1. Seminario VI: Lectura
crítica.
En este seminario hemos aprendido a
realizar una buena lectura crítica y
analizar las distintas partes de las que se
compone un artículo (título, resumen,
introducción, metodología y discusión).

2.  Para la realización de este ejercicio he
seleccionado el siguiente artículo:
“Consumo de cannabis en los estudiantes
de secundaria en Barcelona”.
 Para buscarlo, acceder a la biblioteca de la
Universidad de Sevilla  revistas-e 
gaceta sanitaria desde 2002 a la
actualidad en Directory of Open Access
Journals todos año 2008 Vol. 22 núm.
4 en el artículo señalar la opción “PDF en
Español”.
 Una vez descargados en PDF a
continuación analizar las distintas partes del
mismo. Además se valora y argumenta las
partes según nos parezca o no interesante
y si tiene información relevante para
nuestra formación como futura enfermera.

5. 1º Artículo

6. 2º Artículo

7.  Título: “Consumo de cannabis en los
estudiantes de secundaria en Barcelona”.
Es bastante claro y conciso ya que expone
lo que se va a desarrollar en el texto.

8.  Resumen: en este caso cumple todo los
requisitos que debe tener el resumen de un
artículo científico. También se aprecia que
es conciso ya que refleja con precisión el
contenido del artículo. Además está
compuesto por las partes fundamentales de
un resumen: objetivo o hipótesis, método,
resultado, conclusiones.

10.  Introducción: en este caso el objetivo está
formulado claramente ya que responde a
las preguntas qué se ha hecho (un estudio
de 2043 escolares de 3º ESO de 47 centros
escolares para evaluar una intervención de
prevención del consumo de cannabis en
estudiantes de secundaria) y porque se ha
hecho (para conocer las principales
circunstancias del consumo de cannabis,
las razones, los efectos experimentales y
las expectativas.

12.  Además contiene referencias
bibliográficas sobre otras
investigaciones por ello la introducción
es bastante clara ya que agrupa las
características propias de la misma.

13. Referencias
bibliográficas

14.  Materiales y métodos: se muestra el
diseño del estudio, población,
muestra y recogida de datos. Por
tanto la estructura de la metodología
es la adecuada y contiene la
información pertinente.

16.  Tablas estadísticas: en esta tabla se
recogen los datos obtenidos en el estudio de
forma clara y concisa identificando las
medidas estadísticas de probabilidad. En la
primera tabla se encuentra los datos en
cuanto a sexo, tipo de centro escolar, nivel
socioeconómico, situación familiar etc y en la
segunda la relación de los datos anteriores
con el consumo de cannabis . La tercera son
las circunstancias y razones relacionadas
con el inicio de consumo de cannabis según
la frecuencia de consumo.

17.  La cuarta refleja la descripción de las
expectativas sobre los efectos según el
consumo de cannabis. La quinta
muestra las principales razones para
continuar el consumo de cannabis y por
último la sexta muestra los principales
efectos secundarios experimentados
tras el consumo de cannabis.

21. Los resultados es la explicación del
contenido de estas tablas.

22.  Discusión: reúne las características
típicas de este apartado ya que
resume los resultados importantes en
relación con la hipótesis de estudio,
describe la importancia y utilidad de
los datos de la investigación. También
los autores interpretan los resultados
y los comparan con otros estudios
similares.

24.  Conclusiones: son claras y concisas ya
que corresponde con los objetivos que
se plantean y expresa la opinión del
investigador.

25.  Bibliografía: reúne las características
típicas ya que es adecuada y está
correctamente citada según las normas
de publicación de la revista (Formato
Vancouver).

26.  Para concluir, según mi opinión este
artículo es bastante interesante ya que
aporta suficiente sobre el consumo de
cannabis en adolescentes basado en
diferentes datos. Además aporta
información suficiente para la profesión de
Enfermería, específicamente para los
enfermeros que se dedican a promocionar
la salud en centros escolares y de salud.