Este documento describe las cualidades de liderazgo necesarias para agentes de cambio en entornos sociales, educativos y comunitarios. Explica que un líder educativo exitoso debe inspirar e influir a otros sin imponer su autoridad, comunicarse de forma clara y escuchar activamente. También debe crear interacción entre todos los miembros de la comunidad escolar, incluyendo padres y estudiantes, para comprometerlos con una visión común y lograr los mejores resultados a través de la participación continua. Finalmente, la persuasión es una hab

1. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
HUMANIDADES
ESCUINTLA
Licenciado José Luis Ruiz
PEM: Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Liderazgo de la Educación.
Tema: Niveles de Liderazgo
Linsi Gabriela Samayoa Cifuentes
Carné: 9802-20-27256
Sección: “A”
Escuintla, 30 de Julio 2022

2. Cualidades de liderazgo como agente de cambio en
su entorno social, educativo y comunitario.
1. Liderazgo
El liderazgo es una de las habilidades más importantes en el trabajo de un gerente
debido a las responsabilidades que conlleva. Los líderes escolares son
responsables de promover la acción y la cooperación entre todos los involucrados
en el aprendizaje: autoridades, docentes, personal administrativo y padres de
familia.
Este líder debe inspirar y motivar intelectualmente a aquellos con los que colabora,
escuchar a cada uno individualmente y alentarlos a desarrollarse al máximo para el
objetivo común. Las características más importantes de un líder educativo son la
capacidad de influir en los demás sin imponer su autoridad, el reflejo de los valores
personales y profesionales, la capacidad de comunicar una visión.
2. Comunicación eficiente
La capacidad de comunicarse asertivamente es una de las claves del liderazgo en
entornos educativos.
Los líderes exitosos comunican sus ideas de manera clara, honesta y directa. Su
objetivo es lograr la armonía adecuada entre diferentes personas que trabajan
juntas en un mismo proyecto.
Las buenas habilidades de comunicación también están relacionadas con las
buenas habilidades para escuchar. Un líder receptivo asigna adecuadamente las
opiniones y perspectivas de quienes le hablan.
3. Crear interacción
El líder busca el compromiso de todos los miembros de la comunidad escolar,
incluyendo padres y alumnos.
Para lograr el compromiso y la participación de todos los participantes en un
proyecto escolar común, el líder debe demostrar apertura y receptividad. Un líder
educativo logra encender el compromiso de su comunidad educativa cuando sus
múltiples actores son capaces de actuar de manera independiente e independiente.
La comunicación e interacción continua es importante para lograr los mejores
resultados en la participación de la comunidad escolar.

3. 4. Interacción social
Un líder representa los intereses de un grupo o comunidad. Esta representación
incluye la capacidad de interactuar continuamente con los miembros de la
comunidad para conocer sus motivos, ideas y objetivos.
Un líder educativo exitoso es aquel que se mantiene conectado con la comunidad
en la que se desenvuelve y que logra que cada uno de sus miembros esté alineado
con un proyecto común.
5. Persuasión
Por la naturaleza del puesto, la persuasión es una de las habilidades
interpersonales más importantes para quienes dirigen o coordinan centros
educativos. Los líderes que usan la persuasión de manera efectiva estandarizarán,
dirigirán los esfuerzos y guiarán a su equipo por el camino de la colaboración y el
trabajo en equipo.
Infografia
Enlace: https://view.genial.ly/62e4cdd70a00d20019945c05/interactive-
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