El documento describe un seminario taller aplicado para desarrollar competencias a través de tres roles activos: el animador (A1) que lidera y organiza el proceso de aprendizaje; el activista (A2) que evalúa y ofrece retroalimentación para mejorar el aprendizaje; y el actor (A3) que practica y mantiene la competencia a través de simulaciones. La competencia solo se logra cuando estos tres roles trabajan juntos de forma continua para animar, activar y hacer que la persona actúe con la competencia.

1. SEMINARIO TALLER APLICADO S.T.A FORMA DE TRABAJO DIEGO VILLADA OSORIO MONTELIBANO, OCTUBRE DE 2009

3. TODOS APRENDEN ANIMADOR LIDER A1 ACTIVISTA SIMULADOR A2 EJECUTOR ACTOR A3

4. ROL ACTIVO EN PROCURA DE UNA COMPETENCIA COMÚN ANIMADOR (A1) LIDERA – ADMINISTRA – COORDINA – DIRECCIONA – ORGANIZA - PROBLEMATIZA COLABORA AL APRENDIZ EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA HACE TODO LO POSIBLE Y ESTABLECE CONDICIONES

5. ROL ACTIVO EN PROCURA DE UNA COMPETENCIA COMÚN ACTIVISTA (A2) VALORA, CALIFICA, CRÍTICA Y REFLEXIONA SOBRE EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA DEL APREHENDIENTE. MUESTRA AVANCES EN LA COMPETENCIA A TRAVÉS DE LOS LOGROS O NIVELES DE AVANCE. CONSTRUYE INFORME EVALUATIVO DEL APRENDIZ, ANTE TODO CONSTRUCTIVO Y FORMATIVO SUGIERE ESTRATEGIAS, PROCEDIMIENTOS, MÉTODOS, TÉCNICAS PARA QUE EL APRENDIZAJE TENGA ÉXITO HACE TODO LO POSIBLE Y ESTABLECE CONDICIONES

6. ROL ACTIVO EN PROCURA DE UNA COMPETENCIA COMÚN ACTOR (A3) ACTUA LA COMPETENCIA DE LA MANERA MÁS CERCANA POSIBLE A LO REAL (SIMULACIÓN) APRENDE LA COMPETENCIA CON EL CONCURSO DEL ACTIVISTA (A2) Y EL ANIMADOR (A1) MANTIENE Y PERFECCIONA LA COMPETENCIA. EVITA LA EXTINCIÓN DE LO APRENDIDO EN LA COMPETENCIA.

7. A1 A2 APRENDIENTE A3 ANIMADOR ACTIVISTA ACTOR

9. ALGORITMO A1 + A2+ A3 COMPTENCIA ANIMADOR + ACTIVISTA + ACTOR EN COLECTIVO

10. ANIMAR (A1) ACTIVAR (A2) ACTUAR (A3)