Moodle, claroline y dokeos

Moodle, Claroline y
Dokeos
GESTORES DE APRENDIZAJE

DEFINICIÓN
MOODLE DOKEOS CLAROLINE
Esunaplataformadeapren-
dizaje y trabajo virtual
(eLearning y eWorking) de
código abierto y software
libre (open source) que
permite a los formadores
construir eficaces cursos
onliney gestionar lasactivi-
dades de aprendizaje y
colaboración en la web.
Traducido a 35 idiomas,
Claroline tiene una gran
comunidad de desarrolla-
dores y usuarios en todo el
mundo.
Esunentornodee-learningy
una aplicación de adminis-
tración de contenidos de
cursos y también unaherra-
mienta de colaboración. Es
softwarelibrey estábajo la
licencia GNU GPL, y su
desarrollo esinternacional y
colaborativo
Esun sistemadegestión de
cursos de libre distribución
queayudaaloseducadoresa
crear comunidadesdeapren-
dizajeenlínea.Esunaherra-
mienta de apoyo al proceso
deenseñanza-aprendizajey,
por tanto, orientado a la
interacciónentreprofesoresy
estudiantes

CARACTERÍSTICAS
1.-Estáorganizadaalrededor
del concepto de espacios
relacionados con un curso o
actividadpedagógica.
2.- Presenta las característi-
caspropiasdeunsistemade
gestión de contenidos
(CMS). Puede ser utilizado
por formadores, paraadmin-
istrar cursos virtuales en
entornose-learning.
1.- Adecuado paraclasesen
línea: Dado que contempla,
además de las funcionali-
dades básicas, el soporte de
aulasy reunionesvíavideo-
conferencia e itinerarios de
aprendizaje.
2.- Interfaz amigable al
usuario: especialmente
recomendada ausuarios que
tengan nociones mínimasde
computación y con mayor
interés por el contenido de
loscursos.
3.- Distribución de conteni-
dos, calendario, proceso de
entrenamiento, chat entexto,
audioyvideo,administración
de pruebas y guardado de
registros
1.- Basado en constructivismo
social:
2.- Adecuado paraeducación a
distancia: Dado quecontempla
muchasherramientas
3.-Categorizaciónporcursos
Autenticación por roles:
Moodle trae por defecto los
rolesdeAdministrador,Creador
decursos,Profesor,Profesor no
editor,EstudianteeInvitado.
4.- Permitelaadmisión, Regis-
trodel estudiante, así comodel
seguimiento de las actividades
programadasy ejecutadasentre
el tutoryel participante.

VENTAJAS
1.- Essencillaencuantoasu
administraciónymuy intere-
santeensusprincipiosdidác-
ticos
2.- Desde el punto de vista
pedagógico, promueve
abierta y enfáticamente el
trabajocolaborativoenlínea
yel constructivismo-
3. Su gestión o manejo no
requiere ninguna habilidad
técnica especial. Se instala
rápidamente y el uso de
cualquier navegador web
permitemanejar lasdistintas
partesdel cursoylaadmisión
deusuariosconfluidez..
Permiteademásel manejode
un gran número deusuarios
con facilidad. Escompatible
conlosentornosLinux, Mac
y Windows, está basado en
herramientas y lenguajes
librescomoPHPyMySQL e
integra estándares actuales
como SCORM e IMS/QTI
paraintercambiarcontenidos
1.- Tienen Gestores de
contenidoeducativo
2.-Autoríaenlíneaycolabo-
rativa.
3.- Permite Construir sus
propios escenarios de
entrenamiento basadas en
imágenes.
4. Colaboración en vivo a
travésdevideoconferencia.
Blogs,Wikis,Foros,Chats.
1.- La posibilidad de que los
alumnos participen en la
creacióndeglosarios,yentodas
laslecciones.
2.- Las Universidades podrán
poner su Moodle local y así
podercrearsusplataformaspara
cursosespecíficosenlamisma
universidad.
3.-Al docente,Moodleleofrece
lassiguientesventajas:
-Control absoluto sobre los
contenidosdel curso
-Monitoreo permanente de la
actividaddelosalumnos
-Posibilidad de reutilizar los
recursos
-Posibilidad de compartir
cursos y recursos con otros
colegas

DESVENTAJAS
1.-No existe un RPM, Deb,
paquete listo para ninguna
Distribución(aún)
2- cuentaconpocosmódulos
ypluginsparadescargar ysu
personalización es un tanto
dificultosa.
3- A pesar de ser un buen
recurso tecnológico
probablemente no sea muy
utilizada
1.- Algunas actividades
puedenserunpocomecánica
2.- Faltamejorar interfaz de
unamanerasencilla
3.- LaSeguridady lainfrac-
trutura tecnológica con la
cual se cuente durante la
instalación
Algunasactividadespuedenser
un poco mecánicas, depen
diendo del diseñoinstruccional.
Por estar basado en tecnología
PHP, la configuración de un
servidor con muchos usuarios
debe ser cuidadosa. Hay
desventajas asociadas a la
seguridad, dependiendo en
dónde se esté alojando la
instalacióndeMoodley cuáles
seanlaspolíticasdeseguridady
la infraestructura tecnológica
conlacual secuentedurantela
instalación.
Existen también desventajas
relacionadas con el soporte
técnico. Al ser una plataforma
de tecnología abierta y por lo
tanto gratuita, no se incluyen
servicios gratuitos de soporte
por loqueloscostosdeconsul-
toría y soporte técnico están
sujetos a firmas y entidades
externas.

CONCLUSIONES
O Los LMS o sistemas de gestión de aprendizaje son software
instalados en un servidor web que se emplea para administrar, distribuir
y controlar las actividades de formación no presencial (o aprendizaje
electrónico) de una institución u organización.
O Entre ellos encontramos: Moodle, Dokeos, Claroline, Atutor, etc.
O Para el presente análisis he escogido leer mas sobre
Moodle, Dokeos, Claroline,
O Después de revisar algunos documentos puedo decir que el fin de
cada uno de estos sistemas es el mismo, sin embargo hay distintas
opiniones sobre el uso de cada uno de ellos; considero
personalmente que la principal diferencia está en el manejo de la
interfaz del usuario que a pesar de existir opiniones opuestas tengo
experiencia en uso de Moodle y creo que es muy amigable.
O Dokeos por su parte se destaca por el uso constante de la video
conferencia y tutorías en línea.
O Claroline en cambio permite el manejo de gran cantidad de
usuarios sin complicaciones.

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