Descargar para leer sin conexión
Tarea 3.pptx
- 1. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ HUMANIDADES ESCUINTLA OrientaciónEducacional Licenciada Jackeline lucrecia Marroquin Avendaño PEM: Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Linsi Gabriela Samayoa Cifuentes Carné: 9802-20-27256 Sección: “A”
- 2. ¿Qué son lasetapas de la adolescencia? • La adolescencia es el proceso por el cual un niño alcanza la madurez sexual y se convierte en adulto. Comienza con la pubertad, es decir, con los cambios físicos y el desarrollo de las características sexuales secundarias (propiedades que no están directamente relacionadas con el desarrollo de los genitales, como cambios en la voz en los hombres o agrandamiento de las caderas en los hombres). Mujeres). La Organización Mundial de la Salud (OMS) establece que la adolescencia es entre los 10 y los 19 años, aunque la madurez física y sexual, así como la madurez psicológica y social, depende de factores individuales, como el género (las mujeres se desarrollan antes que los hombres). • El crecimiento y maduración humana es un proceso que requiere tiempo, es decir, no ocurre de repente, aunque existen ciertas etapas y edades, estos cambios se dan con mayor rapidez, especialmente el cambio físico.
- 3. Adolescencia temprana (11-13años) • Los cambios psicosociales no se desarrollan dramáticamente durante este período, sino que son causados por los cambios físicos o se derivan de ellos. El adolescente vio crecer y cambiar su cuerpo, lo que le provocó una gran curiosidad y una situación extraña para él. Las transiciones acercan a los adolescentes a su grupo de amigos, que también están pasando por los mismos cambios, por lo que hay una demarcación masiva. Durante este período, no hay cambios psicológicos porque en términos de procesos cognitivos, los adolescentes aún continúan pensando concretamente, aún no han desarrollado el pensamiento abstracto, no son conscientes de las implicaciones futuras y están lejos de lo que piensan los adultos.
- 4. Adolescencia temprana (11-13años) • Es la primera etapa de desarrollo del niño. Se caracteriza porque comienza a experimentar cambios físicos a una gran velocidad. En esta fase aparecen los caracteres sexuales secundarios. • Durante esta etapa, los niños suelen comenzar a crecer más rápido. También empiezan a notar otros cambios corporales, entre los que se incluyen el crecimiento de vello en las axilas y en la zona genital, el desarrollo de los senos en las mujeres y el aumento del tamaño de los testículos en los varones.
- 5. Etapas de laadolescencia #1 • La adolescencia es el período de transición entre la niñez y la adultez. Incluye algunos cambios grandes, tanto en el cuerpo como en la forma en la que un joven se relaciona con el mundo. • La cantidad de cambios físicos, sexuales, cognitivos, sociales y emocionales que ocurren en esta época pueden causar expectativas y ansiedad tanto a los niños como a sus familias. Entender qué se puede esperar en las distintas etapas puede promover un desarrollo saludable durante toda la adolescencia y a principios de la adultez.
- 6. Etapas de laadolescencia # 2 • Durante esta etapa, los niños suelen comenzar a crecer más rápido. También empiezan a notar otros cambios corporales, entre los que se incluyen el crecimiento de vello en las axilas y en la zona genital, el desarrollo de los senos en las mujeres y el aumento del tamaño de los testículos en los varones. • Por lo general empieza uno o dos años antes en las niñas que, en los varones, y puede ser normal que algunos cambios comiencen tan pronto como a los 8 años para las niñas y a los 9 años para los varones. Muchas niñas tienen su primera menstruación alrededor de los 12 años, en promedio de 2 a 3 años después del comienzo del desarrollo de los senos.
- 7. Etapas de laadolescencia # 3 • Los adolescentes más jóvenes tienen ideas concretas y extremistas. Las cosas están bien o mal, fantásticas o terribles, sin muchos matices. En esta etapa es normal que los jóvenes enfoquen su pensamiento en ellos mismos (lo que llamamos "egocentrismo"). Como parte de esto, los preadolescentes y adolescentes más jóvenes suelen sentirse cohibidos por su apariencia y sienten como si sus pares los juzgaran permanentemente. • Los preadolescentes sienten una mayor necesidad de privacidad. Es posible que comiencen a explorar formas de ser independientes de su familia. En este proceso, es probable que prueben los límites y reaccionen con intensidad si los padres o tutores reafirman los límites.
- 8. Conclusión • Como notamosen este trabajo, puedo darme cuenta de que el estadio adolescente es el lugar donde se notan algunos cambios. Observamos que este es el lugar donde termina la infancia y entra en la vida. La pubertad, debido a que tenemos cambios físicos y de espalda, hacen que los adolescentes tienden a ser un poco más rebeldes, porque piensan que son la mejor persona en todo y pueden causarles problemas, y también pueden destruir sus vidas al depender en la dependencia o caer en una droga específica toda esta influencia, los padres, su cuidado, como es el caso de quienes nos rodean, porque si te permites ser afectado por los demás, esto no siempre es bueno porque las cosas buenas pueden hacer que puedas dejar a un adolescente Para mí, que es lo más importante debido a cuando vas, corres con muchas personas debes conocerlos y puede caer en adiciones, y las imágenes son física y psicológicamente, porque tienen muchas sustancias que dañan el cerebro y lo hacen. No pierda pequeñas cercas que puedas permitir que tu padre se engañe de los estudios responsables más grandes y en la familia porque no lo hacen porque no lo hacen. Las papas siempre deben apoyar, a menudo dicen que los adolescentes ya no están vivos, porque las decisiones son a menudo la responsabilidad principal, especialmente la madurez para enfrentar las cosas que vienen en el futuro.