Moodle fue creado por Martin Dougiamas basándose en ideas pedagógicas constructivistas que ven el conocimiento como algo que se construye en la mente del estudiante. Moodle permite gestionar contenidos educativos de forma comunicativa y evaluadora. La educación ambiental aumenta la concienciación sobre problemas ambientales dando al público herramientas para tomar decisiones informadas, y Moodle es una herramienta útil para que los estudiantes investiguen y aprendan sobre temáticas ambientales.

2. Historia de Moodle
Moodle fue creado por el pedagogo e
informático Martin Dougiamas, que
procedía de la administración de
WebCT en la Universidad Tecnológica
de Curtin, en Perth (Australia). Fundó
su diseño en las ideas pedagógicas del
constructivismo (basadas en la noción
de que el conocimiento se construye
en la mente del estudiante en lugar de
ser transmitido sin cambios a partir de
libros o enseñanzas) .
Educación Ambiental
La educación ambiental aumenta
la concienciación y el conocimiento
de los ciudadanos sobre temáticas
o problemas ambientales. Al
hacerlo, le brinda al público las
herramientas necesarias para
tomar decisiones informadas y
medidas responsables.
El conocimiento se construye en
la mente del estudiante es por
ello la importancia de conocer
sobre el ambiente a través de la
herramienta Moodle

3. Gestiona contenidos
Uso de Moodle
educativo.
Es comunicativo
evaluador

4. Como todo instrumento basado en el aprendizaje
cooperativo, Moodle presenta una serie de
ventajas esenciales para las características del
alumnado con necesidades especificas de apoyo
educativo de la educación ambiental .esta ha sido
definida como la acción educativa permanente así
el estudiante adquiere de Moodle las investigar
sobre temáticas ambientales, involucrarse en la
resolución de problemas y tomar medidas para
mejorar el medio ambiente.

5. Referencia Bibliográfica
Hernández, L, González, F y Larramendi J. (2007)
Mi Moodle en casa ACIMED.
Castro, E. (2007) Moodle manual del alumno
Saorín, A. (2012) Moodle 2.0. Manual del profesor.
Publicación en línea. Disponible en
http://recursos.cepindalo.es/mod/resource/view.ph
p?id=13104