El presente documento hace referencia a los Recursos Educativos Abiertos en el uso pedagógico de los dispositivos móviles en la educación

1. CÁTEDRACÁTEDRACÁTEDRACÁTEDRA:::: DISEÑO DE MATERIALESDISEÑO DE MATERIALESDISEÑO DE MATERIALESDISEÑO DE MATERIALESDISEÑO DE MATERIALESDISEÑO DE MATERIALESDISEÑO DE MATERIALESDISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOSEDUCATIVOSEDUCATIVOSEDUCATIVOS
AUTORAUTORAUTORAUTOR:::: YOEL MENDOZAYOEL MENDOZAYOEL MENDOZAYOEL MENDOZA
EDUCATIVOSEDUCATIVOSEDUCATIVOSEDUCATIVOS

2. Para la temática del uso de dispositivos móviles en
1. Tendencias actuales en el uso de dispositivos móviles en educación (La Educ@ción Digital Magazine N 147
2. Aprendizaje móvil para docentes. Serie de documentos de trabajo de la UNESCO sobre aprendizaje móvil (
http://www.unesco.org/new/en/unesco/themes/icts/m4ed/)
3. El aprendizaje con dispositivos móviles (http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/aprendiza
4. Desarrollo de habilidades cognitivas con aprendi
Aplicación de la rúbrica de evaluación:
RUBRICA REA Nro. 1
Calidad de contenido
Motivación
Diseño y Presentación
Usabilidad
Valor educativo
educación se seleccionaron 4 Recursos Educativos Abiertos (REA)
Lista de REA seleccionados:
Tendencias actuales en el uso de dispositivos móviles en educación (La Educ@ción Digital Magazine N 147 – www.educoas.org)
Aprendizaje móvil para docentes. Serie de documentos de trabajo de la UNESCO sobre aprendizaje móvil (
w/en/unesco/themes/icts/m4ed/)
http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/aprendizaje-con-dispositivos
Desarrollo de habilidades cognitivas con aprendizaje móvil- un estudio de casos
REA Nro. 2 REA Nro. 3 REA Nro. 4
se seleccionaron 4 Recursos Educativos Abiertos (REA)
www.educoas.org)
Aprendizaje móvil para docentes. Serie de documentos de trabajo de la UNESCO sobre aprendizaje móvil (
dispositivos-moviles-2/)
4

3. Unidad Temática
Objetivo Terminal de la Unidad:
Comprender las potencialidades de los dispositivos móviles
Objetivos Específicos REA a utilizar
1. Conocer los
conceptos básicos
del m-learning
(móviles para el
aprendizaje)
• Tendencias actuales en
dispositivos móviles en educación
(La Educ@ción Digital Magazine
147 – www.educoas.org
2. Reconocer las
características del m-
learning
• Aprendizaje móvil para docentes
Serie de documentos de trabajo de
la UNESCO sobre aprendizaje móvil
(http://www.unesco.org/new/en/u
nesco/themes/icts/m4ed/
3. Reflexionar la
importancia de los
dispositivos móviles
en la educación a
distancia
El aprendizaje con dispositivos
(http://recursos.educ.ar/aprendizajea
bierto/aprendizaje-con-dispositivos
moviles-2/)
Desarrollo de habilidades cognitivas
con aprendizaje móvil- un estudio de
casos.pdf
Plan de Trabajo
Unidad Temática aprendizaje a través de dispositivos móviles
móviles en la educación a Distancia.
Actividad de Aprendizaje
Actividad
Tendencias actuales en el uso de
dispositivos móviles en educación
La Educ@ción Digital Magazine N
www.educoas.org)
Actividad Formativa: Cada participante
incluirá en un glosario sobre los conceptos
básicos asociados el uso de dispositivos
móviles en la educación.
Glosario
móvil para docentes.
de trabajo de
aprendizaje móvil
http://www.unesco.org/new/en/u
nesco/themes/icts/m4ed/)
Actividad Sumativa: Cada participante
contestará un cuestionario evaluado con
preguntas orientadas a diferenciar, describir
y reconocer los 3 tipos de dispositivos
Cuestionario
El aprendizaje con dispositivos móviles
http://recursos.educ.ar/aprendizajea
dispositivos-
Desarrollo de habilidades cognitivas
un estudio de
Actividad Sumativa: Cada participante
realizará un aporte en el foro
correspondiente en el cual explique con sus
propias palabras la importancia según la
lectura de los REA.
Foro de discusión
Actividad en el
EVA
Glosario.
Cuestionario
de discusión