ejercicio profesional continuará enseñando y construyendo saberes al enfrentarse a situaciones particulares del aula, como espacio dialéctico, donde convergen símbolos y significados en torno a un currículo oficial y uno oculto. Pero puede ser que el docente no reflexione sobre este proceso y menos desde su práctica y que acepte las rutinas como el método adecuado y/o que vea como normal lo que no es normal. Propiciar esa recuperación crítica que objetiva de alguna forma el saber pedagógico fue el interés de este estudio.

3. Qué es el saber pedagógico El saber pedagógico es, entonces, teoría y práctica; la primera se logra a través de las reflexiones conscientes o inconscientes de los docentes y esa producción teórica fundamenta

4. Formación de Maestros La "Fundamentación Pedagógica", los "Núcleos del Saber Pedagógico" y la "Investigación Educativa y Pedagógica", apartados que conforman el documento, permiten el estudio y reflexión sobre asuntos como: la importancia de la tradición crítica en la construcción argumentada y sustentada del saber pedagógico en el contexto de unas prácticas y una institucionalidad propias de las escuelas normales, las cuales exigen procesos de resignificación teórica y práctica; el papel y sentido de los enfoques, teorías y modelos pedagógicos en la elaboración de marcos de referencia; la significación de la enseñabilidad, la educabilidad, la realidad y la pedagogía, como núcleos del saber

5. los contextos adquieren la condición de transversalidad en la construcción del saber pedagógico; es decir tienen influencia y/o están presentes en los momentos de su elaboración; no obstante, en determinadas situaciones, uno será más dominante que otro, lo que permite hacer un balance, vista la lectura de los datos, sobre la dominancia de ellos, de manera colectiva o individual. LOS CONTEXTOS

6. JENILY GOMEZ PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA III