Este documento proporciona orientaciones para enseñar educación para la salud en la escuela. Explica que la salud es fundamental para el desarrollo completo de los estudiantes y que la escuela puede influir en la formación de sus hábitos y comportamientos desde una edad temprana. Además, enumera diversas áreas de contenido como cuidados personales, alimentación, seguridad y medio ambiente, e incluye ejemplos de cómo abordar estos temas de manera práctica en el aula a través de actividades, j
5 Mi primer proyecto "EXPERIMENTO Y APRENDO”930725
Este documento presenta una planeación para una clase de educación preescolar sobre experimentos y aprendizaje. La clase incluirá varias situaciones didácticas para explorar conceptos como sólidos, líquidos, mezclas homogéneas y heterogéneas a través de experimentos como la transformación del yeso y la pintura mágica. El objetivo es que los estudiantes reconozcan diferentes transformaciones y tipos de mezclas.
Este documento describe una actividad educativa realizada con niños de segundo grado sobre los ciclos del agua. La actividad incluyó leer un cuento, discutir los conocimientos previos de los niños sobre los estados del agua, realizar experimentos como hervir agua y observar el vapor, y concluir reflexionando sobre la importancia de cuidar el agua. La autora concluye que actividades prácticas son efectivas para enseñar ciencia en preescolar y ayudan a los niños a explorar el mundo de manera activa.
La I.E. "Pedro Ruiz Gallo" de Ciudad Eten ofrece educación secundaria. Fue creada en 1974 y ha logrado varios éxitos como clasificaciones en ferias de ciencia y tecnología. Su visión es formar estudiantes competentes y creativos con orientación familiar mediante una educación con valores. Su misión es formar adolescentes con una educación científico-humanista y ética.
Este documento describe un enfoque innovador para la enseñanza de la química que busca motivar a los estudiantes a través del juego y la experimentación. El autor argumenta que actividades como experimentos individuales y grupales, concursos de creatividad y evaluaciones mediante juegos ayudan a despertar la curiosidad de los estudiantes y los preparan mejor para la universidad y la vida laboral. El documento también explica varias dinámicas de clase como los experimentos individuales y grupales, trabajos en equipo y diferentes formas de evaluar a los
Este documento presenta una situación didáctica llamada "¡Qué divertido es mezclar!" diseñada para niños de educación preescolar. La actividad busca desarrollar actitudes y habilidades científicas en los niños a través de experiencias prácticas de mezclar diferentes materiales como agua, arena, pintura, ingredientes de cocina y observando los resultados. A lo largo de quince días, los niños realizan diversas mezclas y experimentos simples para explorar conceptos como la reversibilidad de los cambios de estado
Consumo Responsable Para C Del Hogar Y TelevisióNAlberto Christin
El documento habla sobre los efectos negativos del consumo excesivo de medios como la televisión y la publicidad en los niños. Expone que la televisión reduce la infancia al exponerlos a modelos adultos inadecuados y que la publicidad manipula e incita al consumo generando problemas como baja autoestima, sedentarismo y obesidad. También analiza cómo la publicidad utiliza estrategias como crear necesidades artificiales o apelar a las emociones para influir en los consumidores.
El documento describe varias formas en que los profesores pueden lograr la disciplina en los estudiantes. Primero, los profesores deben tener vocación para enseñar y no solo estar para ganar un sueldo. Segundo, deben demostrar inteligencia emocional, responsabilidad, sinceridad y autenticidad. Tercero, deben crear un ambiente alegre y sano, establecer un trato horizontal con los estudiantes, y mantener una relación constante y de confianza con ellos.
5 Mi primer proyecto "EXPERIMENTO Y APRENDO”930725
Este documento presenta una planeación para una clase de educación preescolar sobre experimentos y aprendizaje. La clase incluirá varias situaciones didácticas para explorar conceptos como sólidos, líquidos, mezclas homogéneas y heterogéneas a través de experimentos como la transformación del yeso y la pintura mágica. El objetivo es que los estudiantes reconozcan diferentes transformaciones y tipos de mezclas.
Este documento describe una actividad educativa realizada con niños de segundo grado sobre los ciclos del agua. La actividad incluyó leer un cuento, discutir los conocimientos previos de los niños sobre los estados del agua, realizar experimentos como hervir agua y observar el vapor, y concluir reflexionando sobre la importancia de cuidar el agua. La autora concluye que actividades prácticas son efectivas para enseñar ciencia en preescolar y ayudan a los niños a explorar el mundo de manera activa.
La I.E. "Pedro Ruiz Gallo" de Ciudad Eten ofrece educación secundaria. Fue creada en 1974 y ha logrado varios éxitos como clasificaciones en ferias de ciencia y tecnología. Su visión es formar estudiantes competentes y creativos con orientación familiar mediante una educación con valores. Su misión es formar adolescentes con una educación científico-humanista y ética.
Este documento describe un enfoque innovador para la enseñanza de la química que busca motivar a los estudiantes a través del juego y la experimentación. El autor argumenta que actividades como experimentos individuales y grupales, concursos de creatividad y evaluaciones mediante juegos ayudan a despertar la curiosidad de los estudiantes y los preparan mejor para la universidad y la vida laboral. El documento también explica varias dinámicas de clase como los experimentos individuales y grupales, trabajos en equipo y diferentes formas de evaluar a los
Este documento presenta una situación didáctica llamada "¡Qué divertido es mezclar!" diseñada para niños de educación preescolar. La actividad busca desarrollar actitudes y habilidades científicas en los niños a través de experiencias prácticas de mezclar diferentes materiales como agua, arena, pintura, ingredientes de cocina y observando los resultados. A lo largo de quince días, los niños realizan diversas mezclas y experimentos simples para explorar conceptos como la reversibilidad de los cambios de estado
Consumo Responsable Para C Del Hogar Y TelevisióNAlberto Christin
El documento habla sobre los efectos negativos del consumo excesivo de medios como la televisión y la publicidad en los niños. Expone que la televisión reduce la infancia al exponerlos a modelos adultos inadecuados y que la publicidad manipula e incita al consumo generando problemas como baja autoestima, sedentarismo y obesidad. También analiza cómo la publicidad utiliza estrategias como crear necesidades artificiales o apelar a las emociones para influir en los consumidores.
El documento describe varias formas en que los profesores pueden lograr la disciplina en los estudiantes. Primero, los profesores deben tener vocación para enseñar y no solo estar para ganar un sueldo. Segundo, deben demostrar inteligencia emocional, responsabilidad, sinceridad y autenticidad. Tercero, deben crear un ambiente alegre y sano, establecer un trato horizontal con los estudiantes, y mantener una relación constante y de confianza con ellos.
El documento habla sobre cómo cuidar el medio ambiente en el colegio. Explica que se debe cuidar los parques y la naturaleza sin dañar plantas o arbustos. También se debe regar las plantas y no arrancar flores. Las consecuencias de no cuidar el medio ambiente incluyen la falta de plantas y recursos naturales. Se recomienda que todos los estudiantes colaboren con la limpieza y el cuidado del colegio para que pueda durar más tiempo y ser reconocido a nivel mundial.
El documento ofrece consejos para establecer y aplicar efectivamente normas de disciplina en el aula. Sugiere que las normas deben ser claras, consistentes y enfocarse en mantener un buen ambiente de aprendizaje. También recomienda que los maestros sean activos, planifiquen bien sus lecciones y sirvan de buen ejemplo a través de su vida espiritual para lograr una efectiva gestión del aula.
Este documento resume las aplicaciones de la química en diferentes campos como la medicina, la biología, la ingeniería y más. Explica que la química estudia la composición, propiedades y estructuras de las sustancias. Luego describe algunas aplicaciones específicas como la detección de mutaciones genéticas mediante la reacción en cadena de la polimerasa, el uso de la química en la fotografía, la industria farmacéutica y más. Finalmente concluye que la química es dinámica y a
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) titulado "La basura en su lugar" dirigido a estudiantes de primaria de la Escuela Rural Mixta San Martín. El proyecto busca promover prácticas pedagógicas para que los estudiantes adopten conciencia sobre el manejo adecuado de la basura con ayuda de las TIC. Las actividades incluyen búsqueda de información en la web, creación de contenido para crear conci
La química y sus aplicaciones en la vidaIskra Santana
Este documento describe la importancia de la química en la vida cotidiana y sus diversas aplicaciones. Explica que la química estudia la materia y sus cambios, e incluye áreas como la química inorgánica, orgánica, físico-química y analítica. También señala que procesos químicos ocurren constantemente en nuestro cuerpo y en actividades diarias como la fermentación de alimentos. Finalmente, enfatiza que muchos objetos de uso común están hechos mediante procesos
Este documento presenta el proyecto pedagógico "Mi Aula Limpia" desarrollado por una docente en la Escuela Rural Mixta San Isidro. El proyecto busca inculcar el hábito de limpieza en los estudiantes mediante estrategias como talleres, campañas y el uso de las TIC. El objetivo es mantener las aulas limpias y libres de contaminación para fomentar un mejor aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. Se explican conceptos como orden, limpieza y sus beneficios, y se
La limpieza y el embellecimiento de mi escuelacolastilleros
Este documento describe un proyecto para concientizar a los estudiantes de la escuela San Marcos sobre la importancia de mantener limpio el medio ambiente de la escuela a través del uso de las TIC. El proyecto utilizará actividades lúdicas, didácticas y educativas como pintar, jugar y escribir para enseñar a los estudiantes sobre la contaminación y cómo depositar la basura correctamente.
El documento habla sobre la importancia de la educación para la salud en la escuela. Cubre temas como una alimentación balanceada, seguridad personal, abuso de drogas, cuidado del medio ambiente, relaciones humanas y prevención de enfermedades. Propone actividades prácticas para enseñar estas lecciones a los estudiantes.
La educación para la salud es importante enseñarla desde edades tempranas para prevenir actitudes inadecuadas, reflexionar sobre su importancia y adquirir hábitos saludables. El documento propone bloques de contenido como alimentación, higiene, tabaco, educación afectivo-sexual, prevención de accidentes, ejercicio físico y más, con actividades prácticas para enseñarlos. La conclusión es que la educación para la salud en infantil previene problemas y permite intervenciones educativas para resolverlos.
Este documento describe el proceso de entrevistas motivacionales en educación. Explica que este tipo de entrevistas busca favorecer cambios positivos en los hábitos de los estudiantes mediante la empatía, identificación de discrepancias y apoyo a la autoeficacia. Asimismo, detalla el proceso recomendado para las entrevistas con familias, incluyendo describir logros del estudiante, establecer objetivos de mejora y explorar formas en que la familia puede colaborar.
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares i nf antilcpgf
El documento presenta los objetivos generales y contenidos del proyecto curricular para el segundo ciclo de educación infantil. Los objetivos se enfocan en que los niños desarrollen su identidad, autonomía, habilidades sociales, capacidad de explorar y comprender su entorno, y habilidades comunicativas y matemáticas. Los contenidos cubren áreas como la identidad personal, vida cotidiana, entorno físico y matemáticas, y tienen como objetivo que los niños se conozcan a sí mismos, se desenvuelvan de manera
El documento contrasta la escuela tradicional y la escuela moderna. La escuela tradicional se centra en el maestro, la enciclopedia y la pasividad del estudiante. Usa métodos de enseñanza uniformes y castigo. La escuela moderna se centra en el estudiante, la relación maestro-estudiante y contenidos relevantes. Usa métodos que desarrollan las capacidades del estudiante y fomentan la creatividad y autodisciplina.
La Enseñanza de la Química en redes sociales Teresita Gómez
Este documento describe un grupo de Facebook llamado "quimicaface" creado para que los estudiantes de química orgánica del Liceo Víctor Mercante compartan experiencias sencillas de laboratorio y generen videos e informes para concursos. El objetivo es fomentar un aprendizaje autónomo y continuo utilizando herramientas como chat, correo, imágenes y videos. La participación, originalidad y calidad de los informes serán evaluados. Aunque requiere más tiempo, las redes sociales democratizan la ense
Este documento presenta un ensayo sobre las enseñanzas aprendidas en la escuela y cómo pueden aplicarse en el desarrollo personal y profesional. El ensayo discute las lecciones sobre ser un buen hijo, la importancia de estudiar y tener prioridades, y casos de la vida real que muestran cómo demostrar las enseñanzas aprendidas para ser un buen profesional y ser feliz.
Este documento presenta la introducción a un curso propedéutico sobre nuevas tecnologías impartido en la Maestría en Educación Básica de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 283. Se detallan los objetivos y contenidos del curso, así como la metodología y criterios de evaluación. El instructor comparte su experiencia académica y laboral, e invita a los estudiantes a participar activamente en las discusiones, actividades y tareas del curso para explorar de forma colaborativa los cambios tecnológicos.
Este documento trata sobre las enseñanzas aprendidas en la escuela y cómo nos servirán para nuestro desarrollo personal y profesional. Habla sobre la importancia de demostrar estas enseñanzas aprendidas en el aula y aplicarlas en el mundo real. Finalmente, concluye que debemos demostrar las lecciones aprendidas en la escuela y de nuestros padres en la sociedad actual para mostrar que somos buenos profesionales, y que para tener éxito no se necesita dinero sino ser realistas, trabajadores y tener metas para ser felices
El documento habla sobre la violencia en las escuelas y sus causas. Menciona que la violencia escolar puede estar provocada por factores como la crisis social y económica que afecta el entorno familiar de los estudiantes, y el hecho de que las nuevas generaciones son socializadas con "anti-valores" como la injusticia e intolerancia. También señala que la investigación muestra que estos factores tienen un impacto significativo y son la causa fundamental de comportamientos antisociales.
La Educación Parvularia constituye el primer nivel educativo para niños pequeños que, trabajando con las familias, promueve aprendizajes apropiados para sus características y necesidades para apoyar un desarrollo pleno y armonioso. Los objetivos incluyen promover el bienestar de los niños a través de ambientes saludables, ayudarlos a valorarse a sí mismos y fomentar aprendizajes de calidad que consideran diversidades. Las educadoras de párvulos desempeñan un papel fundamental como modelos
El documento describe los problemas de conducta de los estudiantes en una escuela secundaria técnica en México, incluyendo la pobreza de las familias, la violencia intrafamiliar y la desintegración familiar. El problema central es cómo mejorar la conducta de los alumnos en el salón de clases para apoyar mejor las actividades escolares. Los objetivos son aplicar estrategias grupales y de convivencia para prevenir conflictos y mejorar la comprensión de conceptos.
El documento trata sobre el acoso escolar o "bullying". Describe los diferentes tipos de bullying como el sexual, verbal, psicológico y físico. Explica cómo se comportan los agresores y las víctimas, y los factores individuales, familiares y escolares que contribuyen al bullying. También analiza las consecuencias negativas del bullying para los agresores y las víctimas, y ofrece recomendaciones para familias, escuelas y maestros sobre cómo prevenir y abordar el bullying.
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares inglescpgf
Este documento presenta el proyecto curricular de inglés para un colegio primario. Explica las líneas metodológicas generales, los objetivos del aprendizaje de inglés divididos en tres ciclos, los contenidos lingüísticos, funcionales y temáticos de cada ciclo, y los criterios de evaluación. El enfoque se centra en desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes a través de actividades orales, lecturas y escritura basadas en temas relevantes.
El documento habla sobre cómo cuidar el medio ambiente en el colegio. Explica que se debe cuidar los parques y la naturaleza sin dañar plantas o arbustos. También se debe regar las plantas y no arrancar flores. Las consecuencias de no cuidar el medio ambiente incluyen la falta de plantas y recursos naturales. Se recomienda que todos los estudiantes colaboren con la limpieza y el cuidado del colegio para que pueda durar más tiempo y ser reconocido a nivel mundial.
El documento ofrece consejos para establecer y aplicar efectivamente normas de disciplina en el aula. Sugiere que las normas deben ser claras, consistentes y enfocarse en mantener un buen ambiente de aprendizaje. También recomienda que los maestros sean activos, planifiquen bien sus lecciones y sirvan de buen ejemplo a través de su vida espiritual para lograr una efectiva gestión del aula.
Este documento resume las aplicaciones de la química en diferentes campos como la medicina, la biología, la ingeniería y más. Explica que la química estudia la composición, propiedades y estructuras de las sustancias. Luego describe algunas aplicaciones específicas como la detección de mutaciones genéticas mediante la reacción en cadena de la polimerasa, el uso de la química en la fotografía, la industria farmacéutica y más. Finalmente concluye que la química es dinámica y a
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) titulado "La basura en su lugar" dirigido a estudiantes de primaria de la Escuela Rural Mixta San Martín. El proyecto busca promover prácticas pedagógicas para que los estudiantes adopten conciencia sobre el manejo adecuado de la basura con ayuda de las TIC. Las actividades incluyen búsqueda de información en la web, creación de contenido para crear conci
La química y sus aplicaciones en la vidaIskra Santana
Este documento describe la importancia de la química en la vida cotidiana y sus diversas aplicaciones. Explica que la química estudia la materia y sus cambios, e incluye áreas como la química inorgánica, orgánica, físico-química y analítica. También señala que procesos químicos ocurren constantemente en nuestro cuerpo y en actividades diarias como la fermentación de alimentos. Finalmente, enfatiza que muchos objetos de uso común están hechos mediante procesos
Este documento presenta el proyecto pedagógico "Mi Aula Limpia" desarrollado por una docente en la Escuela Rural Mixta San Isidro. El proyecto busca inculcar el hábito de limpieza en los estudiantes mediante estrategias como talleres, campañas y el uso de las TIC. El objetivo es mantener las aulas limpias y libres de contaminación para fomentar un mejor aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. Se explican conceptos como orden, limpieza y sus beneficios, y se
La limpieza y el embellecimiento de mi escuelacolastilleros
Este documento describe un proyecto para concientizar a los estudiantes de la escuela San Marcos sobre la importancia de mantener limpio el medio ambiente de la escuela a través del uso de las TIC. El proyecto utilizará actividades lúdicas, didácticas y educativas como pintar, jugar y escribir para enseñar a los estudiantes sobre la contaminación y cómo depositar la basura correctamente.
El documento habla sobre la importancia de la educación para la salud en la escuela. Cubre temas como una alimentación balanceada, seguridad personal, abuso de drogas, cuidado del medio ambiente, relaciones humanas y prevención de enfermedades. Propone actividades prácticas para enseñar estas lecciones a los estudiantes.
La educación para la salud es importante enseñarla desde edades tempranas para prevenir actitudes inadecuadas, reflexionar sobre su importancia y adquirir hábitos saludables. El documento propone bloques de contenido como alimentación, higiene, tabaco, educación afectivo-sexual, prevención de accidentes, ejercicio físico y más, con actividades prácticas para enseñarlos. La conclusión es que la educación para la salud en infantil previene problemas y permite intervenciones educativas para resolverlos.
Este documento describe el proceso de entrevistas motivacionales en educación. Explica que este tipo de entrevistas busca favorecer cambios positivos en los hábitos de los estudiantes mediante la empatía, identificación de discrepancias y apoyo a la autoeficacia. Asimismo, detalla el proceso recomendado para las entrevistas con familias, incluyendo describir logros del estudiante, establecer objetivos de mejora y explorar formas en que la familia puede colaborar.
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares i nf antilcpgf
El documento presenta los objetivos generales y contenidos del proyecto curricular para el segundo ciclo de educación infantil. Los objetivos se enfocan en que los niños desarrollen su identidad, autonomía, habilidades sociales, capacidad de explorar y comprender su entorno, y habilidades comunicativas y matemáticas. Los contenidos cubren áreas como la identidad personal, vida cotidiana, entorno físico y matemáticas, y tienen como objetivo que los niños se conozcan a sí mismos, se desenvuelvan de manera
El documento contrasta la escuela tradicional y la escuela moderna. La escuela tradicional se centra en el maestro, la enciclopedia y la pasividad del estudiante. Usa métodos de enseñanza uniformes y castigo. La escuela moderna se centra en el estudiante, la relación maestro-estudiante y contenidos relevantes. Usa métodos que desarrollan las capacidades del estudiante y fomentan la creatividad y autodisciplina.
La Enseñanza de la Química en redes sociales Teresita Gómez
Este documento describe un grupo de Facebook llamado "quimicaface" creado para que los estudiantes de química orgánica del Liceo Víctor Mercante compartan experiencias sencillas de laboratorio y generen videos e informes para concursos. El objetivo es fomentar un aprendizaje autónomo y continuo utilizando herramientas como chat, correo, imágenes y videos. La participación, originalidad y calidad de los informes serán evaluados. Aunque requiere más tiempo, las redes sociales democratizan la ense
Este documento presenta un ensayo sobre las enseñanzas aprendidas en la escuela y cómo pueden aplicarse en el desarrollo personal y profesional. El ensayo discute las lecciones sobre ser un buen hijo, la importancia de estudiar y tener prioridades, y casos de la vida real que muestran cómo demostrar las enseñanzas aprendidas para ser un buen profesional y ser feliz.
Este documento presenta la introducción a un curso propedéutico sobre nuevas tecnologías impartido en la Maestría en Educación Básica de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 283. Se detallan los objetivos y contenidos del curso, así como la metodología y criterios de evaluación. El instructor comparte su experiencia académica y laboral, e invita a los estudiantes a participar activamente en las discusiones, actividades y tareas del curso para explorar de forma colaborativa los cambios tecnológicos.
Este documento trata sobre las enseñanzas aprendidas en la escuela y cómo nos servirán para nuestro desarrollo personal y profesional. Habla sobre la importancia de demostrar estas enseñanzas aprendidas en el aula y aplicarlas en el mundo real. Finalmente, concluye que debemos demostrar las lecciones aprendidas en la escuela y de nuestros padres en la sociedad actual para mostrar que somos buenos profesionales, y que para tener éxito no se necesita dinero sino ser realistas, trabajadores y tener metas para ser felices
El documento habla sobre la violencia en las escuelas y sus causas. Menciona que la violencia escolar puede estar provocada por factores como la crisis social y económica que afecta el entorno familiar de los estudiantes, y el hecho de que las nuevas generaciones son socializadas con "anti-valores" como la injusticia e intolerancia. También señala que la investigación muestra que estos factores tienen un impacto significativo y son la causa fundamental de comportamientos antisociales.
La Educación Parvularia constituye el primer nivel educativo para niños pequeños que, trabajando con las familias, promueve aprendizajes apropiados para sus características y necesidades para apoyar un desarrollo pleno y armonioso. Los objetivos incluyen promover el bienestar de los niños a través de ambientes saludables, ayudarlos a valorarse a sí mismos y fomentar aprendizajes de calidad que consideran diversidades. Las educadoras de párvulos desempeñan un papel fundamental como modelos
El documento describe los problemas de conducta de los estudiantes en una escuela secundaria técnica en México, incluyendo la pobreza de las familias, la violencia intrafamiliar y la desintegración familiar. El problema central es cómo mejorar la conducta de los alumnos en el salón de clases para apoyar mejor las actividades escolares. Los objetivos son aplicar estrategias grupales y de convivencia para prevenir conflictos y mejorar la comprensión de conceptos.
El documento trata sobre el acoso escolar o "bullying". Describe los diferentes tipos de bullying como el sexual, verbal, psicológico y físico. Explica cómo se comportan los agresores y las víctimas, y los factores individuales, familiares y escolares que contribuyen al bullying. También analiza las consecuencias negativas del bullying para los agresores y las víctimas, y ofrece recomendaciones para familias, escuelas y maestros sobre cómo prevenir y abordar el bullying.
Pe c concrecion y coordinacion contenidos curriculares inglescpgf
Este documento presenta el proyecto curricular de inglés para un colegio primario. Explica las líneas metodológicas generales, los objetivos del aprendizaje de inglés divididos en tres ciclos, los contenidos lingüísticos, funcionales y temáticos de cada ciclo, y los criterios de evaluación. El enfoque se centra en desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes a través de actividades orales, lecturas y escritura basadas en temas relevantes.
El documento resume la historia de la atención a problemas mentales y emocionales desde culturas antiguas hasta el establecimiento del primer servicio educativo para trastornos emocionales en Costa Rica en 1957. También describe los roles y funciones del docente de apoyo en problemas emocionales y de conducta, incluyendo brindar apoyo a otros docentes, estudiantes y padres de familia.
Este documento presenta una guía de preguntas para entrevistar a docentes luego de observar sus clases. La entrevista busca obtener información sobre cómo planificaron la clase, los objetivos, cambios realizados, percepción de cómo les fue, actividades que funcionaron mejor o peor y por qué, cómo mejorar, uso de métodos individuales o grupales, materiales y actividades utilizadas, trabajo con padres, desafíos, capacitación y necesidades, y recomendaciones para los institutos de formación docente.
Este documento presenta la información de los promotores de un proyecto de un centro naturista llamado "Biosalud" en Perú. Describe los valores de la empresa como puntualidad, solidaridad y responsabilidad. Incluye los datos personales, estudios y habilidades de cada promotor. También presenta los servicios y productos naturales que ofrecerá el centro como plantas, medicinas chinas y suplementos para tratar diferentes condiciones de salud.
Este documento proporciona consejos para desarrollar buenos hábitos de estudio. Recomienda elegir una zona de estudio fija, organizar los materiales, crear un horario de estudio y dividir el tiempo de estudio en secciones para diferentes materias y actividades. También enfatiza la importancia de dormir bien, comer saludablemente y hacer ejercicio para apoyar el aprendizaje.
Este documento resume las principales líneas de actuación de la biblioteca escolar del CEIP Milladoiro en Malpica, Galicia. Entre ellas se encuentran mejorar el espacio físico de la biblioteca, ampliar y diversificar su colección de recursos, ofrecer formación continua al profesorado, aumentar la visibilidad de la biblioteca y dinamizar actividades como el fomento de la lectura y el aprendizaje a lo largo de la vida. El objetivo final es promover el aprendizaje y la inclusión social de los estudiantes.
Este documento presenta un resumen de la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud. Explica las etapas psicosexuales del desarrollo humano propuestas por Freud, incluyendo la etapa oral, la etapa anal, la etapa fálica, la etapa de latencia y la etapa genital. También describe brevemente el psicoanálisis como teoría científica, método de investigación y terapia. Finalmente, discute la implicación educativa de las ideas de Freud y el papel formativo de la familia en el desarrol
3. Hay que
1
promover el
desarrollo
completo del
individuo y la
salud es algo
fundamental.
4. Desde la escuela
en las primeras
2
etapas se está
formando en
personalidad, c
omportamietos
y hábitos.
5. Sois un ejemplo
a seguir para
3
ellos, y os van
imitar, porque
tienen gran
capacidad
perceptiva y de
asimilación.
6. ¿Cómo llevarlo a la práctica?
Analizar la realidad haciéndonos una serie
de preguntas:
- ¿Cuales son los problemas de salud más frecuentes de
nuestros alumnos/as?
- ¿Qué hábitos debemos reforzar?
- ¿Qué temas son los más desconocidos?
7. Plantearnos nuestros propios objetivos
tales como:
- Propiciar actitudes que fomenten el deseo de una
buena salud.
- Desarrollar hábitos higiénicos.
- Conocer las funciones corporales, la higiene
mental, los peligros que amenazan la salud.
8. Las áreas de contenidos que
deben estar presentes en un
programa escolar para la salud
son:
• Cuidados personales (higiene general y bucodental)
• Relaciones afectivos – sexuales.
• Alimentación y nutrición.
• Uso y abuso de medicamentos y drogas.
• Medio ambiente y salud.
• Seguridad y prevención de accidentes.
• Educación para el consumo.
• Vida familiar.
9. Cuidados personales
( higiene general y bucodental)
Lavarse las manos.
Limpiarse bien la nariz.
Tener una buena higiene personal.
Tirar de la cadena, limpiarse el culete…
Mantener las uñas cortas y limpias.
10. Aplicación en el aula:
Hacer un mural de imágenes en el que
se fomenten la importancia del aseo.
Un taller de cocina para la importancia
de tener unas uñas limpias…
Realización de ejercicios prácticos
para el correcto lavado de manos y dientes.
Trabajos con canciones alentadoras.
11. Relaciones afectivos – sexuales
Aprender a relacionarse con los miembros de distinto
sexo.
Tratar con naturalidad las diferentes etapas de la vida.
Crear un ambiente de afectividad positiva, donde se
sienta querido y aprenda a querer.
12. Aplicación en el aula:
Actividades o juegos en los que se fomente el
cariño, el afecto, la simpatía, el respeto, el amor.
Un vídeo sobre la reproducción adaptado a infantil.
Contemplación del propio cuerpo y crecimiento.
13. Alimentación y nutrición
Conocer la importancia que tiene el desayuno para nuestra
salud y consumir alimentos saludables y variados.
Aprender los horarios de consumo de los distintos
alimentos y conocer los diferentes tipos de comidas que hay
al día.
Masticar bien los alimentos
y beber mucha agua.
14. Aplicación en el aula:
Taller de cocina donde los niños coman la comida
(saludable) que han preparado junto con sus compañeros en
el aula y aprendan a comportarse y a comer
despacio, masticando bien.
Rincones con diversos alimentos en los cuales tendrán que
pasar y probar cada uno de ellos. (los alimentos serán
elegidos por la profesora
y serán adecuados para los niños).
Dibujar y colorear alimentos para que
conozcan la diversidad que existe.
15. Uso y abuso de medicamentos y
drogas
Aprender a controlar la ingesta de golosinas y refrescos.
Racionar el tiempo dedicado a ver televisión, jugar con
videoconsolas…
Saber que el consumo de alcohol y tabaco perjudica la
salud, trabajaremos por tanto la autoestima, asertividad…
16. Aplicación en el aula:
Hacer una asamblea, trabajando la autonomía y la
inteligencia emocional.
Adquisición de hábitos de comunicación y diálogo: pedir
la palabra, levantar la mano…
Hacer un mural de imágenes en el que se fomenten
hábitos saludables.
Utilización de materiales educativos
específicos, que facilitan la maduración
psicoafectiva, la adquisición de hábitos
de salud y la prevención de
drogodependencias.
17. Medio ambiente y salud
La importancia de mantener ordenado y limpio nuestro
espacio de trabajo y juego.
Respetar los espacios comunes en el colegio, la calle, el
parque…
Tratar de cuidar y respetar el medio ambiente
18. APLICACIÓN EN EL AULA:
Podemos crear nuestro
propio huerto
escolar, para
responsabilizarnos en
su cuidado.
Realizar excursiones al
entorno natural para
mostrar las
características y
cuidado del mismo.
Establecer nuestra
propia patrulla verde
en el cole.
19. Seguridad y prevención de
accidentes
Saber identificar las principales causas de
peligro.
Conocer normas básicas de circulación vial para
peatón.
Conocer las medidas básicas de primeros
auxilios, saber que No hay que hacer.
Atarse los cordones, usar los pasamos de las
escaleras, no empujar, para evitar los accidentes
20. Aplicación en el aula:
Fichas en las que aparezcan una serie
de objetos y tengan que rodear
aquellos que son peligrosos.
Crear una serie de normas conjuntas de clase : no correr.
No asomarse a la ventana, no empujar…
y a continuación realizar unas
cartulinas con este tema que
colgarán en el aula.
21. Educación para el consumo
Adquirir conductas para distinguir lo bueno de los anuncios
y lo malo.
Valorar el juego sin juguetes.
Distinguir que no hay juegos femeninos ni masculinos.
Saber que el consumo de alcohol y tabaco perjudica la salud.
22. Aplicación en el aula:
Actividades con juegos tradicionales y construcción de
juguetes con material reciclado.
Asambleas y debates sobre los juguetes que tienen y
no usan; podrían dárselos a niños que no tienen nada.
Cada niño trae un juguete de casa
y se los intercambian.
23. Vida familiar
Aceptar y respetar las normas de convivencia
establecidas: saludar, despedirse, el tono de la voz…
Adquisición de hábitos de comunicación y dialogo.
Proporcionar un espacio limpio y agradable en casa
donde se mantenga el orden.
La importancia de disfrutar con la familia, como las
vacaciones
24. Aplicación en el aula:
Charla/taller para los padres sobre estilos
educativos, autonomía, inteligencia emocional.
“ El juego de ayudar a mamá/papá” : lo niños serán los
“pinches” de sus padre/madre en las tareas que
realicen en su casa, recogiendo la habitación para
mantenerla limpia, ayudando a fregar…
25. ¿Cómo evaluar?
Determinar la participación, actitudes, el desarrollo de
habilidades, los comportamientos y actitudes que
muestran los niños/as ante las diferentes áreas tratadas.
26. Y ten en cuenta que:
“ No es mejor maestro él que
más sabe, sino el que mejor
enseña“
(Vanceli)
27. Realizado por:
María Blanco García
Sheila Fernández Pérez
Elisabeth Gándara Rojo
Patricia García Valladares
Emma Garrido Vila
Segundo de Educación Infantil
Educación para la salud y su didáctica