Secuencias scratch
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El documento describe diferentes tipos de secuencias para controlar objetos en un escenario, incluyendo usar los cuatro cursores del teclado para mover un objeto en diferentes direcciones, y la instrucción "desliza" en Unity que permite desplazar un objeto de un punto a otro en el escenario sin posicionarlo exactamente.
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Este documento describe cómo aprendió a controlar un objeto en Scratch usando los cursores del teclado para moverlo en las cuatro direcciones principales, y cómo la instrucción "deslizar" no permite posicionar un objeto con precisión.
Scratch
Este documento presenta tres secuencias de programación en Scratch. La primera secuencia explica cómo controlar objetos con los cursores del teclado. La segunda secuencia muestra cómo controlar un objeto con los cuatro cursores del teclado en diferentes direcciones. La tercera secuencia describe cómo deslizar un objeto de un punto a otro usando la opción de deslizar en Scratch.
Secuencias – scratch
El documento describe tres secuencias de control de objetos en Scratch usando los cursores del teclado. La primera secuencia controla un objeto con los cursores. La segunda secuencia controla un objeto usando solo el cursor. La tercera secuencia usa la instrucción de deslizar para mover un objeto de un punto a otro de manera continua.
Colegio nicolás esguerra
El documento describe tres secuencias de Scratch que enseñan a controlar objetos en el escenario usando los cursores del teclado y la instrucción de deslizar. La primera secuencia controla un objeto con los cuatro cursores. La segunda también controla un objeto con los cursores en las cuatro direcciones. La tercera secuencia usa la instrucción de deslizar pero no permite posicionar un objeto exactamente.
Secuencias scratch
El documento presenta 4 secuencias de aprendizaje sobre programación en Scratch. En la primera secuencia, los estudiantes aprendieron a controlar un objeto y darle una acción. En la segunda, aprendieron a controlar el objeto para moverlo a diferentes lugares. En la tercera, aprendieron a deslizar el objeto hacia partes diferentes. Y en la cuarta, aprendieron a cambiar los disfraces de los objetos y controlarlos.
Taller grado octavo secuencias
Este documento resume tres secuencias de programación en Scratch. La primera secuencia explica cómo controlar un objeto en el escenario usando las teclas de cursor del teclado. La segunda secuencia controla el mismo objeto en las cuatro direcciones con los cursores. La tercera secuencia utiliza la instrucción de "deslizar" para mover un objeto de un punto A a un punto B en el escenario.
Secuencias scratch
Este documento presenta tres secuencias de programación en Scratch. La primera secuencia explica cómo mover un objeto 10 pasos y girarlo 90 grados al presionar la tecla Adelante. La segunda secuencia controla un objeto usando los cuatro cursores del teclado. La tercera secuencia usa la instrucción DESLIZAR para posicionar y desplazar un objeto entre dos puntos.
Secuencias scratch
El documento presenta 4 secuencias de aprendizaje sobre programación en Scratch. En la primera secuencia, los estudiantes aprendieron a controlar un objeto y darle una acción. En la segunda, aprendieron a controlar el objeto para moverlo a diferentes lugares. En la tercera, aprendieron a deslizar el objeto hacia partes diferentes. Y en la cuarta, aprendieron a cambiar los disfraces de un objeto.
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El documento describe tres secuencias para controlar objetos en Scratch. La primera secuencia explica cómo controlar un objeto con los cuatro cursores del teclado. La segunda secuencia muestra cómo mover un objeto usando solo el cursor. La tercera secuencia utiliza la instrucción "deslizar" para posicionar un objeto en un punto y luego desplazarlo a otro punto.
Secuencias scratch
El documento describe diferentes secuencias de movimiento para un objeto en un escenario de scratch. La primera secuencia involucra al objeto moviéndose hacia adelante y hacia atrás. La segunda secuencia usa los cuatro cursores para controlar el movimiento del objeto. La tercera secuencia involucra deslizar el objeto. El documento también discute el uso de cursores para controlar el movimiento de un objeto.
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Este documento presenta tres secuencias para controlar un objeto en Scratch. La primera secuencia controla un objeto con los cuatro cursores del teclado. La segunda secuencia también controla un objeto con los cuatro cursores. La tercera secuencia usa la instrucción "deslizar" para desplazar un objeto de un punto a otro en el escenario de Scratch.
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Secuencias scratch samir zuain 806
Este documento describe las secuencias y el movimiento de objetos en Unity. Las secuencias son los pasos que sigue un objeto para ejecutar acciones en un escenario de forma sistemática. Los objetos pueden moverse usando los cuatro cursores o deslizando para controlar su posición.
Secuencias scratch
El documento describe tres secuencias de un objeto en Scratch. La primera secuencia explica que las secuencias son los pasos que sigue un objeto sistemáticamente. La segunda secuencia trata sobre el control de un objeto usando los cuatro cursores. La tercera secuencia es sobre el movimiento de deslizar un objeto en Unity.
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Este documento presenta tres secuencias que enseñan a controlar el movimiento de un objeto en Scratch. La primera secuencia muestra cómo controlar un objeto con los cuatro cursores del teclado. La segunda secuencia repite este control de movimiento. La tercera secuencia explica cómo usar la instrucción de deslizar para mover un objeto de un punto a otro en el escenario.
Perdomo 2 804
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El documento describe tres secuencias para controlar objetos en Scratch. La primera secuencia involucra pensar sistemáticamente en las acciones que ejecutará un objeto. La segunda secuencia controla objetos en una imagen usando cursores. La tercera secuencia explica que deslizar no mueve un objeto directamente a un punto, sino diagonalmente hacia arriba o abajo.
Secuencias scratch
El documento describe diferentes secuencias para controlar y mover objetos a través de la programación en Scratch, incluyendo pasos secuenciales para ejecutar acciones del objeto, controlar el objeto con los cuatro cursores, y usar el cursor para deslizar el objeto de un punto a otro.
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El documento describe dos secuencias de programación en Scratch. La primera secuencia enseña a mover un muñeco arriba y abajo. La segunda secuencia enseña a mover un objeto de arriba hacia abajo. El documento enfatiza que para crear un programa en Scratch se debe pensar sistemáticamente en el orden de los pasos a seguir.
hjfkghf
Este documento resume los conceptos de secuencias y control de objetos aprendidos en un programa. Explica que las secuencias son los pasos a seguir por un objeto y cómo aprendieron a controlar objetos a través de secuencias y con el teclado y cuadro de dirección. También cubre cómo mover objetos usando los cursores y la herramienta de deslizar.
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El documento resume la historia del idioma español. Explica que el español se deriva del latín que hablaron los romanos en la península ibérica. A medida que pasaban los años, el latín evolucionó de manera distinta en las diferentes regiones de España, formando varias lenguas. También cubre la influencia africana en el español de América debido al comercio de esclavos, y la evolución del castellano en el siglo XX.
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