Este documento presenta varias actividades pedagógicas para diferentes niveles educativos que tienen como objetivo reconocer el valor y la importancia de la mujer. Se proponen actividades como elaborar pancartas y cuentos sobre mujeres destacadas, juegos de roles sobre las labores de la mujer, y lecturas e investigaciones sobre heroínas y gobernantes venezolanas. El documento también incluye adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales.
Este resumen presenta en 3 oraciones o menos la información clave del documento:
El documento provee 20 actividades para promover la igualdad de oportunidades entre niños y niñas. Incluye conceptos básicos sobre igualdad de género y buenas prácticas para fomentarla en la escuela. Las actividades van desde analizar roles de género en la familia hasta dinámicas, juegos y canciones sobre corresponsabilidad e igualdad.
Este cuento describe un conflicto entre dos niñas, Georgina y Silvia, que compiten por ver quién es la mejor. Su disputa escala cuando involucran a sus madres y vecinos, ocasionando un gran disturbio en el barrio. Al día siguiente, las niñas se encuentran con el cabello y ropa dañados. En lugar de pelear de nuevo, deciden buscar una solución juntas y restaurar la paz en el barrio. El cuento enseña que los pequeños conflictos pueden salirse de control cuando hay falta de diálogo y compre
El documento describe una historia para niños y niñas entre 6 y 12 años sobre un viaje educativo por los cinco continentes realizado por la maestra Laura y el señor Mundo. A través de las aventuras y las enseñanzas de la maestra y el señor Mundo, los niños y niñas van descubriendo valores como la educación para la cooperación, la paz, el medio ambiente y la igualdad. Las actividades didácticas que acompañan la historia pueden realizarse tanto en el aula como en el tiempo libre y of
El documento invita a la comunidad educativa a imaginar y soñar cómo mejorar sus instituciones educativas a través de sus Proyectos Educativos Institucionales. Propone reflexionar sobre los valores, desafíos y horizontes de cada escuela considerando su contexto y ubicación, con el fin de crear escuelas de calidad que preparen a los estudiantes para los retos del siglo XXI de manera integral e inclusiva.
Estudiantes universitarios de varias universidades en Venezuela organizaron un plan vacacional para 80 niños de barrios pobres durante 15 días, donde aprendieron sobre derechos humanos, hicieron teatro y deportes. Los niños y estudiantes se divirtieron y crearon lazos, aprendiendo sobre tolerancia y unidad entre venezolanos de diferentes áreas. Al final, hubo lágrimas al despedirse, con la promesa de los estudiantes de continuar trabajando con las comunidades.
El documento resume la segunda Feria de Ciencia, Tecnología y Creatividad organizada por el Colegio María Auxiliadora de Simacota. Incluye detalles sobre las actividades realizadas como la eucaristía, el acto cultural con un reinado de la belleza, la exposición de proyectos científicos y artísticos de los estudiantes, y encuentros deportivos entre los alumnos. Resalta el éxito del evento y su importancia para promover valores como la responsabilidad, el respeto y la justicia, además de f
El Zaguán de Oro Puquio (ZOP), del mes de Julio. Un mes donde los actores principales son los Maestros y la Patria, porque son sus aniversarios. Sin embargo las circunstancias siempre traen sorpresas.
Este resumen presenta en 3 oraciones o menos la información clave del documento:
El documento provee 20 actividades para promover la igualdad de oportunidades entre niños y niñas. Incluye conceptos básicos sobre igualdad de género y buenas prácticas para fomentarla en la escuela. Las actividades van desde analizar roles de género en la familia hasta dinámicas, juegos y canciones sobre corresponsabilidad e igualdad.
Este cuento describe un conflicto entre dos niñas, Georgina y Silvia, que compiten por ver quién es la mejor. Su disputa escala cuando involucran a sus madres y vecinos, ocasionando un gran disturbio en el barrio. Al día siguiente, las niñas se encuentran con el cabello y ropa dañados. En lugar de pelear de nuevo, deciden buscar una solución juntas y restaurar la paz en el barrio. El cuento enseña que los pequeños conflictos pueden salirse de control cuando hay falta de diálogo y compre
El documento describe una historia para niños y niñas entre 6 y 12 años sobre un viaje educativo por los cinco continentes realizado por la maestra Laura y el señor Mundo. A través de las aventuras y las enseñanzas de la maestra y el señor Mundo, los niños y niñas van descubriendo valores como la educación para la cooperación, la paz, el medio ambiente y la igualdad. Las actividades didácticas que acompañan la historia pueden realizarse tanto en el aula como en el tiempo libre y of
El documento invita a la comunidad educativa a imaginar y soñar cómo mejorar sus instituciones educativas a través de sus Proyectos Educativos Institucionales. Propone reflexionar sobre los valores, desafíos y horizontes de cada escuela considerando su contexto y ubicación, con el fin de crear escuelas de calidad que preparen a los estudiantes para los retos del siglo XXI de manera integral e inclusiva.
Estudiantes universitarios de varias universidades en Venezuela organizaron un plan vacacional para 80 niños de barrios pobres durante 15 días, donde aprendieron sobre derechos humanos, hicieron teatro y deportes. Los niños y estudiantes se divirtieron y crearon lazos, aprendiendo sobre tolerancia y unidad entre venezolanos de diferentes áreas. Al final, hubo lágrimas al despedirse, con la promesa de los estudiantes de continuar trabajando con las comunidades.
El documento resume la segunda Feria de Ciencia, Tecnología y Creatividad organizada por el Colegio María Auxiliadora de Simacota. Incluye detalles sobre las actividades realizadas como la eucaristía, el acto cultural con un reinado de la belleza, la exposición de proyectos científicos y artísticos de los estudiantes, y encuentros deportivos entre los alumnos. Resalta el éxito del evento y su importancia para promover valores como la responsabilidad, el respeto y la justicia, además de f
El Zaguán de Oro Puquio (ZOP), del mes de Julio. Un mes donde los actores principales son los Maestros y la Patria, porque son sus aniversarios. Sin embargo las circunstancias siempre traen sorpresas.
Las maestras de la Generación 1938 de la Escuela Nacional de Maestros se reunieron 72 años después de graduarse y decidieron crear un jardín de niños en memoria de su generación. Compraron dos casas en Zapopan y con las donaciones de las maestras y el doble aportado por el esposo de una de ellas, establecieron el Jardín de Niños Generación 1938 para beneficiar a los niños de la comunidad que carecían de una escuela preescolar. De esta forma, cumplieron su sueño de dejar un legado educativo y
Este documento presenta una serie de actividades para trabajar valores como la igualdad, los derechos de la infancia y la no violencia durante varias efemérides. Se proponen lecturas, exposiciones, murales y canciones relacionadas con el Día de los Derechos de la Infancia, el Día contra la Violencia de Género y el Día de las Capacidades Diversas. El objetivo es promover una educación inclusiva que valore a todos los niños y niñas por igual.
El documento presenta el plan de igualdad de un instituto para el curso 2010-2011. Incluye información sobre las actividades de formación de la responsable de coordinación de igualdad y sobre las actuaciones planeadas en el centro para promover la igualdad, como la celebración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer y del Día Internacional de la Mujer. También resume las evaluaciones de los alumnos sobre estas actividades.
El documento presenta el plan de igualdad de un colegio para los años 2006/2007. Incluye un diagnóstico inicial, la creación de un espacio dedicado a la coeducación, actividades para cada área y ciclo educativo enfocadas en eliminar estereotipos de género, y propuestas para seguir trabajando en coeducación y sensibilizar a las familias.
Guía de recomendaciones lectoras - CPR Alto Guadalquivir (Junio 2016)cpraltoguadalquivir
Guía de con orientaciones lectoras y títulos para el verano 2016. Editada por el Equipo de Lectura y Biblioteca del CPR Alto Guadalquivir de Coto Ríos y Arroyo Frío (Jaén).
1) El documento presenta una propuesta didáctica para trabajar el tema del juego y los juguetes en la escuela infantil y primaria desde una perspectiva de educación en valores.
2) Analiza la importancia del juego en el desarrollo infantil y cómo diferentes tipos de juegos fomentan habilidades diferentes. También examina cómo los juguetes y estereotipos de género pueden influir en el desarrollo de niños y niñas.
3) Propone una secuencia didáctica para trabajar este tem
Este documento presenta un cuento titulado "Un delfín sale del sombrero". El cuento trata sobre un niño llamado Andrés que tiene síndrome de Asperger y su interacción con una compañera de clase llamada Lola. Lola le pide a Andrés que la escuche porque está enojada con su amiga Iris. A través de la lectura del cuento y las conversaciones que genera, el objetivo es promover una mayor comprensión y apoyo hacia los niños con discapacidad y enseñar valores de inclusión y no discriminación.
El documento presenta las siguientes noticias: 1) El programa de alimentación escolar PRA será gratuito en colegios de Huamanga. 2) El subgerente de defensa civil advierte que el uso de pirotécnicos está prohibido en las fiestas. 3) La madre de Daniel Lazo, ganador del programa La Voz Perú, señala que él nació con el don para cantar.
Este documento presenta una caja de herramientas para la jornada provincial "Educar en Igualdad" del 23 de noviembre en las escuelas de Córdoba, Argentina. La jornada busca prevenir la violencia de género y promover una sociedad más igualitaria. La caja de herramientas incluye materiales y actividades para reflexionar sobre estereotipos de género, conductas naturalizadas y mandatos culturales, y para construir nuevos relatos que consoliden la igualdad desde la escuela.
cUESTIONARIO ESTUDISO SOCIALES Y LIBRO DE 7MO DE BASICA DE ESTUDIOS SOCIALES David Chafla Ruiz
Este arcivo pdf consta de las preuntas del inevla par el proceso de quiero ser maetro 6 ecuador, adems un formato para informe pedaoico, el cual lo úeden descarar editar y usar sin ninun problema, TODO ES RATUITO COMPÑAEROS
El documento presenta la lista de personas que participaron en la elaboración del libro de texto "Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. Texto para el estudiante 4.o de secundaria". Incluye los nombres de quienes se encargaron de la verificación y articulación de contenidos, propuesta de contenidos, revisión técnico-pedagógica, edición, corrección de estilo, ilustraciones, diseño y diagramación. Además, proporciona datos sobre la editorial, impresión y distribución del libro.
Testimonios lectores voluntariosde eventos de cierre jalisco 2013Ramiro Murillo
Este documento presenta testimonios de lectores voluntarios que participan en el programa LEE (Lectura En Espiral) en escuelas de Jalisco, México. Los lectores comparten sus experiencias leyendo en voz alta a niños una vez por semana y describen cómo han disfrutado este trabajo y se han sentido recompensados por las sonrisas y atención de los niños. El documento concluye invitando a otros lectores a compartir sus propias experiencias.
Este documento es el número 57 del boletín bimestral "PeriodiCadi" publicado por la comunidad educativa CADI Monarca. Incluye resúmenes de varios eventos que ocurrieron en la escuela como viajes educativos, celebraciones del Día de Muertos y Navidad, y rifas organizadas por el comité de padres de familia. También presenta artículos sobre talleres educativos de mandalas, teatro y derechos humanos.
Este documento presenta la revista escolar del CPR "Monte Chullo" que resume las actividades realizadas en los últimos meses en las localidades de Huéneja, Dólar y Ferreira. Incluye la presentación de una nueva cooperativa escolar llamada HUDOFE dedicada a la elaboración artesanal de jabón, las celebraciones del carnaval, el Día de Andalucía y el Día de la Mujer, así como salidas educativas y ferias. El documento contiene imágenes y extractos del acta fundacional de la cooperativa
Este documento presenta el diagnóstico del contexto y las características de los estudiantes de una localidad, con el fin de planificar la programación curricular anual. Se describen las características del contexto local, los problemas, necesidades, intereses de los estudiantes y el calendario comunal. Adicionalmente, se presenta la distribución de elementos curriculares por meses, con situaciones significativas del contexto, unidades didácticas, productos, áreas y capacidades.
Este cuento presenta la historia de Bosia y Graco, dos niños amigos que viven en un valle donde las niñas aprenden a modelar con agua y los niños con arena. Cuando llega la estación de lluvias, las esculturas de arena de Graco se deshacen, entristeciéndolo. Este año Graco ha estado trabajando en una flor especial para Bosia, pero teme que la lluvia la destruya antes de poder regalársela. Bosia busca a Graco para mostrarle su primera escultura de agua de la temporada.
Este documento es la autobiografía de Mariela Lisbeth Monteza Ríos. Nació en 1991 en Yamaluc, Perú de padres humildes pero trabajadores. Asistió a la escuela primaria y secundaria donde se destacó académica y deportivamente. Ahora asiste a la universidad con el objetivo de obtener su título profesional para servir a la sociedad. Uno de sus talentos es la poesía y la danza.
Testimonios lv de eventos de cierre jalisco 2013cronopiosinfama
Este documento presenta testimonios de lectores voluntarios que participan en el programa LEE (Lectura En Espiral) en escuelas de Jalisco, México. Los lectores comparten sus experiencias leyendo en voz alta a niños una vez por semana y describen cómo han disfrutado este trabajo y se han sentido recompensados por las sonrisas y atención de los niños. El documento concluye invitando a otros lectores a compartir sus propias experiencias como parte de una gran familia dedicada a fomentar el amor por la lectura en los niños
El documento es un periódico escolar que contiene varias secciones sobre noticias y eventos del Liceo Nacional Cristóbal Mendoza. Celebra 191 años de trayectoria educativa con actividades culturales y una misa. También cubre una jornada de limpieza en la escuela, una feria de ciencias con estudiantes y una entrevista en la radio escolar sobre el aniversario.
Este documento presenta orientaciones pedagógicas para el tercer momento del año escolar 2021-2022, dedicado a reconocer los derechos y la importancia de los pueblos y comunidades indígenas de Venezuela. Propone actividades para diferentes niveles educativos que permitan a los estudiantes conocer las culturas indígenas a través de cuentos, juegos, dibujos y otras expresiones. También resalta la necesidad de respetar los derechos de los pueblos indígenas consagrados en la Constitución v
Este documento describe un proyecto para rescatar la cultura y fortalecer la dimensión comunicativa en niños de preescolar a través de mitos y leyendas de la región de Sucre, Cauca. El proyecto utilizará actividades como la lectura en familia de la leyenda de "La Viuda" y su dramatización para mejorar las habilidades comunicativas y el conocimiento cultural de los niños.
sUT0-compendio-de-adivinanzas para la lectura pdf.pdfMarileidyJimnez
Este documento presenta una recopilación de adivinanzas populares dominicanas. Explica que las adivinanzas son un conjunto de palabras con sentido encubierto que expresan las cualidades de un objeto, animal o persona para que se adivine de qué se trata. Además, destaca los beneficios de utilizar las adivinanzas en el nivel inicial, como estimular la imaginación, atención y vocabulario de los niños. Incluye sugerencias metodológicas para trabajar las adivinanzas de manera lúdica y significativa
Las maestras de la Generación 1938 de la Escuela Nacional de Maestros se reunieron 72 años después de graduarse y decidieron crear un jardín de niños en memoria de su generación. Compraron dos casas en Zapopan y con las donaciones de las maestras y el doble aportado por el esposo de una de ellas, establecieron el Jardín de Niños Generación 1938 para beneficiar a los niños de la comunidad que carecían de una escuela preescolar. De esta forma, cumplieron su sueño de dejar un legado educativo y
Este documento presenta una serie de actividades para trabajar valores como la igualdad, los derechos de la infancia y la no violencia durante varias efemérides. Se proponen lecturas, exposiciones, murales y canciones relacionadas con el Día de los Derechos de la Infancia, el Día contra la Violencia de Género y el Día de las Capacidades Diversas. El objetivo es promover una educación inclusiva que valore a todos los niños y niñas por igual.
El documento presenta el plan de igualdad de un instituto para el curso 2010-2011. Incluye información sobre las actividades de formación de la responsable de coordinación de igualdad y sobre las actuaciones planeadas en el centro para promover la igualdad, como la celebración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer y del Día Internacional de la Mujer. También resume las evaluaciones de los alumnos sobre estas actividades.
El documento presenta el plan de igualdad de un colegio para los años 2006/2007. Incluye un diagnóstico inicial, la creación de un espacio dedicado a la coeducación, actividades para cada área y ciclo educativo enfocadas en eliminar estereotipos de género, y propuestas para seguir trabajando en coeducación y sensibilizar a las familias.
Guía de recomendaciones lectoras - CPR Alto Guadalquivir (Junio 2016)cpraltoguadalquivir
Guía de con orientaciones lectoras y títulos para el verano 2016. Editada por el Equipo de Lectura y Biblioteca del CPR Alto Guadalquivir de Coto Ríos y Arroyo Frío (Jaén).
1) El documento presenta una propuesta didáctica para trabajar el tema del juego y los juguetes en la escuela infantil y primaria desde una perspectiva de educación en valores.
2) Analiza la importancia del juego en el desarrollo infantil y cómo diferentes tipos de juegos fomentan habilidades diferentes. También examina cómo los juguetes y estereotipos de género pueden influir en el desarrollo de niños y niñas.
3) Propone una secuencia didáctica para trabajar este tem
Este documento presenta un cuento titulado "Un delfín sale del sombrero". El cuento trata sobre un niño llamado Andrés que tiene síndrome de Asperger y su interacción con una compañera de clase llamada Lola. Lola le pide a Andrés que la escuche porque está enojada con su amiga Iris. A través de la lectura del cuento y las conversaciones que genera, el objetivo es promover una mayor comprensión y apoyo hacia los niños con discapacidad y enseñar valores de inclusión y no discriminación.
El documento presenta las siguientes noticias: 1) El programa de alimentación escolar PRA será gratuito en colegios de Huamanga. 2) El subgerente de defensa civil advierte que el uso de pirotécnicos está prohibido en las fiestas. 3) La madre de Daniel Lazo, ganador del programa La Voz Perú, señala que él nació con el don para cantar.
Este documento presenta una caja de herramientas para la jornada provincial "Educar en Igualdad" del 23 de noviembre en las escuelas de Córdoba, Argentina. La jornada busca prevenir la violencia de género y promover una sociedad más igualitaria. La caja de herramientas incluye materiales y actividades para reflexionar sobre estereotipos de género, conductas naturalizadas y mandatos culturales, y para construir nuevos relatos que consoliden la igualdad desde la escuela.
cUESTIONARIO ESTUDISO SOCIALES Y LIBRO DE 7MO DE BASICA DE ESTUDIOS SOCIALES David Chafla Ruiz
Este arcivo pdf consta de las preuntas del inevla par el proceso de quiero ser maetro 6 ecuador, adems un formato para informe pedaoico, el cual lo úeden descarar editar y usar sin ninun problema, TODO ES RATUITO COMPÑAEROS
El documento presenta la lista de personas que participaron en la elaboración del libro de texto "Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. Texto para el estudiante 4.o de secundaria". Incluye los nombres de quienes se encargaron de la verificación y articulación de contenidos, propuesta de contenidos, revisión técnico-pedagógica, edición, corrección de estilo, ilustraciones, diseño y diagramación. Además, proporciona datos sobre la editorial, impresión y distribución del libro.
Testimonios lectores voluntariosde eventos de cierre jalisco 2013Ramiro Murillo
Este documento presenta testimonios de lectores voluntarios que participan en el programa LEE (Lectura En Espiral) en escuelas de Jalisco, México. Los lectores comparten sus experiencias leyendo en voz alta a niños una vez por semana y describen cómo han disfrutado este trabajo y se han sentido recompensados por las sonrisas y atención de los niños. El documento concluye invitando a otros lectores a compartir sus propias experiencias.
Este documento es el número 57 del boletín bimestral "PeriodiCadi" publicado por la comunidad educativa CADI Monarca. Incluye resúmenes de varios eventos que ocurrieron en la escuela como viajes educativos, celebraciones del Día de Muertos y Navidad, y rifas organizadas por el comité de padres de familia. También presenta artículos sobre talleres educativos de mandalas, teatro y derechos humanos.
Este documento presenta la revista escolar del CPR "Monte Chullo" que resume las actividades realizadas en los últimos meses en las localidades de Huéneja, Dólar y Ferreira. Incluye la presentación de una nueva cooperativa escolar llamada HUDOFE dedicada a la elaboración artesanal de jabón, las celebraciones del carnaval, el Día de Andalucía y el Día de la Mujer, así como salidas educativas y ferias. El documento contiene imágenes y extractos del acta fundacional de la cooperativa
Este documento presenta el diagnóstico del contexto y las características de los estudiantes de una localidad, con el fin de planificar la programación curricular anual. Se describen las características del contexto local, los problemas, necesidades, intereses de los estudiantes y el calendario comunal. Adicionalmente, se presenta la distribución de elementos curriculares por meses, con situaciones significativas del contexto, unidades didácticas, productos, áreas y capacidades.
Este cuento presenta la historia de Bosia y Graco, dos niños amigos que viven en un valle donde las niñas aprenden a modelar con agua y los niños con arena. Cuando llega la estación de lluvias, las esculturas de arena de Graco se deshacen, entristeciéndolo. Este año Graco ha estado trabajando en una flor especial para Bosia, pero teme que la lluvia la destruya antes de poder regalársela. Bosia busca a Graco para mostrarle su primera escultura de agua de la temporada.
Este documento es la autobiografía de Mariela Lisbeth Monteza Ríos. Nació en 1991 en Yamaluc, Perú de padres humildes pero trabajadores. Asistió a la escuela primaria y secundaria donde se destacó académica y deportivamente. Ahora asiste a la universidad con el objetivo de obtener su título profesional para servir a la sociedad. Uno de sus talentos es la poesía y la danza.
Testimonios lv de eventos de cierre jalisco 2013cronopiosinfama
Este documento presenta testimonios de lectores voluntarios que participan en el programa LEE (Lectura En Espiral) en escuelas de Jalisco, México. Los lectores comparten sus experiencias leyendo en voz alta a niños una vez por semana y describen cómo han disfrutado este trabajo y se han sentido recompensados por las sonrisas y atención de los niños. El documento concluye invitando a otros lectores a compartir sus propias experiencias como parte de una gran familia dedicada a fomentar el amor por la lectura en los niños
El documento es un periódico escolar que contiene varias secciones sobre noticias y eventos del Liceo Nacional Cristóbal Mendoza. Celebra 191 años de trayectoria educativa con actividades culturales y una misa. También cubre una jornada de limpieza en la escuela, una feria de ciencias con estudiantes y una entrevista en la radio escolar sobre el aniversario.
Este documento presenta orientaciones pedagógicas para el tercer momento del año escolar 2021-2022, dedicado a reconocer los derechos y la importancia de los pueblos y comunidades indígenas de Venezuela. Propone actividades para diferentes niveles educativos que permitan a los estudiantes conocer las culturas indígenas a través de cuentos, juegos, dibujos y otras expresiones. También resalta la necesidad de respetar los derechos de los pueblos indígenas consagrados en la Constitución v
Este documento describe un proyecto para rescatar la cultura y fortalecer la dimensión comunicativa en niños de preescolar a través de mitos y leyendas de la región de Sucre, Cauca. El proyecto utilizará actividades como la lectura en familia de la leyenda de "La Viuda" y su dramatización para mejorar las habilidades comunicativas y el conocimiento cultural de los niños.
sUT0-compendio-de-adivinanzas para la lectura pdf.pdfMarileidyJimnez
Este documento presenta una recopilación de adivinanzas populares dominicanas. Explica que las adivinanzas son un conjunto de palabras con sentido encubierto que expresan las cualidades de un objeto, animal o persona para que se adivine de qué se trata. Además, destaca los beneficios de utilizar las adivinanzas en el nivel inicial, como estimular la imaginación, atención y vocabulario de los niños. Incluye sugerencias metodológicas para trabajar las adivinanzas de manera lúdica y significativa
El documento describe varias iniciativas que buscan promover la diversidad cultural y la representación de minorías en la literatura y materiales educativos para niños. Estas incluyen la creación del primer cuento ilustrado basado en cuentos tradicionales de Guinea Ecuatorial, talleres para trabajar la identidad cultural en niños, y el apoyo a proyectos que visibilizan la diversidad en África y su diáspora. El objetivo general es garantizar que todos los niños puedan verse representados y desarrollar una autoestima positiva.
La profesora enseña historia en preescolar a través de cuentos, representaciones y anécdotas para que los niños conozcan la historia de su comunidad y cómo ha cambiado, así como aspectos clave de la historia de México. La enseñanza se centra en el contexto de cada niño y busca que descubran la historia a través de la investigación y preguntas a su familia. La profesora busca renovar su práctica docente para hacerla más dinámica e interesante para los niños, quienes dis
El documento presenta varias unidades didácticas basadas en cuentos infantiles para trabajar la igualdad de género en educación primaria. Incluye una unidad sobre el cuento "Annie Bonny, la Pirata" para educación infantil que tiene como objetivos romper estereotipos de género y fomentar el respeto y la cooperación. También presenta una unidad sobre el cuento "Susana" para primer ciclo de primaria, con el objetivo de desarrollar el vocabulario. El documento proporciona actividades detalladas para
Este documento presenta un cuento titulado "Cuando se van al jardín" de Silvia Schujer e ilustrado por Patricia López Latour. El cuento describe en rimas los diferentes animales que van al jardín de infantes y lo que guardan en sus mochilas, incluyendo monos, perros, abejas, osos y más.
Experiencia inspiradora ee internado puerto estrella sede 2Alicia Dorado
Este documento describe un proyecto educativo realizado en la Sede 2 del Internado Puerto Estrella en la Alta Guajira, Colombia. El proyecto buscó despertar el amor por la lectura y escritura en los niños a través de actividades que comparten historias, leyendas y cuentos tradicionales de la región. Los estudiantes recopilaron relatos de la comunidad, los ilustraron y compartieron con sus compañeros. El proyecto tuvo éxito en motivar a los niños y contó con el apoyo de padres, maest
Este documento presenta una guía didáctica sobre el uso de cuentos infantiles para promover la igualdad de género en las aulas de educación infantil y primaria. Explica la importancia de analizar los cuentos desde una perspectiva de género y propone criterios para seleccionar cuentos que fomenten actitudes y comportamientos igualitarios. Además, incluye dos propuestas de actividades coeducativas basadas en cuentos concretos y sugiere formas de crear cuentos de manera cooperativa que transmit
Experiencia inspiradora EE internado puerto estrella sede 2Alicia Dorado
TRABAJO DE DOCENTES DEL E PUERTO ESTRELLA CON LOS ESTUDIANTES Y PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES CON LOS RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA EN LA FERIA REGIONAL DEL CONOCIMIENTO 2014 EN BARRANQUILLA
El festival "Nuestras raíces culturales" tuvo como objetivo rescatar la identidad salvadoreña a través de comidas típicas, bailes folclóricos y la presentación de poemas de autores salvadoreños. Se llevó a cabo en la Escuela "Cantón El Mestizo" y contó con la participación de estudiantes, madres de familia y el personal docente. Las actividades incluyeron la degustación de comidas típicas, bailes folclóricos salvadoreños y la declamación e ilustración de
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del cuento "Cuando se van al jardín" de Silvia Schujer e ilustrado por Patricia López Latour. El cuento describe las diferentes mochilas y objetos que llevan diversos animales al jardín de infantes, mostrando la diversidad entre ellos.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del cuento "Cuando se van al jardín" de Silvia Schujer e ilustrado por Patricia López Latour. El cuento describe qué llevan distintos animales en sus mochilas para ir al jardín de infantes, incluyendo monos con cocos y maníes, osos con peluches, abejas con flores y más.
Los niños y niñas decorarán sus casas para celebrar la Navidad. La agente educativa les enseñará sobre la importancia de esta época a través de actividades como juegos, arte, literatura y exploración del medio de forma remota. El objetivo es fomentar valores como la unión familiar durante las festividades navideñas.
costumbres y tradiciones d emi comunidad.pdfLupeChero2
El documento presenta una experiencia de aprendizaje para niños de educación inicial sobre un viaje por el Perú. La actividad propone que los niños exploren la historia y cultura de su comunidad local y su familia para construir su identidad peruana. Luego, los niños conocerán más sobre la historia y diversidad cultural del Perú a través de relatos, fotos y presentaciones. El objetivo es que valoren y se sientan orgullosos de sus raíces y de ser peruanos.
Este documento presenta un proyecto para crear un periódico escolar en una institución educativa. Presenta la introducción, objetivos, diagnóstico, justificación, evaluación y cronograma del proyecto. También incluye secciones sobre la historia, símbolos y trabajos realizados por los estudiantes en la escuela. El resumen busca informar sobre el propósito y contenido general del documento en 3 oraciones o menos.
Este documento presenta un proyecto para crear un periódico escolar en una institución educativa. Detalla los objetivos del periódico, que incluyen informar a los estudiantes sobre los sucesos de la escuela, fomentar la lectura y la participación estudiantil, y desarrollar un sentido de pertenencia a la institución. También presenta un cronograma para la selección de contenido, aprobación y publicación del periódico escolar.
Este documento presenta un proyecto para crear un periódico escolar en una institución educativa. El proyecto tiene como objetivo principal mostrar las experiencias y vivencias de los estudiantes a través de actividades plasmadas en el periódico. Se presentan los integrantes del proyecto, los objetivos generales y específicos, y se incluye un cronograma con las actividades planeadas para llevar a cabo el periódico escolar.
Periódico Escolar Manantial Informativo de la Escuela Básica Bolivariana "Ba...Acontecer Escolar
El documento resume varias actividades realizadas en la Escuela Básica Bolivariana "Barinas" durante el mes de marzo de 2017, incluyendo la celebración del Día del Niño Indígena, actividades para resaltar valores como la responsabilidad y la amistad, y la participación de la escuela en el desfile de carnaval con una carroza. También describe clases dirigidas a estudiantes de diferentes grados sobre temas como personajes históricos y la formación de números.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
seminario n° 43.pdf
1. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
0
Desde el 14 de marzo hasta el 26 de marzo del 2022
“ARAGUA CON AROMA DE MUJER”
N°43
Aragua
Año escolar 2021-2022. @ZE_ARAGUA @Leoalvacabrera
@CRAZEAARAGUA @PEARAGUA
2. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
INTRODUCCIÓN
Aragua y el mundo con aroma, esencia, valentía y arrojo de mujer.....
"Igualdad de género hoy para un mañana sostenible"
UNESCO 2022
En las culturas originarias siempre se han reconocido a las mujeres
como protectoras y guardianas de los valores culturales y las garantes de la
permanencia de los pueblos, por esta razón la violencia a sus derechos
ocasionan desestabilidad espiritual y pone en riesgo la posibilidad de
resguardar las tradiciones, la historia, la filosofía y la defensa de la tierra, el
territorio y lo recursos naturales. En otras culturas a lo largo del tiempo
siempre han existido contradicciones pues aunque se diga lo contrario, pesa
sobre los hombros del género femenino la responsabilidad en casi todos los
escenarios sociales, al mismo tiempo que se ha ido intensificando el ataque
al género con múltiples rostro. Esta edición número 43 tiene la
intencionalidad de contribuir con los esfuerzos que se vienen desarrollando a
nivel mundial en el reconocimiento a la mujer, pero sobre todo para que desde
la conciencia se den los pasos definitivos para eliminar la desigualdad, la
violencia de género y se trascienda cualquier manifestación de
discriminación.
"Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres
y niñas" es el objetivo para la agenda 2030 de la ONU, la tremós a este espacio
con la intención de que sea un detonante para los intercambios dialógicos en
todos los niveles y modalidades, en los escenarios comunitarios a fin de
sistematizar elementos significativos en cuanto a esta propuesta y si
contribuye realmente a la reivindicación del valor indiscutible que tiene la
mujer en cualquier comunidad.
2
3. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
Así mismo es importante reconocer la relevancia de la victoria de nuestra
actual gobernadora la doctora Karina Carpio; ya que es la primera MUJER
EELECTA POR VOTACIÓN POPULAR en nuestro estado Bolivariano de
Aragua, por esta razón muchas de las estrategias y actividades presentadas
a lo largo del semanario, giran en torno a conocer, reconocer e identificar a
nuestra actual mandataria. Todo lo anterior desde lo pedagógico, como un
homenaje a las mujeres luchadoras y victoriosas de nuestra tierra Aragüeña.
Finalmente queremos resaltar que es muchísimo más que una consigna el
título de nuestro Semanario, pues es el inicio de una serie de acciones que
aspiramos nos conduzcan a revalorizar, y consolidada el papel fundamental
que siempre han tenido las mujeres a lo largo de la historia, por todo lo
expuesto hagamos en cada día de nuestras vidas un verdadero homenaje a la
entrega, la fortaleza, el arrojo de cada una las mujeres que hoy en tiempos
de retos y desafíos siguen siendo dignas herederas de todo un legado de
logros y avances.
"Si Eva hubiera escrito el Génesis,
¿Cómo sería la primera noche de amor del género humano?
Eva hubiera empezado por aclarar
Que ella no nació de ninguna costilla,
Ni conoció ninguna serpiente,
Ni ofreció manzanas a nadie,
Y que Dios nunca le dijo que parirás con dolor
Y tu marido te dominará.
Que todas esas historias son puras mentiras
Que Adán contó a la prensa"
Eduardo Galeano
3
4. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
0
ACTIVIDADES DE EDUCACIÒN
INICIAL
ETAPA MATERNAL DE 0 A 3 AÑOS
Invitar a la niña o el niño a
elaborar una pancarta o carteles
alusivos a ARAGUA CON AROMA DE
MUJER, con la familia, adulto
significativo o la docente, con muchos
colores donde logre expresar la gran
labor de la mujer. Con esta actividad
se logra potenciar el desarrollo
cognitivo y del lenguaje.
Invita a tu niño o niña a jugar al
MINI REPORTERO donde participen
los integrantes de la familia, pueden
elaborar una cámara simulando la de
la TV, la actividad la iniciará
acompañado de un adulto significativo
o la docente para que la niña o el niño
pueda recorrer y jugar grabando las
acciones cotidianas de la MUJER, por
ejemplo: ¿qué hace mamá cuando me
deja en el simoncito?, ¿en qué trabaja
mi tía?, ¿mi maestra ayuda a mi
hermano mayor con sus tareas?, ¿mi
abuela está regando las matas?. De
esta manera los niños y niñas irán
apreciando los diferentes roles que
tiene la MUJER ARAGUEÑA,
permitiendo fortalecer los valores
como el amor, responsabilidad,
independencia, el respeto y la unión.
Esta actividad la niña o el niño
establece interacciones fluidas,
constantes y variadas con los adultos.
Realizar en familia
cuentos cortos relacionados con la
vida de las MUJERES
ARAGUEÑAS, mostrándole a la
niña o al niño imágenes referentes
a diferentes roles de la mujer.
Invitar a la niña o el niño
a aprender a contar de forma sencilla
cuantas mujeres integran la familia.
Donde permita relacionar cantidades,
ejemplo (1 Madre, 2 Abuelas, 3
Hermanas, 4 primas y 5 compañeras).
ETAPA DE PREESCOLAR DE 3 A 6
AÑOS
Conversa con el niño acerca de
nuestra gobernadora la Dra.
Karina Carpio, que es la
primera mujer gobernadora de
elección popular del estado
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5. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
Aragua y es por ello que en la
actualidad nuestro eslogan es
“Aragua con aroma de mujer”,
invita al estudiante a dibujar a
las mujeres de su familia y que
comenten que actividades
realizan. Con ésta actividad el
niño reconoce la importancia y
el valor de las mujeres,
identifica personajes de altos
cargos públicos en nuestro
estado y las mujeres de su
entorno familiar.
Invita al estudiante a observar
en un dibujo la imagen o foto del mapa
de Venezuela y muéstrale donde está
el estado Aragua, luego que a través
del dibujo represente lo observado,
muéstrale un modelo de la palabra
ARAGUA para que lo copie luego
invítalo a contar cuantas letras tiene la
palabra ARAGUA y cuántas son
iguales, con esta actividad el
estudiante conoce su identidad
nacional, realiza el conteo progresivo,
establece semejanzas y diferencias.
Con ayuda de un adulto invita al
estudiante a realizar un mensaje,
poesía o canción donde se expresen
palabras de amor, respeto y
reconocimiento hacia las mujeres, con
ésta actividad logramos que el
estudiante exprese sus deseos y
emociones, potenciamos la
creatividad e imaginación.
Invita a crear un juego de
memorias con cartas utilizando
materiales de provecho donde tengan
imágenes o dibujos que representen
diferentes ocupaciones o profesiones
de la MUJER Aragüeña, Con ésta
actividad resaltamos los roles e
importancia de las mujeres,
potenciamos la atención,
concentración, memoria e
imaginación.
ACTIVIDADES DE EDUCACIÒN
PRIMARIA Y RURAL
Escriba 10 nombres de mujeres
destacadas en el mundo de la ciencia,
de la comunicación y de la pedagogía,
diga a que se dedican y que hacen en
la actualidad. Una vez realizado
tendrán conocimiento de
representantes de diferentes áreas,
reforzando ciencias naturales,
identidad y lenguaje.
Realizar una Reflexión sobre el papel
de la mujer en la construcción de la
sociedad de hoy y su importancia en el
hogar. Los niños y niñas valoraran las
funciones de la mujer, la identidad y
ciudadanía.
Enaltecer el 08 de marzo “Día de la
mujer” haciendo un dibujo de una
mujer que considere importante en su
vida y hágaselo saber a través del
mismo con un mensaje especial.
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6. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
Desarrollarán valores universales y el
arte...
¿Indique cuáles fueron las mujeres
consideradas heroínas en la historia
de Venezuela y por qué? Nombra 6
heroínas venezolanas y en que se
destacaron. En ésta actividad las y los
estudiantes conocerán algunas
heroínas venezolanas y su relevancia.
Nombre 3 mujeres que hayan sido
gobernadoras o presidentas en
Venezuela y el mundo, destaque el
país o el Estado donde ejercen o
ejercieron su mandato y qué dejaron
de aporte. Los escolares pueden
reconocer que la mujer juega un papel
importante en la soberanía de un país
y en el mundo político.
Junto a un familiar Realizar una lectura
acerca de una mujer importante en el
mundo debe cumplir con los
Propósitos de la lectura: Recreativo,
informativo e instruccional. Al finalizar
conocerán los diversos propósitos de
la lectura.
Investiga y realiza una Biografía de
nuestra Gobernadora Karina Carpio.
Al terminar la actividad los estudiantes
tendrán más conocimiento de la
trayectoria de la mujer que en la
actualidad es gobernadora del Estado
Aragua.
Enumera las mujeres más importantes
para ti. Los estudiantes valoraran la
importancia de las mujeres que los
rodean.
Menciona cuantas mujeres
gobernadoras hay en Venezuela y
cuantas Alcaldesas tiene el Estado
Aragua. De ésta manera los niños y
niñas reconocerán a las gobernantes
de los Estados de Venezuela y
Alcaldesas del Estado Bolivariano de
Aragua.
EDUCACIÒN ESPECIAL:
Se les recuerda que en este bloque
de contenido nos corresponde
realizar las Adaptaciones Curriculares
a las Actividades presentadas por
Educación Inicial y Primaria.
Edades de Maternal y Preescolar:
- Con respecto a la elaboración de
pancartas, cuentos, tarjetas, juegos
de memoria alusivos a
la mujer y a sus diferentes
roles. Para todos los estudiantes y
participantes es importante colocar
se al nivel de ellos visualmente,
para explicarle con detenimiento y
con palabras sencillas.
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7. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
Las actividades a realizar, para
los que tienen discapacidad auditiva
relatarle con la "Lengua de Señas
Venezolana".
Para los que disponen aún de r
estos visuales, presentarle
las imágenes y las letras a utilizar
en "Macro tipos" o agrandadas, con
buen contraste entre el fondo y la
figura
para que las pueda visualizar m
ejor. Para los que poseen la c
ondición de ceguera presentársel
as en “Alto Relieve" para que
táctilmente las pueda percibir.
Y los que tienen discapacidad fí
sica motora, a la hora de
colorear, pegar, fijar el papel o la
cartulina donde va a trabajar con
cinta adhesiva a la mesa, para evitar
que se le mueva y pueda efectuarlo
con mayor facilidad.
Estudiantes de Primaria:
- Al realizar las actividades de lectura
y escritura acerca de las mujeres
destacadas de nuestra historia, como
heroínas, gobernadoras o mujeres
de tu entorno, tomar en cuenta los
aspectos formales de la escritura, así
como la coherencia, entonación y
cohesión en la lectura. Para los
estudiantes y participantes de nuestra
población que posean residuos
visuales,
engrosar las líneas de los cuadern
os, delinear los márgenes,
dejar líneas de por medio,
letras de tamaño mediano o grand
es. Para los que tienen la condición
de ceguera podrán investigar en los
libros adaptados con el Código Braille
o en las Canaima programadas con
el lector de pantalla Orca, propiciar
la producción escrita con la regleta y
el punzón. Para la población con
impedimento físico motor adaptar el
mobiliario para asegurar una buena
postura y los elementos que vaya a
utilizar para escribir y colorear
como colocar un adaptador en el
lápiz o engrosarlo al ensartar una
pelota de goma o de
anime pequeño para facilitar el
agarre y la movilidad.
Servicio de Aula Integrada y
Orientación SSPPEA.
A fin de garantizar la atención integral
se insiste en orientar procurar las
condiciones favorables que
fortalezcan la integración con la triada
para el éxito de lo propuesto.
Los niveles de inicial y primaria
realizan las propuestas según su
nivel y grado. En concreción a las
asignaciones planteadas para inicial y
primaria, se ajustan y realizan las
Adaptaciones Curriculares según el
área y/o programa de atención a la
matricula caracterizada en los
servicios.
Importante tener presente la dinámica
de nuestros niños, niñas y jóvenes
con condición y/o discapacidad, su
canal comunicativo respetar su ritmo,
estilo y nivel para el logro de sus
asignaciones.
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8. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
En cuanto a las actividades y la
acción académica: procurar un
ambiente agradable, así como los
materiales que requiera para sus
producciones. Disfrutar en familia de
diversos temas haciendo énfasis en
la propuesta para este semanario
“MUJER ARAGUEÑA” y enfatizar las
mujeres destacas en nuestra historia, así
como las féminas de nuestro entorno
familiar. Compartir sus producciones
por los medios posibles.
Importante mantener lazo
comunicacional entre todas y todos los
involucrados en la dinámica de todos los
escenarios educativos en concreción a lo
orientado por este medio. Al igual por el
correo
inclusionamoryrespeto@gmail.com.
Mantengamos en nuestro hacer el valor
Empatía para una sana convivencia que
beneficia a todas y todos por igual
propiciando mejorar la “Salud Colectiva”.
Recuerden “Somos un Equipo-
Familia”.
Semana: Del 14/03/2022 al
26/03/2022.
Tema Generador: “El papel de la
mujer en el proceso histórico de
Venezuela para la construcción de
la independencia económica”.
Área de Formación: Arte y
Patrimonio.
Actividades:
Indaga qué son las artes
gráficas (características, tipos e
importancia) y partiendo de la
misma elabora un escrito
donde resaltes el uso positivo
negativo de la imagen de la
mujer.
Escoge una mujer icónica
venezolana y realiza un guion
teatral o dramático donde
destaques su aporte al país
(Dramatización y composición
teatral).
Área de Formación: Formación para
la Soberanía Nacional.
Actividades:
Elabora un cuadro comparativo
de los modelos económicos
capitalista y socialista
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9. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
(caracteriza y destaca tanto las
ventajas como desventajas).
Con instrucción de tu docente
investiga y analiza 5 artículos
de la CRBV que garanticen la
protección, resguardo e
igualdad de la mujer
venezolana en la sociedad.
Área de Formación: Geografía,
Historia y Ciudadanía.
Actividades:
Elabora un mapa mental sobre
los derechos de la mujer.
Elabora una composición
escrita sobre el día
internacional de la mujer.
Elabora una compilación
biográfica ilustrada sobre las
heroínas de la patria y destaca
su participación en el proceso
independentista de Venezuela.
Área de Formación: Ciencias
Naturales.
Actividades:
Investiga cuáles son los
agentes contaminantes del
ambiente (causas,
consecuencias) y elabora un
cartel publicitario sensibilizando
a las personas a la
preservación y cuidado del
mismo.
Investiga sobre los procesos
del ciclo hidrológico
(conceptualiza y explica) y
representa gráficamente dicho
proceso.
Elabora una historieta sobre la
preservación del
medioambiente.
Área de Formación: Biología.
Actividades:
Realiza un esquema sobre las
mutaciones génicas y
cromosómicas (ejemplifique).
Investiga sobre la herencia
familiar y ejemplifica (genotipos
y fenotipos), elabora un cuadro
de 5 enfermedades congénitas
señalar causas, síntomas y
tratamiento.
Área de Formación: Física.
Actividades:
Investiga cómo se determina el
centro de masa y centro de
gravedad de objetos físicos
(ejemplifique) partiendo de lo
ya investigado calcula el centro
de masa y gravedad de dos
objetos.
Elabora un cuadro comparativo
del principio de conservación
de energía para sistemas
conservativos y no
conservativos.
Área de Formación: Química.
Actividades:
Indaga sobre los tipos de
reacciones químicas y el
balanceo de ecuaciones
químicas, elabora dos ejemplos
de reacciones químicas que
puedan ocurrir en tu hogar y
explique cuál es; realice dos
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10. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
ecuaciones de reacciones
químicas y balancéalas.
Elabora un cuadro descriptivo
de los grupos funcionales:
ácidos carboxílicos, aldehídos y
cetonas.
Área de Formación: Ciencias de la
Tierra.
Actividades:
Realiza una infografía sobre el
calentamiento global y el efecto
invernadero.
Investiga sobre el suelo (tipos y
perfil) y elabora un dibujo del
perfil del suelo o un modelo
pedagógico con material de
provecho del estado Aragua.
Área de Formación: Matemática.
Actividades:
Realice seis ejercicios de
números en Q de multiplicación
y división.
Realice dos ecuaciones de
función lineal y grafíquelas.
Realice operaciones de suma y
resta de vectores rectangulares
(calcule y grafique).
Área de Formación: Participación en
Grupos de Creación, Recreación y
Producción.
Actividades:
Indaga en tu comunidad y
colegio qué proyectos
productivos pueden poner en
práctica para hacer una
actividad sustentable según el
recurso humano y material con
el que cuenten en tu
comunidad.
Área de Formación: Orientación y
Convivencia.
Actividades:
Elabora carteles, folletos y
trípticos alusivos a fomentar la
prevención de la violencia
contra la mujer.
Elabora un cuadro de los
riesgos sociales en la
adolescencia y cómo
prevenirlos.
Área de Formación: castellano.
Actividades:
Indaga sobre la radio y
televisión como medios de
comunicación (ventajas y
desventajas), elabora un
análisis sobre la participación e
influencia de la mujer en los
medios de comunicación
(destaca imagen, igualdad,
desigualdad y equidad de
género).
Conceptualiza: Figuras
literarias, metáfora, símil,
hipérbole, anáfora, hipérbaton,
onomatopeya, sinestesia,
elipsis, asíndeton, polisíndeton;
según lo investigado elabora un
escrito aplicando éstas técnicas
retóricas y explica cuál es el
papel de la mujer venezolana
en la sociedad actual.
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11. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
Área de Formación: Ingles y Otras
Lenguas Extranjeras.
Actividades:
Realiza una composición
literaria sobre cómo es la mujer
venezolana con su respectiva
traducción.
Elabora un afiche con su
respectiva traducción referente
a la Dra. Karina Carpio en
reconocimiento por ser la
primera gobernadora de
Aragua por elección popular
(con su respectiva traducción).
Área de Formación: Educación
Física.
Actividades:
Indaga sobre la preparación
física y su importancia, realiza
un circuito de entrenamiento de
una disciplina deportiva de tu
interés, por ejemplo: béisbol,
futbol, atletismo, entre otros.
Elabora una cartelera
informativa, sobre 10 atletas
venezolanas destacadas en los
últimos 5 años.
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12. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
COORDINACION DE CULTURA
En este segundo momento de la
mano con el programa Cada Familia
Una Escuela y con nuestros
docentes, continuamos fortaleciendo
en su aprendizaje a nuestros niños y
niñas de la patria en donde le
brindamos una serie de actividades
pedagógicas a desarrollar, tomando
en cuenta parte de las efemérides del
calendario escolar tales como:
08 de marzo Día Internacional De La
Mujer
21 de marzo Día Mundial De La
poesía, Del Títere
22 de marzo Día mundial del Agua,
fallecimiento del maestro José
Antonio Abreu
ACTIVIDADES:
-Realiza una breve biografía de la
Dra. Karina Carpio Gobernadora de
Aragua como homenaje al día
internacional de la mujer
-Elabora con material de provecho
que tengas en casa un lindo y un
títere
-Realiza una poesía dedicada al agua
tomando en cuenta las maravillas que
hacemos con este vital líquido
(limpiar, bañarnos etc.)
-Investiga que legado nos dejó José
Antonio Abreu en la música
Nota; Las actividades que se han
citado con anterioridad deben de ser
guiadas por un adulto, padre, madre
o responsable de acuerdo al nivel o
modalidad.
Al culminar dichas actividades se
pretende que los estudiantes desarrollen
su creatividad, la imaginación, el
vocabulario y de la misma manera
conozcan a la actual gobernadora de
nuestro estado
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13. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
DIVISION DE COMUNIDADES
EDUCATIVAS Y UNION CON EL
PUEBLO
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14. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
EFEMERIDES
DIRECTORIO
PROF. LEONARDO ALVARADO
AUTORIDAD UNICA DEL ESTADO ARAGUA.
15. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
Zona Educativa del Estado Aragua:
División de Niños, niñas y Población
con Necesidades Educativas
Especiales.
Coordinación de Educación Inicial
Coordinación de Educación Primaria
Coordinación de Educación Especial
División Adolescentes, Jóvenes y
Población Adulta.
Coordinación Media General
Coordinación Media Técnica
Coordinación de Adultos y Adultas
División de Comunidades Educativas
y Unión con el Pueblo.
Coordinación de Comunidades
Educativas
Subprogramas.
Movimiento Bolivariano de Familia
Plataforma Web desarrollada por el Ministerio del Poder Popular para la
Educación, a través de FUNDABIT, para acompañar los procesos de educación
a distancia con actividades pedagógicas diarias, desarrolladas en el
PLAN“CADA FAMILIA UNA ESCUELA”, para los diferentes niveles y
modalidades.
CARACTERÍSTICAS
Planificación diaria de las actividades pedagógicas desarrolladas en el PLAN
“CADA FAMILIA UNAESCUELA”.
Documentos descargables en formato PDF de las actividades y contenidos
propuestos para cada nivel de estudio Inicial, Primaria, Media y modalidad
Especial. La plataforma se actualiza semanalmente.
Guías pedagógicas
Biblioteca digital, con Textos y Recursos Pedagógicos.
Colección Bicentenario.
Herramientas de las TIC para acompañar los procesos de educación a
distancia (Videos, Micros y Sugerencias de Programas para descargar en las
Canaima).
Documentos orientadores y experiencias vividas en marcados en el Plan de
Prevención enteelCOVID-19.
Vínculos a Redes Sociales:
Programas completos (YOUTUBE).
Actividades y Asignaciones (Instagram, Facebook Twitter).
Se puede acceder desde cualquier dispositivo móvil, Tablet y Canaimas, con
Acceso a internet: Enlace: cadafamiliaunaescuela.me.gob.ve;
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16. AÑO ESCOLAR 2021-2022 SEMANARIO PEDAGÓGICO “II” MOMENTO
Acuerdos de Convivencia
Consejos Educativos
Brigada de Convivencia y Paz
PROCOINE
Coordinación de Educación Física y
Deporte
Coordinación de Protección y
Bienestar Estudiantil.
Subprogramas.
Salud Escolar
Defensoría Educativa
OBE FEVEEM
Orientación y Convivencia OPSU
Coordinación de Interculturalidad
Coordinación de Cultura
Patrimonio y Turismo
Sociedad Bolivariana
Coordinación General de Deporte
Deporte Escolar
Deporte Especial
Coordinación PTMS
División de Supervisión.
División de Investigación y Formación
Permanente del Magisterio Aragüeño.
Centro Regional de Investigación y
Formación Permanente
Coordinación Regional de recursos para
el Aprendizaje
UNEM Samuel Robinson
Secretaria Sectorial del Poder Popular
Para la Educación del Estado Aragua.
Dirección de Gestión Educativa.
Coordinación de Educación Inicial
Coordinación de Educación Primaria
Coordinación de Educación Especial
Coordinación de Comunidades
Educativas y Unión con el Pueblo
Coordinación de Cultura
Coordinación de Adultos y Adultas
Dirección de Supervisión.
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