Este documento contiene 20 series de palabras relacionadas con temas como series verbales, hiperónimos, animales y sonidos. Cada serie presenta 5 opciones de palabra y los estudiantes deben elegir la palabra que completa mejor cada serie. El objetivo es practicar el reconocimiento de patrones y relaciones semánticas entre palabras.
Actividad de Rv sobre los conectores:
Realizado por estudiantes de la Institución Educativa Escuela de Talentos.
Integrantes:
Diaz Gonzales, Gianelly Alexandra
Gomez Quispe, Mayra
Mayanga Javier, Yadira
Fernandez Rojas, Orlando Jhair
Rivas Takury, Brenda
Espero que les pueda ayudar en algo
Trabajo de Rv, sobre Analogias.
Relaizado por los alumnos de la Escuela de Talentos.
Integrantes:
-Diaz Gonzales Alexandra
-Fernandez Rojas, Orlando
-Gomez Quispe, Mayra
- Mayanga Javier, Yadira
- Rivas Takury, Brenda
del 5to grado A de Secundaria
Este trabajo de Lenguaje, realizado por estudiantes de la escuela de talentos.
Integrantes:
Diaz Gonzales, Alexandra, Gomez Quispe Mayra, Linarez Abarca Debora, Mayanga Javier, Yadira y Rivas Takury, Brenda.
Es un pequeño trabajo en equipo, de 6 estudiantes de la I,E N°5143 Escuela de talentos, con el propósito de brindar información sobre el tema escogido que es la Literatura Egipcia, espero que sea de su total agrado
Un trabajo realizado por alumnas de la I.E N°5143 Escuela de talentos, hablando un poco sobre toda esta crisis que esta pasando en todo el mundo, y mas que todo sobre lo que esta llevando a hacer esta crisis a los diferentes tipos de comunicación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. PRÁCTICA DE LA SERIE VERBAL
Estudiantes Brenda Takuri, Yadira Mayanga, Mayra Gomez, Orlando Fernandez,
Alexandra Díaz
Año y sección: 5to”A”
1. Eterno, perenne, eterno,
A) precario.
B) imperecedero.
C) etéreo.
D) raudo.
E) estática.
2. Intermitente, brillante, espléndido,
A) silencioso.
B) laceración.
C) radiante.
D) turgente.
E) detonante.
3. Florero, jarra, botella,
A)Un barco.
B) cantera.
C) bisel.
D) fragancia.
E) odre.
4. Boda, boda, matrimonio,
A) ágape.
B) alegría.
C) remanso.
D) ceremonia.
E) himen.
5. Cerro, colina, monte,
Una llave.
B) otero.
C) bosque.
D) laberinto.
E) sima.
2. 6. Pegamento, pegamento, pegamento,
A) gluten.
B) las heladas.
C) masajeado.
D) cartón.
E) ungüento.
7. Loco, loco, loco.
A) orato.
B) crapula.
C) guirnalda.
D) sátira.
E) abstruso.
8. Atleta, gimnasio; doctor, hospital; sacerdote, capellanía;
A) avión, hangar.
B) árbol, arboleda.
C) marqués, nobleza.
D) fetiche, idolatría.
E) trabajador, fábrica.
9. Determine el hiperónimo de las siguientes series verbales.
A) Parricida
B) Uxoricida
C) Homicidio
D) filicidio
E) Magnicida.
10. Pigmeo, liliputiense, enano,
A) dolicocéfalo.
B) meridiano.
C) arlequín.
D) demonio.
E) gnomo.
11. Calle, vereda; cerradura de la puerta; avión, hélice;
A) cebo, anzuelo.
B) lápida, cadáver.
C) barco, puerto.
D) piano, partitura.
E) diente, alvéolo.
12. Taco, calzado; tallo, planta; capital, columna;
A) tortuga, caparazón.
B) coágulo, sangre.
C) casco, visera.
D) cuerda, laúd.
E) látigo, látigo.
13. Lycaon, chacal, lobo,
A) coyote.
B) ocelote.
C) leopardo.
3. D) hombre lobo.
E) nictalope.
14. Generosidad, altruismo, filantropía,
Una belleza.
B) delgado.
C) plétora.
D) claramente.
E) munificencia.
15. Impresionante, majestuoso, grave,
A) gratis.
B) rayano.
C) solemne.
D) austero.
E) peregrino.
16. Determine el hiperónimo de las siguientes series verbales.
A) Deducción.
B) Secuestro.
C) Inducción.
D) Analogía.
E) Razonamiento.
17. Copiosidad, exuberancia, abundancia,
Una plétora.
B) boato.
C) difusión.
D) turgencia.
E) desarrollo.
18. Ríndete, ríndete, ríndete,
A) consentimiento.
B) dirimir.
C) refutar.
D) abdicar.
E) derogación.
11. Insomnio, somnolencia; mutismo, estridencia; abulia, voluntad;
A) frenesí, exultación.
B) perspicacia, valentía
C) obstáculo, obstáculo
D) inopia, opulencia.
E) compromiso, obsesión.
12. Hilarante, patético; agradable, tedioso; protegido, desarmado;
A) juicioso, insípido.
B) desafortunado, desafortunado.
C) histriónico, divertido.
D) ileso, ileso.
E) triste, desafortunado.
1. Corpulento, corpulento, límpido,
4. Un importante.
B) alto.
C) adiposo.
D) bruto.
E) Hércules.
2. Prisionero, prisionero, encarcelado,
A) forzado.
B) nivelado.
C) cautivo.
D) compacto.
E) presionado.
3. Sardónica, morder, burlarse,
A) halagador.
B) cáustico.
C) agonizante.
D) triste.
E) exquisito.
4. Paloma, coo; canario, gorjear; cisne, voz;
A) abeja, bisbisear.
B) jabalí, graznar
C) grillo, frotis.
D) burro, lloriqueando.
E) búho, aullido.
5. Insomnio, somnolencia; mutismo, estridencia; abulia, voluntad;
A) frenesí, exultación.
B) perspicacia, valentía
C) inopia, opulencia.
D) obstáculo, escollo
E) compromiso, obsesión.
6. Hilarante, patético; agradable, tedioso; rentable, pernicioso;
A) armado, peludo.
B) desafortunado, desafortunado.
C) histriónico, divertido.
D) ileso, ileso.
E) perspicaz, estúpido.