Este documento describe las características y funcionalidades del sistema de gestión de aprendizaje Moodle. Moodle es un software de código abierto diseñado para ayudar a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. El documento explica los principales módulos de Moodle como tareas, encuestas, diarios, wikis y recursos, y describe los diferentes roles de usuario como administrador, creador de cursos, profesor y estudiante.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE PORTUGUESA JJ MONTILLA
ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA
Alumno:
Palacios Samuel C.I: 26.940.072
Sección: 423 Mantenimiento

2. ¿
Es una herramienta de gestión de
aprendizaje.
Esta concebida para ayudar a los
educadores a crear comunidades de
aprendizaje en línea.
Educación a distancia.
Clases invertida y diversos proyectos.

3.  Ultima versión estable: 3.3.4+
 Genero: Sistema de administración de cursos
 Programado: PHP
 Sistema operativo: Multiplataforma
 Licencia: GNU GPL
 En español: Si

4.  Escalable: Se adapta a las necesidades que aparecen en el
transcurso del tiempo.
 Personalizable: Se puede modificar de acuerdo a los
requerimientos o empresa.
 Económico: Este sistema es gratuito.
 Seguro: Implementa mecanismo de seguridad a lo largo de
su interface.
 Flexible: Este sistema se puede utilizar con otros modelos
pedagógicos .
 Funcional: Facilidad para acceder en cualquier momento.
Característica del Moodle
Nivel general:

5.  Administrador o manager: Puede crear cursos y categoría.
Modificar y asignar roles dentro de los cursos, crear cuentas de
acceso a asignar roles, instalar bloques, modificar el tema. En
general puede realizar cualquier modificación y puede existir mas de
uno dentro de la plataforma.
 Creador de cursos: Puede crear nuevos cursos y categoría.
 Profesor: Puede crear, modificar y borrar actividades o recursos
dentro del curso al que este asignado. Además de inscribir, calificar,
dar retroalimentación y establecer comunicación con los
participantes al curso.
 Estudiante: Puede visualizar y realizar las actividades, revisar los
recursos y establecer comunicación con los otros participantes al
curso.
 Invitado: Solo puede visualizar el curso o la plataforma, pero no
puede participar dentro de ella.
Roles de usuarios

6. Módulos principales en Moodle
 Módulo de tareas
 Puede especificarse la fecha final de
entrega de una tarea y la calificación
máxima que se le podrá asignar, los
estudiantes pueden subir sus tareas (en
cualquier formato de archivo) al servidor.
Se registra la fecha en que se han subido
 Módulo de consulta
 Es como una votación. Puede usarse para
votar sobre algo o para recibir una
respuesta de cada estudiante
 Módulo diario
 Los diarios constituyen información privada
entre el estudiante y el profesor.
 Módulo wiki
 El profesor puede crear este módulo para
que los alumnos trabajen en grupo en un
mismo documento.
 Todos los alumnos podrán modificar el
contenido incluido por el resto de
compañeros.
 De este modo cada alumno puede
modificar el wiki del grupo al que
pertenece, pero podrá consultar todos los
wikis.
 Módulo recurso
 Admite la presentación de un
importante número de contenido
digital, Word, Powerpoint, Excel,
Flash, vídeo, sonidos, etc. Los
archivos pueden subirse y manejarse
en el servidor, o pueden ser creados
sobre la marcha usando formularios
web (de texto o HTML), pueden
enlazarse aplicaciones web para
transferir datos.
 Módulo taller
 Permite a los creadores de cursos
agregar una actividad para evaluación
entre pares. La funcionalidad es
similar al módulo de tareas donde los
estudiantes pueden enviar su trabajo
en un archivo adjunto o con la
herramienta de texto en línea, con la
ventaja de que los compañeros del
curso pueden acceder a esas tareas
para evaluarlas mediante diferentes
estrategias que están predefinidas