1. LA INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NNTT Maestrante: WILMA E. GALLEGOS JIMÉNEZ. ¿Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las NNTT, en entornos en dónde no se cuentan con recursos didáctico-tecnológicos?

2. Los alumnos demuestran gran interés ante cualquier actividad que implique la utilización de tecnologías como por ejemplo internet.

3. En general, la percepción que tienen los alumnos de la utilización de las tecnologías está más relacionada con el entretenimiento y el juego que con los usos didácticos que se pretenden en el aula: búsqueda y elaboración de información, trabajo cooperativo, autonomía en el aprendizaje, etc.

4. Por ello es indispensable integrar didácticamente las nuevas tecnologías en aquellos lugares donde no hay recursos didácticos – tecnológicos.

5. PRIMERA ESTRATEGIA Realizar un listado de recursos disponibles que pueden ser utilizados como recursos tecnológicos. Clasificar los recursos disponibles. Diseñar juntamente con estudiantes los posibles usos tecnológicos que se les puede dar a estos recursos disponibles.

6. Seleccionar estrategias para el uso de los nuevos recursos. Elaborar guías y material didáctico (afiches, carteles, etc.) para las clases de NNTT. Desarrollar y aplicar contenidos.

7. SEGUNDA ESTRATEGIA Buscar financiamiento económico pueden ser con actividades para obtener ganancias, donde se involucren docentes, padres de familia y estudiantes. Elaborar guías didácticas para los profesores.

8. Elaborar material didáctico para estudiantes. Promover cursos de capacitación para docentes para aplicar las NNTT. Promocionar cursos de capacitación para estudiantes.

10. Diseñar guías didácticas para los estudiantes

11. Comprometer al gobierno local para los recursos económicos.

12. Preparar el espacio físico acorde para un laboratorio de computación (colaboración de padres de familia).TERCERA ESTRATEGIA

14. Gestionar con empresas reconocidas a nivel mundial (Ejm: PORTA) en convenios para la incorporación de la red.