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OBSERVA

                                  ¡Completando el sentido… entendemos mejor!!!

                             La cocina tradicional de la mayoría de los países      asiáticos tiene como ingrediente

                             básico el arroz. Este se suele servir cocidos para acompañar otros alimentos:

                             vegetales, carnes y pescados.



                             Pero el arroz puede tener otros usos diferentes a los alimenticios. Con pasta de arroz

                             por ejemplo, se pueden hacer objetos decorativos. Además, cuando el arroz se muele,

                             sirve para fabricar productos cosméticos, como ocurre con los polvos de arroz, que son

                             utilizados por algunas mujeres para dar a su rostro el color pálido que las caracteriza.




CONTESTA


1)   ¿Se puede entender completamente el texto anterior? ¿Por qué?

No, porque falta coherencia en el texto, ya que hay palabras incompletas en el texto.

2)   Se te ofrece un listado de palabras entremezcladas. Selecciona las más apropiadas para completar el texto
     anterior.




                  rostro              pasta                      guarda                 pálido
                  países              caracteriza                muele                  comprar
                  objetos             primitiva                  cocido                 polvos
                  arroz               tradicional                vegetales              fabricar
                  lagos               pescados                   alimenticios           cosméticos




APRENDE


                             Las ORACIONES INCOMPLETAS consisten en darle sentido y coherencia
                             Ejm.:

                                                COLEGIO “TALENTOS”                                                      6
•   Las pirámides de Egipto tienen una antigüedad superior a los tres mil años.

                                                                     ¿vejez? ¿antigüedad? ¿ancianidad?
                                          •   El Perú fue la nación más importante que tuvo España en tiempos de de la
                                              colonia

                                                                         ¿aliada? ¿nación? ¿posesión?



     APLICA

                                                                              •Yuri Gagarín fue el primer hombre que pisó
     1)    ¡Un poco más de cultura!! Marca el término que                      el espacio terrestre.
           complete mejor el sentido de las siguientes             a) dirigió b) pisó c) orbitó d) observó
           oraciones del tema histórico.
                                                                              Chan Chan fue la capital del antiguo reino de
                                                                              •
           •En su época de mayor apogeo, el imperio                           Chimú
            romano abarcaba casi toda Europa.                      a) añejo b) desfallecimiento c) obsoleto d) antiguo
a) éxtasis b) apogeo c) tensión d) cultura

           • Cristóbal Colón pasó a la historia por haber                2)   ¡Aprendamos divirtiéndonos!!! Completa las
             propiciado el encuentro de dos culturas.                         oraciones siguientes resolviendo el crucigrama
a)    descubrimiento b) encuentro c) enfrentamiento                            1.  El nuevo presidente gobernará nuestro país
d)   rechazo                                                                       los próximos cinco años.
        •    La Iliada y la Odisea son las dos obras                           2. Un buen líder es el que sabe guiar al pueblo
             literarias fundamentales de la antigua                                por el camino más correcto.
             Grecia.                                                           3. Ese chofer _conducir_ el auto desde la
a)   monumentales b) culturales c) literarias                                      universidad a la casa.
d)   dramátic                                                                  4. Es necesario que el niño obedezca las
        •    El bombardeo de Hiroshima y Nagazaki                                  indicaciones de sus maestros.
             forma parte de la historia negra de la                            5. Es mi confidente; él me aconseja en la toma
             humanidad.                                                            de mis decisiones.
a)   momento b) asunto c) desbande d) bombardeo                                6. Juan administro muy bien nuestra empresa
                                                                                   de textiles.
           •San Martín y Bolívar fueron los principales                        7. Se escuchó un fuerte criterio durante el
            libertadores de nuestro continente.                                    recreo.
a)libertadores b)opresores c)políticos d) diplomáticos                         8. Lleva esta carta a la oficina       postal y
                                                                                   deposítala por mí por favor.
           •Los Incas no conocieron la escritura, es
            decir, fueron ágrafos.
a) incultos b) ignorantes c) ágrafos d) oradores
                                                                                                                                         8
                                                                                                    3                                L
                                                               4   O          B E     D   E   Z C       A                            L
                                                                                                O                                    E
                                                                     1        G O B       E   R N A R           A                        V

                                                                                          6   A D MI            N I   S T    R           A
                                                                                                U                            A
                                                                                                C                                I
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                                                                     O I          R   E T     I R C         7                    G
          SIGUE APRENDIENDO                                    A     C O          N S     E   J A   5                            2
                                                                     ¿Qué debemos tomar
                                                                        en cuenta para
                                                                     resolver ejercicios de
                                                                           oraciones
                                                                         incompletas?



7                                                  COLEGIO “TALENTOS”
¡Fácil, muy fácil!! Sólo debemos considerar estos tres criterios



 GRAMATICALIDAD               :    Observamos los rasgos gramaticales (género, número, persona, tiempo verbal)

Ejm.:
         •   Tras haberlo ofendido, ella ________ pedirle perdón.

             a) decidieron                  b) decidiste                       c) decidió



             La respuesta es la C pues es la forma verbal que concuerda con el sujeto (3era. persona del singular)




 COHERENCIA CONTEXTUAL:                Aplicamos la lógica y el sentido común, de acuerdo al contexto.



Ejm.:
         •   La divertida fiesta provocó ____________________ en los invitados

             a) temor                       b) alegría                         c) aburrimiento



             La respuesta es la B. Si la fiesta fue divertida lo más lógico es que provocara alegría




        PRECISIÓN LÉXICA:     Buscamos la palabra cuyo significado sea el más exacto para la ocasión



Ejm.:
         •   Las semillas de la maceta ya han _________________

             a) germinado                   b) salido                          c) nacido



             La respuesta es la A pues es la palabra más precisa o indicada que se usa en este caso.




  1. Encuentra en la sopa de letras cinco palabras que expresen actividades que se realicen en la calle.

         Luego completa las oraciones con la palabra respectiva.

                                                 COLEGIO “TALENTOS”                                                  8
I   N        P      E   C    E   N    C    I   A      S    • La    CABALGATA del caballero se prolongó hasta la
      C    A        R     A    V    A   N    A   O    G       I
                                                                    madrugada.
      D    H        O     M    P    D   J    A    E   R      T
      E    M        C     A    B    A   L    G   A      T    A
                                                                  • El DESFILE militar despertó la curiosidad popular.
      S    P        E      J   L    J    I   O   B    D      N
      F    T        S     A    H    G   M    E   C    O      G
                                                                  • En semana Santa se celebran muchas ROMERIAS.
       I   N        I     D    E    Z   C    M   R    A      X
      N    R        O     M    E    R    I   A    S   G      H
                                                                  • Por la congestión de aquella CARAVANA no llegué a
      E    B        N      L   W    A   Q    C   O      T     I
                                                                    tiempo al trabajo.


                                                                  • Todos marcharon en PROCESION llevando en hombros a

                                                                    la santa efigie.




    2. ¿Qué alternativa completaría mejor cada una de las oraciones?



               a)       Durante la colonia, los _______________ no supieron servir de vehículo de ______________

                        entre los españoles y los indios.


                                curacas – comunicación                                   intendentes – explotación

                                caciques – transición                                    españoles - mestizaje




               b)       La niña pudo ____________ el traje de _____________ que adornó con flores de ___________

                                coser – ceda – asar                                      cocer – seda – azahar

                                coser – seda – azahar                                    coser – seda – azar




               c)       La orden fue ________________________ por las autoridades −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− −

                                mostrada – oportunas                                     avalada − ajenas

                                incitadas − reales                                       respaldada − pertinentes




               d)       El feliz _____________ de la lotería no se imaginó que tenía que pagar _____________ al
                        Estado por el monto ganado.

                                promotor – un porcentaje                                 ganador – los impuestos

                                vendedor – los intereses                                 tramitador – una contribución




9                                                           COLEGIO “TALENTOS”
e)   Hubo tantos conflictos dentro de la empresa que muchos de sus trabajadores creyeron ver
     _________________ su _______________

            asegurado - cambio                             en peligro – estabilidad laboral

            concedido – pliego de reclamos                 depuesto - salario




                                 COLEGIO “TALENTOS”                                            10

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  • 1. OBSERVA ¡Completando el sentido… entendemos mejor!!! La cocina tradicional de la mayoría de los países asiáticos tiene como ingrediente básico el arroz. Este se suele servir cocidos para acompañar otros alimentos: vegetales, carnes y pescados. Pero el arroz puede tener otros usos diferentes a los alimenticios. Con pasta de arroz por ejemplo, se pueden hacer objetos decorativos. Además, cuando el arroz se muele, sirve para fabricar productos cosméticos, como ocurre con los polvos de arroz, que son utilizados por algunas mujeres para dar a su rostro el color pálido que las caracteriza. CONTESTA 1) ¿Se puede entender completamente el texto anterior? ¿Por qué? No, porque falta coherencia en el texto, ya que hay palabras incompletas en el texto. 2) Se te ofrece un listado de palabras entremezcladas. Selecciona las más apropiadas para completar el texto anterior. rostro pasta guarda pálido países caracteriza muele comprar objetos primitiva cocido polvos arroz tradicional vegetales fabricar lagos pescados alimenticios cosméticos APRENDE Las ORACIONES INCOMPLETAS consisten en darle sentido y coherencia Ejm.: COLEGIO “TALENTOS” 6
  • 2. Las pirámides de Egipto tienen una antigüedad superior a los tres mil años. ¿vejez? ¿antigüedad? ¿ancianidad? • El Perú fue la nación más importante que tuvo España en tiempos de de la colonia ¿aliada? ¿nación? ¿posesión? APLICA •Yuri Gagarín fue el primer hombre que pisó 1) ¡Un poco más de cultura!! Marca el término que el espacio terrestre. complete mejor el sentido de las siguientes a) dirigió b) pisó c) orbitó d) observó oraciones del tema histórico. Chan Chan fue la capital del antiguo reino de • •En su época de mayor apogeo, el imperio Chimú romano abarcaba casi toda Europa. a) añejo b) desfallecimiento c) obsoleto d) antiguo a) éxtasis b) apogeo c) tensión d) cultura • Cristóbal Colón pasó a la historia por haber 2) ¡Aprendamos divirtiéndonos!!! Completa las propiciado el encuentro de dos culturas. oraciones siguientes resolviendo el crucigrama a) descubrimiento b) encuentro c) enfrentamiento 1. El nuevo presidente gobernará nuestro país d) rechazo los próximos cinco años. • La Iliada y la Odisea son las dos obras 2. Un buen líder es el que sabe guiar al pueblo literarias fundamentales de la antigua por el camino más correcto. Grecia. 3. Ese chofer _conducir_ el auto desde la a) monumentales b) culturales c) literarias universidad a la casa. d) dramátic 4. Es necesario que el niño obedezca las • El bombardeo de Hiroshima y Nagazaki indicaciones de sus maestros. forma parte de la historia negra de la 5. Es mi confidente; él me aconseja en la toma humanidad. de mis decisiones. a) momento b) asunto c) desbande d) bombardeo 6. Juan administro muy bien nuestra empresa de textiles. •San Martín y Bolívar fueron los principales 7. Se escuchó un fuerte criterio durante el libertadores de nuestro continente. recreo. a)libertadores b)opresores c)políticos d) diplomáticos 8. Lleva esta carta a la oficina postal y deposítala por mí por favor. •Los Incas no conocieron la escritura, es decir, fueron ágrafos. a) incultos b) ignorantes c) ágrafos d) oradores 8 3 L 4 O B E D E Z C A L O E 1 G O B E R N A R A V 6 A D MI N I S T R A U A C I I U O I R E T I R C 7 G SIGUE APRENDIENDO A C O N S E J A 5 2 ¿Qué debemos tomar en cuenta para resolver ejercicios de oraciones incompletas? 7 COLEGIO “TALENTOS”
  • 3. ¡Fácil, muy fácil!! Sólo debemos considerar estos tres criterios GRAMATICALIDAD : Observamos los rasgos gramaticales (género, número, persona, tiempo verbal) Ejm.: • Tras haberlo ofendido, ella ________ pedirle perdón. a) decidieron b) decidiste c) decidió La respuesta es la C pues es la forma verbal que concuerda con el sujeto (3era. persona del singular) COHERENCIA CONTEXTUAL: Aplicamos la lógica y el sentido común, de acuerdo al contexto. Ejm.: • La divertida fiesta provocó ____________________ en los invitados a) temor b) alegría c) aburrimiento La respuesta es la B. Si la fiesta fue divertida lo más lógico es que provocara alegría PRECISIÓN LÉXICA: Buscamos la palabra cuyo significado sea el más exacto para la ocasión Ejm.: • Las semillas de la maceta ya han _________________ a) germinado b) salido c) nacido La respuesta es la A pues es la palabra más precisa o indicada que se usa en este caso. 1. Encuentra en la sopa de letras cinco palabras que expresen actividades que se realicen en la calle. Luego completa las oraciones con la palabra respectiva. COLEGIO “TALENTOS” 8
  • 4. I N P E C E N C I A S • La CABALGATA del caballero se prolongó hasta la C A R A V A N A O G I madrugada. D H O M P D J A E R T E M C A B A L G A T A • El DESFILE militar despertó la curiosidad popular. S P E J L J I O B D N F T S A H G M E C O G • En semana Santa se celebran muchas ROMERIAS. I N I D E Z C M R A X N R O M E R I A S G H • Por la congestión de aquella CARAVANA no llegué a E B N L W A Q C O T I tiempo al trabajo. • Todos marcharon en PROCESION llevando en hombros a la santa efigie. 2. ¿Qué alternativa completaría mejor cada una de las oraciones? a) Durante la colonia, los _______________ no supieron servir de vehículo de ______________ entre los españoles y los indios. curacas – comunicación intendentes – explotación caciques – transición españoles - mestizaje b) La niña pudo ____________ el traje de _____________ que adornó con flores de ___________ coser – ceda – asar cocer – seda – azahar coser – seda – azahar coser – seda – azar c) La orden fue ________________________ por las autoridades −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− − mostrada – oportunas avalada − ajenas incitadas − reales respaldada − pertinentes d) El feliz _____________ de la lotería no se imaginó que tenía que pagar _____________ al Estado por el monto ganado. promotor – un porcentaje ganador – los impuestos vendedor – los intereses tramitador – una contribución 9 COLEGIO “TALENTOS”
  • 5. e) Hubo tantos conflictos dentro de la empresa que muchos de sus trabajadores creyeron ver _________________ su _______________ asegurado - cambio en peligro – estabilidad laboral concedido – pliego de reclamos depuesto - salario COLEGIO “TALENTOS” 10