El documento discute la necesidad de educación vial para promover una cultura de seguridad vial y respeto por la vida. Explica que la seguridad vial depende no solo de respetar las reglas de tránsito, sino también de normas de convivencia y valores compartidos. Identifica a peatones, pasajeros, conductores, ciclistas, y diferentes instituciones como partes interesadas en la seguridad vial y describe conductas positivas para cada grupo.

2. NECESIDAD DE EDUCACIÓN VIAL
 Es parte fundamental de la formación y
educación ciudadana.
 Enfatiza la promoción de una cultura de
valoración y respeto por la propia vida y la de
los demás.
 Las altas tasas de accidentes, la mortandad de
ciudadanos y la cantidad de víctimas con
lesiones que se producen.
 Lograr la seguridad vial no solo es respetar las
reglas de tránsito, involucra normas de
convivencia y los valores de las personas.

3. ¿QUIÉNES INFLUYEN EN LA SEGURIDAD VIAL?
Peatones
Pasajeros
Conductore
s
Ciclistas
MTC
MINTRA
MINEDU
GOBIERNO
REGIONAL
OTROS
MINISTER GOBIERNO
LOCAL
MINSA

4. VÍAS DE TRÁNSITO Y USUARIOS
Si cada usuario
velara por ubicar
y utilizar su lugar
correcto en la
vía, se evitarían
muchos
accidentes
Las vías son las zonas del espacio público o particular, destinada al tránsito de
peatones, vehículos y animales. Los usuarios de la vía son los peatones, pasajeros,
conductores y ciclistas.
Acera: Franja longitudinal
de la vía destinada
exclusivamente a la
circulación de peatones
Calzada : Zona
destinada a la
circulación de
vehículos
Ciclovías: Corredor vial
para el tránsito de
ciclistas.

5. CONDUCTAS POSITIVAS DE PEATONES
• Cruzar la pista por las
esquinas, sobre el crucero
peatonal.
• Respetar el semáforo, en
cruces con semáforo para
peatones, cruzar solo si el
semáforo marca la luz verde
o el dibujo de una persona
caminando.
• En cruces de semáforo solo
para vehículo, se puede
cruzar cuando el semáforo
para los vehículos esté en
color rojo y estos estén
completamente detenidos.
• Usar el puente peatonal.
Respetamos
las reglas
• Prestar atención a las salidas
de carros de cocheras o
talleres
• Si llevas animales hazlo con
correa de forma tal que
permita tener el control sobre
el animal.
• Durante la noche es
recomendable usar ropa
clara.
• Los juegos con patines,
skateboard, monopatines se
deben realizar en parques,
no en las aceras.
• Antes de cruzar, es mejor
esperar sobre la vereda y
alejado del borde.
Nos
protegemos

6. CONDUCTAS POSITIVAS DE PASAJEROS
• Transporte privado
• Los niños y niñas deben
sentarse en los asientos
posteriores.
• Usar el cinturón de seguridad y/o
usar silla para niños.
• Bajar por la puerta del lado
derecho
Respetam
os las
reglas
• No sacar la cabeza o los brazos
del vehículo
• Esperar en el paradero la
llegada del vehículo, sin
acercarse al borde de la acera
• Antes de subir al vehículo,
permitir la salida de las personas
que bajan del ómnibus,
situándose al lado de la puerta
• Esperar el turno para subir o
bajar del vehículo
• Para subir o bajar del ómnibus
esperar que este se detenga
completamente.
• No viajar en los estribos del
vehículo, ni con la puerta
abierta.
Nos
protegemo
s

7. CONDUCTAS POSITIVAS DE CICLISTAS
• Respetar los semáforos y las normas y señales de
tránsito
Respetamos las
reglas
• Realizar periódicamente una revisión mecánica de
la bicicleta.
• Antes de utilizar la bicicleta, verifique su
funcionamiento.
Cuidamos nuestra
bicicleta
• Utilizar siempre casco protector.
• Antes de partir, planificar la ruta.
• Al manejar, no quitar las manos del timón.
• Avisar con antelación antes de realizar una
maniobra.
• Evitar el uso de celulares
• Circule con prudencia y controle la velocidad
• Para maniobrar: Primero observar, luego realizar
indicaciones con el brazo antes de girar.
• Cruzar siempre en forma recta sin zigzaguear
• Tener cuidado con la apertura de las puertas de
los vehículos estacionados
• No transportar a otra persona en la bicicleta
• Usar ropa clara y de preferencia un chaleco
reflectivo.
• Guardar distancia prudencial con respecto al
vehículo que va adelante.
Conducir con
cuidado

8. LOS DOCENTES Y LA CULTURA DEL TRÁNSITO
SEGURO
DOCENTE
Informarse sobre la
situación de la
seguridad vial en la
comunidad
Desarrollar
actividades de
reflexión y
comprensión de
situaciones
referidas al tránsito
Favorecer el
conocimiento de la
regulación como un
consenso social.
Desarrollar
actividades de
aprendizaje.
Analizar la
trayectoria escolar
de los niños

9. LOS PADRES Y LA CULTURA DEL TRÁNSITO
SEGURO
LOS
PADRES Y
LA CULTURA
DEL
TRÁNSITO
SEGURO
Promover con el
ejemplo el
respeto a las
normas.
Tener actitudes
positivas hacia
los usuarios de la
vía.
Promover que los
hijos cumplan las
normas de
tránsito.
En casa, reforzar
actividades que
se realizan en la
institución
educativa.
Analizar casos
con sus hijos
cuando transiten
por la vía pública.
Explicar la
importancia de
las normas en la
vida diaria y en la
convivencia en
sociedad

10. Un conductor
responsable,
respeta y cuida
las señales
Un peatón
responsable cruza la
pista por el crucero
peatonal, cuando el
semáforo está en
verde, siempre
mirando a ambos
lados y esperando
que los carros estén
detenidos.
Un peatón solidario
apoya a los peatones
especiales. Los niños,
adultos mayores y
personas en situación
de discapacidad
requieren más
tiempo y apoyo para
desplazarse
Un pasajero que
promueve la
convivencia
saludable, cede el
asiento a las
gestantes, madres
con niños en brazos,
adultos mayores y
personas con
discapacidad
Un ciclista
responsable
circula por la
ciclovía o por lo
menos a un
metro del borde
la pista
Los niños son vulnerables
en las vías de tránsito,
fundamentalmente por
su estatura, su capacidad
de atención e
impulsividad, conduzca
con especial cuidado
cuando esté en zonas con
presencia de niños.
Si no existieran
veredas los peatones
deben caminar lo
más cerca posible a
las edificaciones,
prestando atención a
los vehículos que
transitan
La seguridad vial se logrará no solo con el respeto de las normas de
tránsito, si no con la construcción de una convivencia saludable en base
a valores como la tolerancia y el respeto a la vida , los deberes y