Este documento presenta la sesión "Secuencias I" de un curso STREAM para niños de 3 años. La sesión introduce el concepto de secuencias lógicas a través de canciones infantiles y ejercicios prácticos con material concreto. Los objetivos son conocer la mascota del curso, crear y ordenar secuencias basadas en canciones. La sesión está dividida en tres partes: inicio, desarrollo y cierre/refuerzo de conceptos.

1. SECUENCIAS I
3 AÑOS
ÁREA ACADÉMICA STREAM - GRUPO EDUCATIVO AVANTGARD

2. Tabla de contenido
“Yo Robot”
Nos adentramos en el tema.
Utilizaremos programación
con material concreto,
ejercicios con el cuerpo y en
pizarra.
Usemos el cuaderno para
afianzar los conceptos
teóricos de nuestro tema.
01
02
03
Start
“Camino A…”
INFORMACIÓN DEL DOCENTE
¡Bienvenidos!
¡Soy Robotic!

3. OBJETIVOS DE LA SESIÓN: SECUENCIAS I
● Conocer la mascota STREAM del año 2023
● Crear secuencias lógicas a partir de canciones infantiles.
● Ordenar secuencias lógicas a partir de canciones infantiles.
INFORMACIÓN DEL DOCENTE
TIEMPOS DE LA SESIÓN
START: 1 SEM YO ROBOT: 2 SEM CAMINO A: 2 SEM

4. ¡Bienvenidos!
Hola amiguitos. Bienvenidos a
nuestro curso STREAM en donde
tendremos muchas aventuras
tecnológicas este año.
Te presento a ROBOTIC, quien
es nuestra mascota robot para el
año 2023.
¡Bienvenidos!
¡Soy Robotic!

5. SECUENCIAS
Conozcamos la programación secuencial mediante contenido
iconográfico con la finalidad de resolver problemas lógicos.

6. START
TEMA: SECUENCIAS I
01

7. Hola niños:
¡Hoy vamos a
Bailar!
Ayuda a Robotic a descubrir las
secuencias que están en la canción.

8. Nuestro amigo
Gorilin quiere bailar
con nosotros pero
no se sabe los
pasos. ¿Lo podrás
ayudar? ¿Cuál es el
orden?
Ayuda a Robotic a descubrir la secuencia
que está en la canción.

9. Ayuda a Robotic a descubrir la secuencia
que está en la canción.
PASO 1:
PASO 2:
PASO 3:
PASO 4:
Una secuencia es una lista de
pasos ordenados que nos
ayudan a hacer una tarea.
Las secuencias siempre se
organizan de arriba hacia
abajo. Y cada instrucción la
llamaremos bloque de
programación

10. ¡A TU CUADERNO!
● Pautas del docente:
○ Parte I: El estudiante debe pintar a Robotic, quien es la mascota
del área STREAM para el 2023.
○ Parte II: El maestro debe entregarle a cada pequeño diversos
bloques de programación sobre la secuencia del día. El niño debe
buscar y pagar en su cuaderno la secuencia adecuada para que
su amigo Gorilin pueda bailar la canción.
○ Ficha y material por imprimir:
https://docs.google.com/document/d/1hf0EDU9hncIpSchcvLEgT11
TeiA7EN3bDQoUhVxx6R8/edit?usp=sharing
INFORMACIÓN DEL DOCENTE

11. YO ROBOT
TEMA: SECUENCIAS I
02

12. Hola niños:
¡Hoy vamos a
Bailar!
Continuamos nuestra sesión con la
siguiente canción

13. Ayuda a Robotic a descubrir la secuencia
que está en la canción.
PASO 1:
PASO 2:
PASO 3:
Ahora nuestro
amigo rockero
quiere hacer la
secuencia.

14. Ayuda a Robotic a descubrir la secuencia
que está en la canción.
PASO 1:
PASO 2:
PASO 3:
A veces, las
secuencias se
repiten varias
veces, como es
este caso
Cuando se hace varias
veces el mismo grupo de
instrucciones se usa el
bloque REPETIR.

15. Hola niños:
¡Hoy vamos a
Bailar!
Hagamos una secuencia más difícil

16. ¡Vamos a la pizarra!
● Iniciamos resolviendo diversas
secuencias en la pizarra (Ejercicios
similares a los planteados en la ficha
anterior). Para ello hay que usar
material concreto.
● En este punto, la idea es lograr la
participación de la mayor cantidad de
niños resolviendo los problemas
planteados (Rol de programador)
INFORMACIÓN DEL DOCENTE

17. ¡Vamos a la pizarra con
nuestros amigos!
● Resuelve en la pizarra la secuencia del baile
de gorila. Ejecuta el baile programado.
● Resuelve en la pizarra el ejercicio del
rockero. Ejecuta el baile programado.
● Resuelve la secuencia la canción soy una taza
en la pizarra. Ejecuta el baile programado.
● Resuelve un ejercicio libre planificado por tu
miss.

18. CAMINO A…
TEMA: SECUENCIAS I
03

19. ¡A TU CUADERNO!
● Pautas del docente:
○ El maestro debe entregarle a cada pequeño diversos bloques de
programación sobre la secuencia del día (Soy una taza). El niño
debe buscar y pagar en su cuaderno la secuencia adecuada, en el
orden correcto para ejecutar la canción Soy una taza.
○ Ficha y material para imprimir y recortar (El niño debe organizar la
secuencia):
https://docs.google.com/document/d/1TrjJVE8pMTtwYaqHmgkC8
nChYXRh5dhigN8CXLP3npU/edit?usp=sharing
INFORMACIÓN DEL DOCENTE

20. Muchas
Gracias