ESTUDIANTE: Adhemir Rodrigo Carbajal Satalaya

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¿Qué diferencias existirán en la redacción de un científico y la forma de redactar de un poeta?
La redacción poética es La redacción científica es
aquel texto que apela la transmisión de una señal clara
diversos recursos estilísticos al receptor con palabras sencillas y
para transmitir emociones y ordenadas
sentimientos, respetando
los criterios de estilo del autor.
Cuando queremos exponer un tema utilizado el lenguaje escrito todos podemos elaborar construcciones
creativas e incluso estéticamente bellas, sin embargo, en la mayoría de los casos, éstos no tiene la rigurosidad
lógica exigida por las ciencias.
Entonces, ¿Cómo redactar científicamente? ¿Cuáles son las exigencias?
En el ámbito académico, no se puede redactar de
cualquier manera. Existen normas que uniformizan el
intercambio académico. Se supone que especialistas de
distintos áreas del conocimiento deben estar
capacitados para el intercambio de información, sin
problemas.
¿Te imaginas si todos escribieran según su
criterio? Plan de redacción es el item que evalúa esta
capacidad.
1. ¿QUÉ ES EL PLAN DE REDACCIÓN?
Es un item de pruebas de aptitud verbal en que el enunciado está conformado por un conjunto de 4 ó más
oraciones numeradas que llevan por encabezamiento un tema y están sucedidas de cinco alternativas de posible
organización.

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2. ¿QUÉ EVALÚA?
Evalúa la preparación de los alumnos al momento de redactar
3. ¿CÓMO SOLUCIONAR ESTE TIPO DE EJERCICIOS?
Analicemos un ejercicio.
TEMA Un nuevo zoológico para mi ciudad.
I. Bosquejo de un proyecto: su posible financiamiento.
ORACIONES II. Importancia cultural de las colecciones de animales.
A ORDENAR III. Descripción crítica del actual zoológico.
IV. Requisitos ideales de un zoológico moderno.
ALTERNATIVAS A) III, II, IV, I D) II, IV, I, III
DE POSIBLE B) II, IV, III, I E) II, III, I, IV
ORGANIZACIÓN C) I, II, IV, III
Para 4 oraciones, matemáticamente, ¿Cuántas posibilidades hay de solución? Existen 16 posibilidades
¿Qué hace que solo una forma sea adecuada y las demás no? La coherencia y los criterio aplicados en la
resolución.
Hagamos un esquema con las oraciones del ejercicio planteando un orden lógico – deductivo.
TEMA UN NUEVO ZOOLÓGICO PARA MI CIUDAD
Lo general
(marco teórico)
Importancia cultural de las colecciones de animales.
Lo genérico Requisitos ideales de un zoológico moderno.
Lo particular Bosquejo de un proyecto: su posible financiamiento.
Lo concreto Descripción crítica del actual zoológico.
De este mismo esquema podemos deducir otros:

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✵ Del marco teórico al hecho concreto
El calor específico se define como la cantidad de calor
que hay que suministrar a la unidad de masa para que
eleve su temperatura en 1° C. Es por esa razón, que si
colocamos una plancha de metal y una plancha de cartón
en una refrigeradora, el metal registrará mayor
temperatura.
✵ De lo abstracto a lo concreto
Estado de ánimo de la persona que se siente plenamente
satisfecha por gozar de lo que desea o por disfrutar de
algo bueno. Es por eso, que la gente se siente feliz por
cumplir alguna meta
✵ De la causa al efecto
El congreso le negó la investidura al nuevo gabinete
ministerial de Vizcarra. Por esa razón, Vizcarra tuvo que
formar otro.
✵ De lo anterior a lo reciente
En el siglo XX el perú vivió una época oscura en su
historia que fue marcada por las acciones terroristas de
los diferentes grupos subversivos que existieron,
actualmente en gran parte se ha reducido estas
acciones pero ha surgido una problemáticas que aqueja
aún más a los ciudadanos como la delincuencia y la
inseguridad ciudadana.
Ahora aclaremos algunos conceptos involucrados:
✵ Generalización Abstraer lo que es común a muchas cosas formando un concepto que las comprenda
todas.
✵ Ejemplificación Explicación o ilustración de una afirmación general, o para proporcionar un caso
particular que hace de modelo para el caso general.
✵ Clasificación Lista o relación ordenada de hechos con arreglo a un criterio o idea determinado.
✵ Fundamentación Establecimiento de las bases o de los fundamentos, generalmente razonados o
argumentados, de algo.

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✵ Definición Es la fijación con claridad, exactitud y precisión el significado de una palabra o la
naturaleza de una persona o cosa.
✵ Digresión Acción y efecto de romper el hilo del discurso y de introducir en él cosas que no tengan
aparente relación directa con el asunto principal.
✵ Especificación Es la fijación o determinación de algo de manera precisa.
✵ Conclusión Idea a la que se llega después de considerar una serie de datos o circunstancias.
✵ Declaración Aseveración o exposición que se hace públicamente.
✵ Planteamiento del problema Es una descripción concisa de un problema o situación que debe
abordarse.
✵ Tesis Conclusión, proposición que se mantiene con razonamientos.
✵ Demostración Razonamiento, acción o cosa con que se demuestra que determinada cosa es verdad.
✵ Implicaciones Relación lógica por la cual un enunciado contiene a otro en virtud de su forma lógica.
1. LA ASTROLOGÍA
I. Supervivencia de esta superstición, muy arraigada en la actualidad.
II. Estudió del cosmos en Caldea: origen de la astrología.
III. La astrología: residuo de creencias antiguas; destino del ser humano, determinado por el cosmos.
IV. Se suponía que el nacimiento de una persona bajo un “signo” específico marca su carácter e influía
en su vida.
V. Los 12 signos del zodiaco: División del firmamento y del año terrestre.
a) II – V – IV – III – I b) V – II – III – I – IV c) III – II – V – IV – I
d) III – V – II – I – IV e) I – III – II – IV – V
2. LA CULTURA AZTECA
I. Organización política y social de los aztecas.
II. Construcción de ciudades – estados por las diversas tribus aztecas.
III. Culturas preaztecas en la meseta mexicana.
IV. Denominación y ubicación geográfica de las diversas tribus aztecas.
V. Dualismo religioso y político de los aztecas.
a) III – IV – II – I – V b) I – II – IV – V – III c) III – II – IV – V – I
d) I – V – II – IV – III e) V – I – III – II – IV
3. LOS ANTEOJOS

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I. Hasta hace un siglo y medio, los miopes compraban lentes a vendedores ambulantes, probándoselos
al azar.
II. En el siglo XVII, Van Leeuwenhoeck investigó los fenómenos ópticos e inventó los anteojos.
III. Defectos de la visión: mal muy extendido en la actualidad, pero existe desde siempre.
IV. Se cuenta que Nerón usaba una esmeralda tallada en forma de lente.
V. El lente de contacto, cómodo, estético, invisible; última innovación a favor de los cortos de vista.
a) I – V – II – III – IV b) III – IV – II – I – V c) IV – I – II – V – III
d) II – IV – I – V – III e) III – I – IV – V – II
4. LA BUROCRACIA
I. A mayor complejidad de un organismo, mayor necesidad de administración.
II. La administración requiere de especialistas.
III. Todo organismo o institución social necesita de administración y control.
IV. Cuando la administración comienza a considerarse un fin en si mismo y se hipertrofia, nace la
burocracia.
V. En las grandes estructuras, la administración puede perder contacto con el resto del organismo.
a) IV – V – I – II – III b) II – I – III – IV – V c) III – I – II – V – IV
d) III – V – II – IV – I e) III – IV – II – I – V
5. APRENDER A CONVIVIR
I. Para tener una buena relación interpersonal, se debe aprender a respetar y a estimar a los demás.
II. Relacionarse bien con las personas que nos rodean no es un don innato se aprende.
III. Es una de las conductas primordiales de nuestra existencia.
IV. Todo ser humano debe saber convivir.
V. Nadie se basta a sí mismo.
a) II – III – I – V – IV b) V – IV – I – II – III c) V – IV – III – II – I
d) V – III- II – I – IV e) I – II – III – IV – V
6. LA LECHE
I. La tecnología hace posible disponer de leche fresca, en polvo y condensada.
II. En nuestro país se comercializan también de cabra y de burra.
III. Los subproductos de la leche.
IV. La leche de vaca es la de mayor consumo.
V. Una valiosa sustancia de contenidos altamente nutricionales.
a) V – I – IV – III – II
b) V – II – III – IV – I
c) I – II – IV – II – III
d) II – IV – I – V – III
e) V – IV – II – I – III
7. EL ARTE PICTÓRICO
I. El color y la forma al servicio de la expresión.
II. La pintura expresa los sentimientos íntimos del hombre.
III. El arte, una actividad eminentemente humana.
IV. La pintura es un testimonio del hombre a través del tiempo.
V. Principales tendencias pictóricas a lo largo del tiempo.
a) III – II – I – IV – V b) I – II – III – IV – V c) II – I – III – IV – V
d) III – II – I – V – IV e) II – III – I – V – IV
8. LAS SUPERSTICIONES
I. Fenómenos naturales inexplicables para el hombre.

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II. Los hombres primitivos daban explicaciones arbitrarias e imaginativas a los fenómenos naturales;
nacen las “supersticiones”.
III. Las supersticiones han dado origen a un sinnúmero de leyendas.
IV. La superstición es la enemiga natural del pensamiento científico.
a) I – II – III – IV b) I – II – IV – III c) II – IV – I – III
d) III – I – II – IV e) IV – III – II – I
9. EL CUIDADO DE LOS DIENTES
I. Los dientes merecen todo nuestro cuidado.
II. Como mantener una buena dentadura.
III. El cigarro: un ataque a la blancura de nuestros dientes.
IV. Los agentes que más daño producen a nuestros dientes.
V. No olvide, entonces: una buena dentadura es símbolo de nuestra limpieza y educación.
a) I – V – II – III – IV b) V – IV – III – II – V c) I – II – IV – III – V
d) I – II – III – IV – V e) III – IV – I – II – V
10. LA IMPORTANCIA MUNDIAL DEL COBRE
I. El cobre ha sido apreciado mundialmente por muchos
años.
II. Características de este metal.
III. Países que poseen grandes minas cupríferas.
IV. Usos más importantes del cobre.
V. Perú, exporta cobre como materia prima pero no logra
industrializarla en gran escala.
a) I – II – IV – III – V
b) III – V – I – II – IV
c) V – IV – II – I – III
d) I – II – III – V – IV
e) III – I – IV – V – II
11. EL DIVORCIO
I. Según estadísticas la cantidad de matrimonios fracasados aumenta en forma creciente.
II. Relatos de hijos de padres divorciados.
III. Consecuencias que produce en los hijos la separación de los padres.
IV. Razones que inducen al divorcio.
V. El divorcio es uno de los temas más discutidos en la actualidad.
a) V – I – IV – II - III b) I – V – III – II – IV c) V – I – II – III- IV
d) II – III – IV – I – V e) I – V – III – IV – II
12. LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA
I. Ventajas de los medios audiovisuales.
II. Descripción de algunos de los medios audiovisuales más utilizados actualmente.
III. Institutos pedagógicos del país que utilizan medios audiovisuales.
IV. Instrumentos que poseen dichos institutos.
V. Gracias a los medios audiovisuales cada día se hace más fácil aprender un nuevo idioma.
a) I – II – V – III – IV b) III – IV – I – II – V c) III – I – V – II – IV
d) V – I – II – III – IV e) I – V – III – II – IV

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13. ¿SON LAS 7 MARAVILLAS LAS MEJORES OBRAS DE ARTE?
I. Enumeración de las 7 maravillas del mundo.
II. Las 7 maravillas del mundo ¿Una selección bien hecha?
III. Tratar de elegir entre todas las obras de escultura y arquitectura a las mejores resulta difícil.
IV. Descripción de cada obra incluida dentro de las 7 maravillas.
V. Opinión de algunos artistas a cerca de cuáles obras contemporáneas deben incluirse dentro de las
maravillas del mundo.
a) V – IV – III – I – II b) III – I – IV – II – V c) III – I – II – V – IV
d) IV – III – II – V – I e) V – I – II – III – IV
14. UN POETA PERUANO IMPORTANTE
I. Biografía de César Vallejo.
II. César Vallejo es, sin duda, el poeta peruano de mayor renombre mundial.
III. Estudios más importantes sobre la obra de César Vallejo.
IV. Homenajes a su memoria.
V. Su obra: un valor incalculable para la literatura.
a) I – II – III – IV – V b) I – III – IV – II – V c) II – I – V – III – IV
d) V – IV – II – III – I e) V – II – I – III – IV
15. ¿CUIDA USTED DEBIDAMENTE SU COLUMNA?
I. Posición correcta de la columna en ciertas actividades.
II. Como sentarse correctamente: algo que la mayoría ignora.
III. Algunos ejercicios recomendables para la columna.
IV. Recuerde siempre: una mala postura puede traer graves consecuencias para la columna.
V. Ligereza con que realizamos nuestras actividades diarios, nos hace olvidar la posición correcta que
debemos adoptar.
a) V – IV – II – I – III b) V – I – II – III – IV c) III – I – II – V – IV
d) I – II – V – IV – III e) V – III – II – I – IV
16. CONOZCAMOS NUESTRAS RAÍCES ANDINAS
I. Los andinos son los nativos más representativos de nuestra tierra.
II. Los costumbres andinas.
III. Ubicación geográfica del mundo andino.
IV. La lengua quechua.
V. Palabras quechuas incorporadas al español del Perú.
a) II – IV – V – II – I b) II – III – IV – V – I c) III – II – I – V - IV
d) III – II – IV – V – I e) I – III – II – IV – V
17. UNA IDIOSINCRACIA CON RITMO
I. La zamba: baile típico de Brasil.
II. Significado de la zamba.
III. La idiosincrasia brasileña se manifiesta principalmente en las fiestas.
IV. Bahiana: La zamba del pueblo.
V. El carnaval de río de janeiro: Máxima expresión física y espiritual del pueblo carioca.
a) III – V – I – IV – II b) III – V – I – II – IV c) III – I – II – V – IV
d) I – II – V – IV – III e) V – III – II – I – IV
18. CUIDADOS FRENTE A LA BRONCONEUMONÍA
I. La bronconeumonía es una enfermedad sería que debemos prevenir.
II. Consecuencias que puede provocar esta enfermedad.

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III. Recomendaciones para prevenirla.
IV. Causas principales que producen bronconeumonía.
V. Síntomas que presenta la enfermedad.
a) V – IV – I – II – III b) I – V – III – II – IV c) II – IV – III – I – V
d) IV – II – III – I – V e) I – IV – V – II – III
19. ORIENTADO AL ESTUDIANTE
I. Institutos tecnológicos superiores: otro camino
para la profesionalización.
II. Universidades del país.
III. La mayoría de estudiantes que egresan de la
educación secundaria luchan por ingresar a la
universidad.
IV. Requisitos que exige cada carrera universitaria.
V. Carreras ofrecidas por las universidades.
a) II – III – IV – V – I
b) V – IV – III – II – I
c) III – II – V – IV – I
d) V – IV – III – II – I
e) III – I – V – II – IV
20. LA HERMOSA BAHÍA DE PARACAS
I. Historia e importancia turística de la bahía de
Paracas.
II. Bahía de Paracas es un lugar paradisíaco en la
costa del Perú.
III. Facilidades hoteleras y atractivos de
entretenimiento en Paracas.
IV. Islas Ballestas: La gran atracción de Paracas.
V. Ubicación geográfica de la bahía de Paracas.
a) V – IV – III – I – II
b) V – II – I – IV – III
c) II – IV – III – V – I
d) II – V – I – IV – III
e) III – IV – V – I – II

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A. CONSTRUYE EJEMPLOS CORTOS DE REDACCIONES LÓGICO DEDUCTIVAS CON LOS SIGUIENTES
ELEMENTOS.
1. De lo abstracto a lo concreto.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. De la causa al efecto.
Juan no estudió para su examen, por eso desaprobó.
no estudió : desaprobó
3. De lo anterior a lo reciente.
En la Edad Media, las personas eran convencidas, por parte del clero, al pago de diezmos para el
perdón de los pecados, por lo cual las personas se veían obligadas a pagar. En la actualidad, se hace de
una manera voluntaria a través de la limosna.
4. Del marco teórico al hecho concreto.
El calor específico se define como la cantidad de calor que hay que suministrar a la unidad de masa
para que eleve su temperatura en 1° C. Es por esa razón, que si colocamos una plancha de metal y
una plancha de cartón en una refrigeradora, el metal registrará mayor temperatura.
5. Del concepto a los ejemplos.
Las emociones son un conjunto de reacciones orgánicas que experimenta un individuo cuando responden
a ciertos estímulos externos. Estos pueden ser: alegría, enfado, miedo, etc.
6. De la definición a la clasificación.
El texto es un conjunto de enunciados que componen un documento escrito. Se clasifican en:
narrativos, descriptivos, argumentativos, etc.
7. De la tesis a la demostración.
Rutherford postuló que el átomo era un completo vacío, formado por un núcleo positivo y electrones
girando a su alrededor. Lo demostró bombardeando una lámina de oro con rayos alfa.
8. De los casos particulares a la conclusión.
Juan Lopez, Carlos Lopez y Pedro Lopez son bajos. Entonces, todos los varones de la familia Lopez son
bajos

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9. De la afirmación a la sustentación.
La mayoría de familias peruanas beneficiadas no recibió el bono familiar. Esto se sustenta con los
hechos y las denuncias por parte de las mismas.
10. De lo abstracto a lo concreto
Todo lo que decimos tiene una razón, y esa razón debe de ser explicada, es por ello que al decirte que
hagas tus tareas me refiero a:​”debes de ser alguien en la vida”
B. RESUELVE LOS EJERCICIOS TIPO
11. SOBRE FANTASMAS
I. 1862: Se funda el “Club de los fantasmas”
II. Fantasmas ingleses: tan indestructibles y antiguos como el país donde “viven”
III. Algunos son juguetones, otros muy serios.
IV. Aparecen con la misma ropa que usaban en vida.
V. No hay castillo que no tenga “su” fantasma.
a) II – V – III – IV – I
b) I – V – IV – III – II
c) V – IV – I – III – II
d) I – II – IV – V – III
e) V – III – IV – II – I
12. LA AVISPA CHAQUETA AMARILLA
I. Molestias a la población y daños a la agricultura.
II. Descripción de la Véspula Germánica.
III. Urgencia de implementar programas de investigación en el país.
IV. Se ignora todo respecto a este insecto.
V. Medida de control inmediato.
a) I – II – III – IV – V b) III – IV – II – I – V c) IV – I – V – IV – III
d) II – IV – I – V – III e) I – III – IV – V – II
13. LA NATURALEZA COMO FUENTE DE INSPIRACIÓN LITERARIA
I. La literatura en contra de la visión idealizada del paisaje natural.
II. El paisaje natural: su presencia en la literatura.
III. El tratamiento literario de la naturaleza a través de los siglos.
IV. El romanticismo: gran enamorado de la naturaleza.
a) II – IV – III – I b) IV – II – III – I c) II – I – III – IV
d) III – IV – I – II e) II – III – I – IV
14. UN CINE NETAMENTE LATINOAMERICANO
I. Cine peruano: un ejemplo de cinematografía latinoamericana.
II. Directores latinoamericanos más destacados.
III. El cine latinoamericano se caracteriza por denunciar esencialmente problemas sociales y la
marginalidad.
IV. Algunas películas peruanas.
V. Análisis de la película peruana más premiada.
a) V – IV – III – II – I
b) I – III – IV – V – II
c) II – I – IV – III – V

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d) II – I – IV – III – V
e) I – V – III – II – IV
15. UN GRAN HOMBRE NUESTRA ERA
I. Juan Pablo II: un misionero de la paz.
II. Su próximo viaje: un gran desafío.
III. Biografía del papa Juan Pablo II.
IV. Viajes realizados por Juan Pablo II.
V. El hombre sigue admirando con veneración aquellos que luchan por la paz y la justicia.
a) V – III – I – IV – II b) V – I – III – IV – II c) I – V – IV – II – III
d) I – II – III – V – IV e) III – V – IV – II – I