Este documento discute los problemas de salud que pueden afectar a los recién nacidos de alto riesgo, incluidos los prematuros, macrosómicos y aquellos con malformaciones o condiciones médicas. También explica la importancia de la lactancia materna, proporcionando nutrientes esenciales y protección contra enfermedades. El documento concluye con información sobre posiciones y técnicas de amamantamiento para apoyar el éxito de la lactancia.

1. RECIÉN NACIDO DE
ALTO
LACTANCIA MATERNO
Salud del Niño y Adolescente
Semana 04
Lic. Carlos Raúl Hernandez
Jimenez
CEP: 110568

2. Al finalizar la sesión, el estudiante
identificará los problemas en el R.N de
alto riesgo además de la importancia de
la lactancia materna.
- Recien nacido de Alto Riesgo
- Lactancia Materna

3. 1. Estimular
¿Sábes que problemas existen el en
R.N de alto riesgo?¿Qué es la
lactancia maternal?
Saberes previos:

4. 2. Explorar

5. 2. Explorar
¿Qué es pre – post termino en el
recien nacido?¿Sábes que
nutrientes tiene la lactancia
materna?

6. 3. Entender
Se le define al recien nacido con un peso extremo bajo
menor de 1000grs al nacer.
• PRETERMINO IVIABLE: semana 20 hasta la 28.
• PRETERMINO VIABLE: 28 hasta la 35
 Deficiencia de ácidos grasos en el feto: afecta al
desarrollo cerebral y de la retina a largo plazo, además de
trastornos hematológicos, dermatitis, hipotonía.
 Preeclampsia: 3 al 8% de los embarazos afecta al feto
en multiples órganos(cerebro, corazón, riñon, medula
espinal).
 Nacimiento: taquipnea transitoria, ictericia, hipertensión
pulmonar, inestabilidad térmica, hipoglucemia.

7. 3. Entender
En la mayoría de los caso, el crecimiento fetal continuando entre las
39 y 43 semanas de gestación conduce a un lactante macrosómico.
 Piel reseca, uñas largas, cabello abundante,
arrugas en las palmas de manos y pies, coloración
verdosa de la piel con tinción de meconio, se
encuentran mas alertas.
 En las primeras 12 a 24 horas ocurre un riesgo de
hipoglucemia debido al incremento de tasa
metabólica por reserva de glucógeno hepático.
 Disfunción placentaria relacionado con la
desnutrición con mayor incidencia de hipoxia y
acidosis fetal.

8. 3. Entender
• Incrementa el riesgo de compresión del
cordón, hipoxia-acidosis fetal y síndrome de
aspiración de meconio.
• Existe mayor incidencia de traumatismos en
el parto cuando son macrosómicos.
• Ocurre un retraso de crecimiento
intrauterino
• Pesan menos de 2500grs al nacer.
• Perdida de grasa subcutánea y dificultad
para generar calor.

9. 3. Entender
El feto esta expuesto altos niveles de azúcar en la sangre(glucosa)
y a altos niveles de otros nutrientes a través del embarazo..
 D. Gestacional y D. pregestacional.
 La madre con diabetes ocasiona en el feto lesiones a nivel
nervioso al igual que una insuficiencia función del
páncreas.
 El recien nacido puede estar propenso a periodos de baja
azúcar en sangre(hipoglucemia). Dificultad respiratoria
debido a la poca madurez pulmonar, conteo de glóbulos
rojos alto(policitemia). Engrosamiento del ventrículo
cardiaco.

10. 3. Entender
La mayoría de malformaciones son de origen
desconocido pero se evidencian por la genética de
los progenitores, consumo de fármacos, edad
materna, enfermedades en el embarazo.
 Desde fallo en los órganos diana hasta nacer sin
una extremidad.
 Se encuentran malformaciones
cardiacas(soplos, atelectasia, atresia
aeroventricular), paladar hendido, labio leporino,
displasia de cadera, espina bífida, pie zambo,
síndrome de down.

11. 3. Entender
• Es la forma ideal de aportar a los niños nutrientes para un
crecimiento y desarrollo saludable. Ayuda al desarrollo del
cerebro además de que previene las enfermedades
relacionadas con la alimentación.
Es el alimento que
recibe el recien nacido
desde el día 1 hasta el
día 3, es rico en
inmunoglobulinas(brinda
defensas) su aspecto es
amarillento.
Es producida por la madre
desde el día 4 hasta la 6ta
semana del postparto. La
primera leche que sale
hidrata y quita la sed al
bebe, esta compuesta por
grasa y proteínas(engordan
al niño)
Desde la 6ta semana
del postparto hasta que
el niño deje de lactar, su
contenido es mas
homogéneo en grasa, el
niño necesita un
suplemento adicional.

12. También llamada lactancia con leche de
fórmula, consiste en nutrir al pequeño con un
producto alimenticio usado como sustitutivo
parcial o total a la leche materna. Este tipo de
leche proporciona un aporte adecuado de
nutrientes para las necesidades del bebé
La mayoría de los recién nacidos comen cada
2 o 3 horas, o entre 8 y 12 veces cada 24
horas. Los bebés podrían tomar media onza
(15 mL) por vez durante el primer o segundo
día de vida, pero después por lo general
tomarán de 1 a 2 onzas (30 a 60 mL) cada
vez que se alimenten.

13. 3. Entender
La madre debe estar
sentada cómoda y
relajada, la espalda
debe apoyarse en el
respaldar de la silla o
en la cabecera de la
cama, si es posible
debe tener un cojín en
la falda de la madre, la
cabeza de la niña o
niño debe descansar
sobre la flexión del
codo y el cuerpo de la
niña o niño sobre la
falda de la madre.
Con el pezón roce el labio inferior para
que el bebé abra bien la boca, así la
niña o niño succionará más leche y no
lastimará el pezón.
Atraiga al bebe hacia su pecho,
asegurando que la boca de la niña o
niño cubra la mayor parte de la areola.
El labio inferior de la niña o niño debe
estar evertido (dirigido hacia fuera), la
nariz y la barbilla de la niña o niño debe
estar tocando su pecho.
Sostener su pecho delicadamente.
Coloque sus dedos debajo del pecho,
con el pulgar encima. Recuerde que el
colocar los dedos en forma de tijera,
puede impedir que la niña o niño logre
coger bien la areola.

14. Es más cómoda después del parto y ayuda a descansar mientras
amamanta. La madre y el bebé deben ubicarse recostados de
lado, uno frente al otro o la niña o niño debe estar acostado
encima de la madre. Debe flexionar la pierna que esté arriba y,
para mayor comodidad de la madre puede ayudarse con una
almohada o frazada para sostener a la niña o niño. Debe colocar
los dedos debajo del seno y levantarlo hacia arriba, luego el bebé
debe acercarse hacia la madre para que inicie a mamar.
Es una buena posición para después de una cesárea o para
amamantar gemelos o mellizos. La madre debe estar sentada y
ayudarse con una almohada o frazada a cada lado. Los pies de la
niña o niño hacia atrás debajo del brazo de la madre. La madre
coloca su brazo debajo del cuerpo de la niña o niño y con su
mano le sostiene la cabeza como si estuviera cargando una
sandía.

15. Coloque su mano apoyando la mama y a la
vez sosteniendo el mentón y la mandíbula del
bebé mientras da de mamar. Esta es una
buena posición para la niña o niño con
hipotonía muscular y/o Síndrome de Down.
Se coloca a la niña o niño frente a la madre
montado en su pierna, con una mano coger la
cabecita del bebé y con la otra mano coger el
cuerpo, esta es una buena posición para dar
de mamar a la niña o niño que vomitan mucho
cada vez que maman o con paladar hendido.

16. 4. Experimentar
El estudiante respondera
las preguntas formuladas
en clase

17. 4. Experimentar
El estudiante brindara su opinion
frente a una pregunta planteada
por el docente en la Plataforma.
Usando un debate con todos los
integrantes del salon.

18. 5. Evaluar
Aportes
•
Aportes
Aportes

19. 5. Evaluar
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué dificultades tuvimos?
¿Para qué nos sirve lo
aprendido?

20. 5. Evaluar

21.  Tueros A. Servicio en PediatrIa. 1a ed. Chile: Rev. Médica; 2012.
 Bardales J. PediatrIa: Conceptos basicos. Mexico: Art. Médico ; 2016.
 Fernandez H. Enfermería Pediatríca. 1a ed. Perú: Lima; 2015.
 Castillo S. Atencion al Niño hospitalizado. Panama: Art. Med: 2017.

22. Muchas gracias