El documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a resolver sistemas de ecuaciones lineales por el método gráfico. La secuencia incluye actividades para representar situaciones de la vida real con ecuaciones, graficar sistemas, identificar la solución como el punto de intersección, y formalizar los aprendizajes. La observación mostró que los alumnos tuvieron dificultades con los despejes y la sustitución numérica, por lo que se necesita enfocar más en los conocimientos previos.