Sacrificio de isaac
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Este documento describe la escultura "Sacrificio de Isaac" de Alonso de Berruguete, datada entre 1526 y 1532. Forma parte del retablo de San Benito del Museo de Valladolid. La escultura está realizada en estilo renacentista, propio de la Escuela de Valladolid en España durante el Pleno Renacimiento. Representa un episodio bíblico del sacrificio de Isaac, influenciado por la cultura clásica grecolatina y el humanismo del Renacimiento, aunque manteniendo las peculiaridades de la religiosidad en el arte espa
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Anunciación
La Anunciación de Fra Angelico, pintada en la primera mitad del siglo XV y ubicada en el Museo del Prado en Madrid, representa la escena bíblica del anuncio del ángel Gabriel a la Virgen María. Pertenece al estilo del Renacimiento italiano conocido como Quattrocento, que se caracteriza por el uso de la perspectiva, la anatomía y la luz propia del humanismo renacentista.
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO: LEONARDO, RAFAEL Y MIGUEL ÁNGEL
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San marcos
San Marcos fue un evangelista del siglo I que escribió el segundo evangelio. Fue discípulo de San Pedro y primer obispo de Alejandría. Fue martirizado en el año 67 en Venecia, donde realizó milagros después de muerto. Por ello, el León de San Marcos se convirtió en el símbolo de Venecia. La Iglesia católica celebra su fiesta el 25 de abril.
ARTE NEOCLÁSICO. INTRODUCCIÓN
El documento presenta una introducción al arte neoclásico. Explica que surgió a mediados del siglo XVIII como reacción al barroco y rococó, influenciado por los nuevos hallazgos arqueológicos en Pompeya y el auge de la burguesía y el movimiento ilustrado. Se recuperó el formalismo clásico utilizado por la aristocracia a través de las academias de arte, originándose en Francia e Italia y difundiéndose por Europa. También describe brevemente la Europa durante la época de Napoleón
ESCULTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO: MIGUEL ÁNGEL
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Inmaculada
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Tema 11 Arquitectura Barroca
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Arte barroco
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Neoclásico escultura
Antonio Cánovas fue uno de los grandes escultores neoclásicos conocidos por obras como Dédalo e Ícaro y Teseo y el Minotauro. Logró gran realismo en sus esculturas al aplicar piedra pómez para evitar una apariencia fría. Su fama internacional creció con encargos como el retrato semidesnudo de Paulina Bonaparte como Venus. Su último gran trabajo fue una estatua de George Washington para el parlamento estadounidense inspirada en Dionisos del Partenón.
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La pintura francesa del siglo XVII y XVIII. La de corte clasicista, el rococó y el costumbrismo caravaggiano.
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Francisco de zurbarán
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ARTE BARROCO
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Las Tres Gracias_RUBENS
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Obras neoclásicas
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Arte NeocláSico
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Moisés de Miguel Ángel
Este documento analiza la escultura de Moisés realizada por Miguel Ángel entre 1513 y 1516. Originalmente formaba parte del proyecto del mausoleo del papa Julio II. Representa a Moisés enfurecido al ver al pueblo de Israel adorando el becerro de oro. El análisis se centra en los aspectos técnicos, iconográficos y formales de la obra, así como en su contexto histórico y funcional original como parte del sepulcro papal.
Esquema para comentar una obra de arte pau
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Este documento describe la escultura del Renacimiento español entre los siglos XVI y XVII. Explica el contexto histórico y cultural que influyó en el desarrollo del estilo, incluyendo la unidad política lograda por los Reyes Católicos, la defensa férrea del catolicismo, y el patrocinio de la nobleza y la iglesia. También resume las características generales de la escultura renacentista española, como su temática religiosa, el uso expresivo de la forma para conmover a los espectadores, y
Los Jardines del Real
Los Jardines del Real de Valencia, también conocidos como Los Viveros, fueron cedidos al ayuntamiento en 1903 para ser usados como viveros de árboles. El documento describe varias estatuas, bustos y portadas históricas que se exhiben en los jardines, así como el Museo de Ciencias Naturales que contiene la colección donada por Rodrigo Botet del siglo XIX.
BARCELONA MUSEOS - 2 MUSEU FEDERIC MARÈS
Este museo se encuentra en una parte del antiguo Palacio Real de los Condes de Barcelona y alberga colecciones artísticas reunidas por su fundador Frederic Marès, incluyendo esculturas desde el siglo XV hasta el XIX, así como pinturas, mobiliario y otros objetos. La colección incluye obras maestras de la escultura hispánica de diferentes épocas como el Renacimiento y el Barroco.
8.2. Renacimiento en Españá. Escultura y pintura
El documento resume las principales características de la escultura del Renacimiento en España. Se introdujo el estilo italiano a través de la importación de obras y la llegada de artistas italianos. Los principales escultores fueron Alonso Berruguete, influenciado por Miguel Ángel, y Juan de Juni, conocido por sus composiciones dinámicas y expresivas como el Santo Entierro. La escultura evolucionó desde formas más rígidas hasta composiciones más dramáticas que anticipan el Barroco.
Revista historia II
El documento resume los principales estilos artísticos que se desarrollaron en América durante la época colonial, como el Renacimiento, el Manierismo y el Barroco. Explica que el arte hispanoamericano es el resultado de la síntesis entre la cultura española y las culturas indígenas americanas. Destaca que la arquitectura colonial incluyó la construcción de iglesias, catedrales, palacios y otros edificios siguiendo los estilos europeos pero con influencia de las formas autóctonas.
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El ser humano imagen de dios
El documento describe la creación del ser humano según la Biblia. Explica que Dios creó al hombre y la mujer a su imagen y semejanza, dotándolos de cuerpo y alma. Esto les da la capacidad de conocer y amar libremente a Dios. También señala que Dios creó a los seres humanos para que sean fecundos, llenen la Tierra y dominen la creación de forma responsable. El documento concluye que la dignidad humana es absoluta debido a que cada persona es única e irrepetible.
5. LA IGLESIA ES UN LUGAR DE ENCUENTRO
El documento discute cómo las personas pueden encontrar a Jesús hoy. La Iglesia es un lugar de encuentro donde los creyentes se reúnen con otros, con Dios y consigo mismos. Algunas formas de facilitar el encuentro con Jesús incluyen la contemplación de la naturaleza, buscar respuestas, ser caritativo y confiar en los demás. Dentro de la Iglesia y la vida cristiana, las personas pueden encontrar a Jesús a través de la liturgia, la lectura de la Biblia, la oración, la comunidad y el ej
Proyecto de vida cristiana
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CALENDARIO ESCOLAR 2014-2015
El documento presenta el calendario escolar del curso 2014-2015 con las fechas de inicio y fin de curso, días no lectivos, festivos y vacaciones. Se divide el calendario por meses de septiembre a junio, indicando para cada mes los días lectivos y no lectivos.
Disparando a perros
La película Disparando a perros trata sobre el genocidio de Ruanda en 1994 y presenta la difícil decisión que enfrentan dos hombres durante este evento: Joe, un maestro inglés, debe decidir si abandonar a los refugiados ruandeses o quedarse; y el padre Christopher, quien debe decidir si abandonar la escuela que se convirtió en refugio o permanecer y arriesgar su vida. Al final, el padre Christopher decide quedarse para celebrar la eucaristía con los refugiados antes de que mueran, mientras que Joe decide ir
Cuadro religiones actuales
Este documento presenta una tabla comparativa de las principales religiones del mundo, incluyendo sus creencias fundamentales, orígenes, fundadores, libros sagrados, lugares de culto, ritos y fiestas, y símbolos.
R mon nacimiento
El documento compara los ritos de paso en el judaísmo, cristianismo e islamismo. En el judaísmo, los varones son circuncidados a los 8 días y alcanzan la mayoría religiosa a los 13 años. En el cristianismo, la vida empieza con el bautismo y continúa con confirmación y sacramentos como el matrimonio y la unción de los enfermos. En el islamismo, el nacimiento es una bendición de Dios, los varones son circuncidados en la infancia y al morir se recita la prof
R mon fundador
Este documento presenta resúmenes breves sobre las principales religiones del mundo. Habla sobre los orígenes y figuras fundadoras del judaísmo (Abraham, Isaac, Jacob, Moisés), cristianismo (Jesús de Nazaret), islamismo (Mahoma), hinduismo, y budismo (Siddharta Gautama).
R mon convicciones
El documento resume las convicciones fundamentales del judaísmo, cristianismo e islam sobre Dios. En el judaísmo, Dios es uno y único y creó el universo, al ser humano a su imagen y estableció una alianza con su pueblo a través de la Torá. En el cristianismo, Dios es trino y se reveló en Jesucristo para liberar a la humanidad del mal. En el islam, Dios reveló el mismo mensaje a través de profetas como Abraham, Moisés, Jesús y Mahoma, y la vida
R mon conducta
El documento compara las principales prescripciones de conducta en el Judaísmo, Cristianismo e Islamismo. En el Judaísmo, la vida está marcada por la unión con el pueblo judío, la tierra de Israel, la Torá y sus 613 preceptos. En el Cristianismo, la vida está orientada por el doble mandamiento del amor a Dios y al prójimo apoyado en los Diez Mandamientos y el sermón de la Montaña. En el Islamismo, la vida sigue las prescripciones del Corán y el ejemplo del Profeta, con un
R mon actitud
El documento describe las actitudes de tres religiones principales hacia otras religiones. El judaísmo sólo aplica los siete preceptos de Noé a otros pueblos y algunos judíos apoyan la colaboración interreligiosa. Los cristianos ahora reconocen la libertad religiosa después de haber rechazado a otros en el pasado. El Islam respeta a "la gente del Libro" pero cree que los mensajes anteriores fueron alterados y el Corán los rectificó.
R mon textos
Este documento resume brevemente las escrituras sagradas de las principales religiones del mundo. Para el budismo, las escrituras se dividen en tres cestos y cada escuela tiene su propia recopilación. El hinduismo tiene los Vedas, Mahabharata y Ramayana. El Corán es la palabra de Dios revelada a Mahoma para el islam. El judaismo sigue la Torá y la tradición oral fijada en la Misná y el Talmud. La Biblia cristiana incluye el Antiguo y Nuevo Testamento.
Textos sagrados
El documento resume brevemente las escrituras sagradas de varias religiones principales. En el judaísmo, la Torá y otros libros bíblicos forman la tradición escrita, mientras la tradición oral se desarrolló en textos como el Talmud. En el budismo, las escrituras antiguas se dividen en tres cestos y cada escuela tiene su propia recopilación. En el hinduismo, las escrituras incluyen los Vedas, los Upanishad, el Mahabharata y el Bhagavad-Gita. El Corán es la
Principales fiestas
El documento resume las principales fiestas del cristianismo, judaísmo e islamismo. En el cristianismo se destacan la Navidad, Semana Santa y Pascua. En el judaísmo el Shabbat, Pesaj y Sukkot. En el islamismo el Aid el-Fitr, Aid el-Adha y otras como Achura y Mulid.
Preceptos de conducta
El documento describe los principios de conducta en el judaísmo, cristianismo e islamismo. En el judaísmo, la vida está marcada por la unión con el pueblo judío, la tierra de Israel, la Torá y sus 613 preceptos o mandamientos. En el cristianismo, la vida está orientada por el doble mandamiento del amor a Dios y al prójimo apoyado en los diez mandamientos y el sermón de la montaña. En el islamismo, la vida sigue las enseñanzas del Corán y el ejemplo
Actitud hacia otras religiones
El documento resume las actitudes de tres religiones principales hacia otras religiones: el judaísmo sólo aplica los siete preceptos de Noé a otros pueblos y algunos judíos apoyan la colaboración interreligiosa; aunque el cristianismo solía rechazar a otros, ahora reconoce la libertad religiosa y respeta otras tradiciones; el islam muestra respeto especial por los judíos y cristianos aunque cree que sus mensajes fueron alterados y el Corán los corrigió.
Fundador
El documento describe los orígenes de tres de las principales religiones monoteístas: judaísmo, cristianismo e islamismo. Resume que Abraham, Isaac y Jacob son los patriarcas del pueblo judío, y que Moisés recibió los mandamientos de Dios en el Monte Sinaí. Explica que Jesús de Nazaret predicó el Reino de Dios para los cristianos y fue crucificado y resucitado. Finalmente, señala que Mahoma fue el profeta del Islam enviado por Dios y vivió en La Meca y Medina, estable
Calendario 2012 2013
El documento presenta el calendario escolar del curso 2012-2013 en Sevilla, con las fechas de inicio y fin de cursos, vacaciones y días no lectivos para diferentes niveles educativos. Se divide el curso en tres trimestres y se especifica el número de días lectivos para cada uno en Educación Infantil, Primaria y Especial y para ESO, Bachillerato, FP y Educación de Adultos.
Historia de la iglesia
El documento resume brevemente varios aspectos de la historia de la Iglesia, incluyendo la predicación de los apóstoles y los primeros cristianos, las persecuciones y la evangelización de Europa, los Padres de la Iglesia y los primeros concilios ecuménicos, la Edad Media con el cisma de Oriente y Occidente y el desarrollo de la teología y las órdenes religiosas, la Edad Moderna con la evangelización de América y Asia y el surgimiento del protestantismo.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. Sacrificio de Issac del Retablo Sacrificio de Issac del Retablo de San Benito del Museo de de San Benito del Museo de Valladolid, de Alonso de Valladolid, de Alonso de Berruguete (1526/32) Berruguete (1526/32)
- 2. Sacrificio de Issac, de Alonso de Berruguete (1526/32) Sacrificio de Issac, de Alonso de Berruguete (1526/32) DESCRIPCIÓN Lo que ves siguiendo el guión de “análisis y comentario de obras de arte” correspondiente pero solamente los apartados que consideres más pertinentes en relación con esta obra en concreto ESTILO (justificar) Arte del Renacimiento ETAPA (justificar) Escultura Renacentista Española, El Pleno Renacimiento de la Escuela de Valladolid TÍTULO/OBRA Sacrificio de Isaac del Retablo de San Benito AUTOR Alonso de Berruguete SITUACIÓN Museo Nacional de Escultura, Valladolid, España CRONOLOGÍA Primera mitad del siglo XVI ÉPOCA HIST/CULT Renacimiento RELACIONAR/COMPARAR Con la escultura del Quattrocento, Cinquecento y Manierista en Italia, situando esta obra y autor en el lugar exacto de la evolución de la escultura renacentista española Comparar, si es posible, con otras obras del mismo autor y/o estilo y/o precedentes y/o influencias posteriores INFLUENCIA ÉPOCA-OBRA La influencia del renacimiento de la cultura clásica grecolatina, del humanismo, del racionalismo y de la nueva sociedad surgida tras los cambios de la Edad Moderna en el arte, aunque haciendo mención a las peculiaridades del arte español renacentista, por su fuerte religiosidad © Jesús A. Manzaneque Casero I.E.S. “Isabel Martínez Buendía” de Pedro Muñoz (Ciudad Real)