Este documento habla sobre la importancia de la señalética para promover el reciclaje como parte de una nueva cultura ecológica. Explica los significados de los símbolos más comunes relacionados al reciclaje, especialmente los usados para identificar diferentes tipos de plásticos y cómo y dónde se pueden reciclar cada uno.
El conocimiento de las enfermedades pulpares y periapicales, permite conocer, analizar y comprender cada una de ellas; asì como, establecer un diagnòstico diferencial.
El conocimiento de las enfermedades pulpares y periapicales, permite conocer, analizar y comprender cada una de ellas; asì como, establecer un diagnòstico diferencial.
Open Data Vorlesung Termin 4: Open Finance Data und ApplikationenMatthias Stürmer
Agenda:
1. Budget Cycle, Budget Documents
2. International Budget Partnership, Open Budget Survey
3. Finanzen der Stadt Bern
4. Open Budget Apps in der Schweiz und global
Vorlesung "Open Data: Datenmanagement und Visualisierung" an der Universität Bern im Frühlingssemester 2014:
http://www.iwi.unibe.ch/content/studium/veranstaltungen/resource/open_data_datenmanagement_und_visualisierung/index_ger.html
3R: Reducir + Reutilizar + Reciclar
La situacion actual (2014) en la gestion de residuos solidos urbanos en la ciudad de Tandil, Buenos Aires, Argentina
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3. ¿Qué quiere decir este conocido símbolo? TRES Rs: Reduce, Reusa y Recicla
4.
5. En el caso de los plásticos se tienen los siguiente símbolos
6. En el caso de los plásticos… SIGLAS Significan… Se usa en… Se recicla en… PET o PETE Polietileno Tereftalato plástico típico de envases de alimentos y bebidas HDPE Polietileno de alta densidad envases, en productos de limpieza de hogar o químicos Industriales, shampoo, detergente, cloro tubos, botellas de detergentes y limpiadores, muebles de jardín, botes de aceite,
7. En el caso de los plásticos… SIGLAS Significan… Se usa en… Se recicla en… V o PVC Vinílicos o Cloruro de Polivinilo Limpiadores de ventanas, botellas de detergente, shampoo, aceites, mangueras, equipamientos médicos, ventanas, tubos de drenaje, materiales para construcción, forro para cables, etc. no se recicla habitualmente, en caso de que sí se utilizan en paneles, tarimas, canalones de carretera, tapetes, etc. LDPE Polietileno de baja densidad botellas y bolsas muy diversas ( de la compra o para comida congelada, pan etc.) algunos muebles, alfombras contenedores y papeleras, sobres, paneles, tuberías o baldosas,
8. En el caso de los plásticos… SIGLAS Significan… Se usa en… Se recicla en… PP Polipropileno envases capaces de contener líquidos alimentos calientes señales luminosas, cables de batería, escobas, cepillos PS Poliestireno platos y vasos desechables, hueveras, bandejas de carne, envases de aspirina, cajas de CD material difícil de reciclar ( aunque en tal caso se pueden obtener diversos productos) y que puede emitir toxinas
9. En el caso de los plásticos … SIGLAS Significan… Se usa en… Se recicla en… OTHER OTROS diversidad de plásticos, botellas de agua, materiales a prueba de balas, DVD, gafas de sol, MP3 y PC, ciertos envases de alimentos. muy difíciles de reciclar.
![Una nueva cultura… ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)