Segunda publicación
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Este documento resume los cambios que ha experimentado la práctica docente del autor en la asignatura de historia. Antes enseñaba de forma memorística y sin significado, pero ahora usa la reflexión, el análisis y diferentes conceptos para cambiar las concepciones de los estudiantes. También ha cambiado su metodología para usar la técnica de situación problema, la cual tendrá un impacto significativo en la pedagogía, especialmente para los niños de primaria.
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S4 tarea4 acdam
La situación de aprendizaje presentada propone enseñar sobre leyendas a estudiantes de quinto grado de primaria. Los estudiantes aprenderán sobre las características y elementos de las leyendas, leerán ejemplos, y luego crearán su propia leyenda original cumpliendo con los requisitos del género. El profesor guiará a los estudiantes para que construyan su conocimiento de manera reflexiva e independiente.
Experiencia dos
El documento describe un proyecto educativo basado en el aprendizaje por proyectos implementado en un jardín infantil. El proyecto se centró en los personajes fantásticos favoritos de los niños, que investigaron, representaron y compartieron con compañeros mayores. A través de esta actividad práctica, los niños desarrollaron habilidades comunicativas y de colaboración mientras aprendían de manera significativa y contextualizada. El enfoque del aprendizaje por proyectos promueve el trabajo en equipo y proporciona retroaliment
Reunión de padres
El documento presenta las pautas de trabajo y evaluación para el año escolar. Se detallan los canales de comunicación, las materias que se enseñarán (Lengua, Ciencias Naturales, Matemática, Ciencias Sociales), los objetivos y formas de evaluación de cada una. La convivencia y el autocontrol de los estudiantes también serán evaluados. Los maestros Juan Landi y Maximiliano Canesa estarán a cargo.
Texto actividad 8
La planeación de clase se centra en la navidad y tiene como objetivos que los estudiantes conozcan las celebraciones religiosas y su importancia. La clase involucra ver un video sobre la vida de Jesús, hacer un conversatorio sobre eventos clave en su vida y cómo estas se relacionan con celebraciones religiosas como la navidad. Los estudiantes luego participarán en una lluvia de ideas sobre sus experiencias navideñas y crearán cuadros sobre el nacimiento de Jesús como tarea.
Ensayo clase
El resumen describe una clase de exploración de la naturaleza y la sociedad para estudiantes de primer grado. El maestro comienza la clase revisando la tarea sobre el estado del tiempo del mes anterior y relaciona el tema con las matemáticas y la probabilidad. Luego, conecta la lección con español al tener a los estudiantes leer y analizar un párrafo, e integra contenidos de diferentes asignaturas mientras vincula los temas a la vida diaria de los estudiantes.
Healthy Party5
The document provides instructions and recipes for healthy party food and games including:
1) Games like throwing sponges at a dart board and bean bag tosses to encourage eating veggies over sweets.
2) Recipes for sushi rolls, salad with various greens and toppings, celery and carrots with mayonnaise dip, pasta, steamed rice, and ham sandwiches.
3) A menu and food pyramid for the healthy party.
Dialnet resena deovejero2010psicologiasocialalgunasclavespa-3691134
Este documento es una reseña de un libro titulado "Algunas claves para entender la conducta humana" escrito por Anastasio Ovejero Bernal. La reseña discute cómo el libro utiliza casos de conducta humana inesperada e inaceptable para explicar factores psicosociales que influyen en las interacciones humanas. El libro también analiza temas como la irracionalidad colectiva, el comportamiento de las masas, las sectas y el terrorismo desde una perspectiva psicosocial. La reseña concluye que
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aystation @ prepaid cards & mobile payments
This mailer highlights the sponsors and participants in the Prepaid Cards & Mobile Payments Conference
June 28th - 30th, 2010L Denver Colorado USA
Ewb 2009
Education Without Borders is a biennial international student conference hosted in the United Arab Emirates that aims to create global networks to understand and address challenges. Over 1,000 students from 122 countries attend the conference to engage in dialogue with business and education leaders about pressing social issues. Students deliver papers and presentations on innovative solutions and have opportunities to network and gain internships.
Applications Development
The document describes The Sappers, a company that specializes in mobile application development. Some key points:
- The Sappers has a team of specialized professionals skilled in mobile app development using the latest tools and techniques.
- They have experience developing apps for both Android and iOS platforms for clients in various industries.
- The document provides descriptions of several mobile apps The Sappers has developed, including for events, live streaming, medical services, and more.
Moderning Admissions JISC Presentation 22 Jan 09 Final
The document discusses several JISC Admissions Demonstrator Projects that aim to enhance the admissions process through the use of technology. The projects seek to 1) support institutions in publishing clear and reusable course information, 2) allow students to conduct course searches and submit applications and personal statements through an ePortfolio system, and 3) explore how to provide feedback to unsuccessful applicants to improve the fairness of admissions decisions.
Newsletter.Volume.6.En
The newsletter provides updates from the UD-UQ ELI (University of Danang - University of Queensland English Language Institute). In 2007, over 700 students enrolled in courses at the UD-UQ ELI, which was awarded accreditation by NEAS. Upcoming events and courses are announced, including IELTS preparation courses and tests. Special promotions are offered for students enrolling in January and February 2008.
Label Printer Price List
The document describes the LabelTac 4 Industrial Thermal Printer and its capabilities. It can print indoor/outdoor signs and labels up to 4 inches tall and 40 inches long that are resistant to UV light, chemicals, weather, water, and wear. It connects to any Windows-based computer via USB or Ethernet to allow for easy label creation and printing. It includes templates and symbols to quickly start making labels. The printer has a 4-year warranty and lifetime customer support. It costs $799 and is suitable for industrial and office environments.
Documentos Digitales
El documento describe el uso de documentos digitales (ePapers) en la enseñanza. Explica que los ePapers permiten una distribución y actualización rápida de materiales y que su uso puede fomentar hábitos digitales en estudiantes y profesores. También discute cómo las nuevas tecnologías han cambiado el rol del profesor, quien ahora guía el aprendizaje del estudiante. Por último, explica los derechos de autor y la organización Creative Commons, la cual ofrece modelos legales para compartir contenido.
Nature is magnificient!
The most amazing things in life are free . . . if we would only stop every now and them to enjoy them
Formato 5oo cartas bertel 10a
La carta informa sobre el desempeño de un estudiante en las cuatro áreas básicas de la educación - Matemáticas, Español, Naturales y Sociales - y su promedio total. El coordinador de la institución educativa, Kendry Vanesa Bertel Rico, escribe para comunicar las notas individuales del estudiante en cada área y su promedio general.
Sesion 5
El documento presenta varias técnicas y estrategias para enseñar sobre la Revolución Mexicana, incluyendo el uso de medios audiovisuales, apoyos multimedia, representaciones teatrales, visitas a museos y debates. Describe el proceso de situación problema, donde los estudiantes identifican sus conocimientos previos, analizan fuentes divergentes como videos y biografías, y realizan entrevistas y debates sobre los aspectos positivos y negativos de la revolución.
Producto 2
El documento describe cómo la metodología de la Situación-Problema modificó la representación del autor sobre su rol como profesor de historia. Ahora entiende que debe centrarse en las ideas previas de los estudiantes y plantear preguntas provocadoras para que los estudiantes aprendan por sí mismos, en lugar de darles la información de forma pasiva. También cambió su forma de evaluar para alinearse mejor con los objetivos del programa. Analizó cada elemento de la Situación-Problema y diseñó una secuencia didáctica sobre la
1 noción y práctica de la situación
El autor propone el uso de situaciones problema en la enseñanza de la historia para superar la homogeneidad de las representaciones de maestros y alumnos. Plantea que las representaciones de los alumnos rara vez cambian a pesar de la enseñanza, por lo que se debe poner en duda sus concepciones previas mediante situaciones que involucren puntos de vista múltiples y conflictos cognitivos. El modelo de situación problema implica analizar conceptos clave y confrontar interpretaciones diversas para que los estudiantes construyan nuevos significados sobre el pasado
Reflexión sobre las modificaciones
El docente reflexionó sobre cómo sus conceptos de enseñar historia y la metodología de situación-problema habían cambiado. Aprendió a ver la historia como una materia basada en la reflexión, investigación y conocimiento histórico. También reconsideró su práctica docente. Esto lo motivó a diseñar ambientes para desarrollar competencias históricas en los estudiantes. Ahora ve la situación-problema como una herramienta útil para un aprendizaje significativo y crítico de la historia.
LA EDUCACIÓN HISTORICA EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN MÉXICO
Este documento discute la importancia de la educación histórica en la formación de maestros en México. Argumenta que los futuros maestros deben tener acceso al conocimiento profundo de la disciplina histórica, incluida su epistemología y debates teóricos contemporáneos. También enfatiza la necesidad de enseñar a los estudiantes a pensar históricamente y analizar eventos del pasado en lugar de simplemente memorizar hechos. La autora concluye que los maestros deben crear un ambiente que permita a los estudiant
Sesion 5
Este documento describe varias técnicas para enseñar sobre la Revolución Mexicana, incluyendo visitas a museos, uso de medios audiovisuales, debates y análisis comparativo de fuentes. Luego, detalla el proceso de una lección usando la "situación problema", donde los estudiantes investigan para resolver un enigma sobre la Revolución y comparan sus puntos de vista con otras fuentes. Finalmente, los estudiantes debaten los aspectos positivos y negativos del movimiento revolucionario.
Entrevista
El profesor Luis Suárez ha impartido la materia de proceso didáctico desde 2006. Ha encontrado que uno de los temas más difíciles para sus alumnos es cambiar su concepción de que la didáctica es solo práctica e instrumental, en lugar de tener fundamentos históricos, teóricos y políticos. Para facilitar el aprendizaje, ha utilizado textos críticos y ha incorporado temas como la globalización y la complejidad. Aunque es difícil evaluar el cambio conceptual de los estudiantes, intenta identificarlo a través
Sesion 4
Este documento discute el uso de la narrativa e imaginación creativa para la reconstrucción histórica y el aprendizaje de historia. Propone que la narrativa permite la interpretación y representación de la realidad pasada de una manera comprensible. Las actividades sugeridas incluyen analizar información histórica, escribir una narración ficticia basada en ella y presentarla, para desarrollar habilidades de interpretación y resolución de problemas relacionados con la investigación histórica.
Los proyectos de trabajo
Los proyectos de trabajo permiten desarrollar nuevas competencias para una racionalidad moderna mediante el fomento de la cooperación, la responsabilidad y la capacidad de relacionar conceptos. Los proyectos de trabajo permiten acercarse a la identidad de los estudiantes, replantear la organización del currículo y tener en cuenta factores externos a la escuela. Estos proyectos contribuyen al desarrollo de competencias como la resolución de problemas, la comunicación y la toma de decisiones.
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