Fichas de aplicación 5 años

1. Recordando los números naturales
Soy en número “0”
No valgo nada de nada

2.  Traza con plumón el número “0”
Trazamos el número “0”

3.  Completa el trazo del número “1” con diferentes colores.
Soy el número “1”

4. Trazamos el número “1”

5.  Traza con plumón el número “2”
Soy el número “2”

6. Traza con diferentes colores el número “2”.
Trazamos el número “2”
Agrupa objetos iguales de dos en dos.

7.  Traza el número 3.
Soy en número “3”

8.  Cuantifica y pinta los dibujos.
 Traza el número “3”
Trazamos el número “3”

9. Cuenta y traza.
 Cuenta y traza
Soy en número “4”
Seguimos recordando los números

10. Trazamos el número “4”

11. Soy en número “5”

12. Trazamos el número “5”

13.  Con ayuda de papito completa tus datos y practica.
Mis datos personales
Nombre de mis padres

14.  Delinea el trazo con plumones delgados.
Trazos curvos

15.  Delinea el caminito dejando huellitas con el dedo índice. Usa el color de témpera
de tu preferencia.
Trazos curvos

16.  Usando plumones gruesos delinea el trazo. Recuerda tener la postura correcta.
Trazos curvos

17.  Completa correctamente cada secuencia numérica.
Secuencias numéricas
0
0
1
6
2
6
3
0
3
4
1
6
5

18. Jugando con los números

19. Cuenta y colorea el número correcto.
Jugando con los números

20.  Colorea la imagen que es de tu mismo sexo.
Identificación sexual
¿Yo soy un niño o una niña?

21. Identificación sexual
 Delinea y colorea al niño (a) identificando tu sexo. Luego encierra las prendas de
vestir que utilizas.

22.  Traza con plumones de colores.
Trazos molinados
Recuerda no levantar
la manito mientras
haces el trazo

23. Traza con diferentes colores.
Trazos molinados

24.  Delinea el trazo con varios colores
Trazos molinados

25. I. Escucha con atención y explica con tus propias palabras lo que
entendiste del cuento.
II. Dibuja lo que más te gustó del cuento.
Plan lector: Los ratones y el gato

26. Soy el número “6”

27. Trazamos el número “6”
 Delinea el número “6” con varios colores.

28. Colorea la creación y comenta.
La creación
Dios creó la
noche y el día.
Dios creó el cielo
y el mar.
Dios creó las
plantas.
Dios creó la
luna, el sol y las
estrellas.
Dios creó a las aves
en el cielo y a los
peces en el océano.
Dios creó a los
animales y el
hombre..
Dios descansó y
contempló su
obra.

29.  Colorea y comenta
Recordemos la creación

30. The greetings
 Color the boy saying hello.
/ Jelou/

31. The greetings
 Color the boy saying good bye.
/ gud bai/

32.  Color and practice.
Hello, Jane Hello, Ted
Good bye,
Jane
Good bye,
Ted