El documento presenta una serie de ejercicios sobre acentuación y tildes en palabras del español. Los ejercicios incluyen separar palabras en sílabas, identificar la sílaba tónica, clasificar palabras por su acento, colocar tildes diacríticas y enfáticas, y reconocer palabras agudas, llanas y esdrújulas. El documento proporciona instrucciones detalladas para cada ejercicio y varias oraciones y palabras para que el lector practique la colocación correcta de tildes.

1. EJERCICIOS
I. Separe en sílabas y determine cuál es la sílaba tónica. Clasifique la palabra por la
ubicación de la sílaba tónica:
1. Contrariedad Con-tra-rie-dad GRAVE
2. Empleados Em-ple-a-dos GRAVE
3. Frecuencia Fre-cuen-cia GRAVE
4. Misceláneas Mis-ce-lá-ne-as ESDRÚJULA
5. Distribuimos Dis-tri-bui-mos GRAVE
6. Empleados Em-ple-a-dos GRAVE
7. Alguien Al-guien ESDRÚJULA
8. Acarrearon A-ca-rre-a-ron GRAVE
9. Alineamiento A-li-ne-a-mien-to GRAVE
10. Alcohol Al-co-hol AGUDA
II. Coloque la tilde donde corresponda y clasifique la palabra por el acento:
1. Estáis ( ortográfico )
2. Mozalbete ( prosódico )
3. TrÍceps ( ortográfico )
4. Truhan ( prosódico )
5. Oiríais ( prosódico )
6. Construído ( prosódico )
7. Habiéndosenos ( ortográfico )
8. Fólder ( prosódico )
9. Línea ( prosódico )
10. Jesuíta ( prosódico )
11. Cénit ( prosódico )
12. Contemporáneo ( ortográfico )
13. Desviado ( prosódico )

2. 14. Concluído ( ortográfico )
15. Examen ( prosódico )
16. Decídnoslo ( ortográfico )
17. Apreciéis (ortográfico )
18. Disolvió ( ortográfico )
19. Huíamos ( ortográfico )
20. Pingüino ( prosódico )
21. Dindon ( prosódico )
22. Osco ( prosódico )
13. Véase ( prosódico )
24. Huésped ( ortográfico )
25. Cráneo ( ortográfico )
26. Péinese ( ortográfico )
27. Fértil ( ortográfico )
28. Donaire ( prosódico )
29. Distribuido ( prosódico )
30. Cadáveres ( ortográfico )
III. Tilde las siguientes oraciones:
1. Feliz estará Beatriz en la sesión con su tazón de anís.
2. El orangután y el chimpancé serán la atracción principal del jardín de diversión.
3. Apareció con un manchón el mandil en su habitación.
4. Saldras de aqui, pelafustan, o te daré un encontrón en el zaguán.
5. Fútil es el ejercicio que practica Hector.
6. Victor tiene un ántrax en el tórax y en el abdomen.
7. La tesis del graduando trataba sobre la Tifus.
8. El mártir fue mordido por un áspid.
9. Los pájaros, los árboles y la música no pueden ser efímeros.
10. Los exámenes realizaronse en una atmósfera poética.

3. 11. Fantástico fue en su época el éxito de la brújula.
12. Los discípulos del filósofo volvieronse escépticos.
IV. Tildación especial
A)Tildación diacrítica
En las siguientes oraciones aparecen espacios en blanco. Coloque en ellos, la palabra que
corresponda, de las dos que se ofrecen al principio:
a) mi / mí
Todos pidieron la canción, pero en ....mi..... mayor.
Muy cerca de .....mí.... estaba el mar, pero en …..mi...... sueño sólo veía el desierto.
¡A….. mí…..me tenía que pasar eso!
Mi...... libro es más caro que el tuyo.
b) si / sí
Yo ......sí......... se que pasó cuando volvió en ......sí
Eso ........sí......... lo oímos muy bien.
Si...... no sucede algo imprevisto, nos vemos hoy en la cafetería.
Enrique estaba descontento de .....sí..... mismo.
Iría a la fiesta .......si....... me invitaran.
c) se / sé
Al menos ya ......sé....... el nombre ellos.
No .......se....... me olvidará tu cara.
Un payaso subió al trapecio y no .......sé....... cómo mantuvo el equilibrio, pues .....se..... veía muy
nervioso.
d) de / dé
Salió ........de......... su casa rápidamente.
Espero que no le ......dé..... ganas de tomar café.
Todos quieren que ....dé.. mis dos apellidos
¿Eres ...de...... Santiago o ...de.... Valparaíso?

4. e) tu / tú
Tú...... eres siempre el impuntual.
Tu..... deseo de venganza revela .....tu.. malestar.
f) mas / más
No le diré ....más..... de dos veces.
Esperé horas ......mas...... todo fue inútil.
g) te / té
Si ....te..... veo más tarde, tomaremos …té
Te..... invito a conocer mis plantaciones de ......té
h) el / él
Él........... trajo el auto, pero sin consentimiento, por eso
él..... se molestó ........el........ sábado.
B) Tildación enfática
En las siguientes oraciones espacios en blanco. Coloque en ellos la palabra que corresponda, de las
dos que se ofrecen al principio
a) que / qué
Para...…qué …..querías… que ….te lo traiga.
Me pongo a escribir lo…. que ….me pidieron, pero ¿Qué ...me impide mover las manos?
¿En... qué ...año naciste?
Pensaba…. que ...podría ir al mar este verano.
b) cuando / cuándo
¡Cómo qué ......cuándo!
¿Cuándo.......... regresaste de tu viaje?
La noticia llegó .....cuando...... ella ya no podía más con su incertidumbre.
c) como / cómo

5. ¿...............Cómo...... llegaste ese estado?
No sé ......cómo.......... resolveré ese problema.
Instalaremos el equipo ........como................ lo indica el natural.
d) quien / quién
¿ ......Quién....... va a conocer mejor su pena que uno mismo?
Quien........ habla del mar debe prepararse para inventar cualquier cosa.
e) donde / dónde
¿Dónde......... queda Machu Picchu?
Me acerqué hasta........donde.......... era prudente.
V. Colocar la tilde donde sea necesaria.
• Todos merecemos las mismas oportunidades.
• ¡Que suerte tuviste amigo mío!, todo salió como lo pensaste.
• El que estudia, triunfa.
• Soy el cantor de América autóctono y salvaje.
• Sofía decía: si estudiarias serías más inteligente.
• Raul visitó Saul y volvió con un baúl lleno de regalos.
• Dime con quién andas y te diré quien eres.
• Decidete: o estudias matemáticas, letras o ciencias; sólo uno o dos cursos, más no tres.
• Dentro de poco tiempo este país será más grande.
• “Solo sé que nada sé”
• Sé más inteligente que aquellos que fingen serlo.
• Solo sé que si tu no estudias no ingresarán.
• “Pero aquellas que el vuelo refrenaban / tu hermosura y mi dicha al contemplar / aquellas que
aprendieron nuestros nombres / no volverán”
• En el mundo existen diferencias por esos elementos impíos.
• “Para que tu los leas con tus ojos hice mis versos yo”
• “Algo me dicen tus ojos, mas lo que dicen no se”.
VI. Coloca la tilde que creas conveniente.

6. 1. Espero que tu sugerencia sea aceptada.
2. Pregúntale a él sobre el tema.
3. Seguro que te nombran subdirector y brindaras con te.
4. No le dé otra oportunidad y no esperemos más de él.
5. Cómprame té de manzanilla
6. Mi escritorio es metálico y solo es para mi.
7. Tú debes imponerte.
8. A mí no me andes con cuentos.
9. Espero que no te tardes.
10. La camisa es de algodón.
11. Te serviré más té, si lo deseas.
12. Lo veo más no lo creo.
13. Si llueve, no podremos salir.
14. Aún las cortinas deberán lavarse.
15. Aún te queda la última esperanza.
16. Aun estudiando, no pasarás.
17. Aun es tiempo de lluvias.
18. “No asistiré”, se dio para sí.
19. Por favor, se obediente con tu maestro.
20. Ya no se qué hacer.
21. No dio el sí.
22. ¡Dijo que sí!
23. Me comentaron que te vas.
24. ¿Qué opinas de mi viaje?
25. ¿Cómo te gustaría viajar?
26. Sabes como reparar esto.
27. Era hermosa como su madre.
28. ¿Cuando nos veremos?
29. Cuando yo quiera.
30. Sabes cuando llegará.

7. 31. Quienes salieron son los culpables, pero sabes quienes son.
32. ¿Quienes preguntan por mí?
33. ¿Adonde quieres ir? Adonde tu vayas.
34. Nos veremos donde siempre y dime donde es.
35. ¿Por qué no trabajas? Porque no quiero.
36. ¿Con quién piensas que estás tú?
37. ¡Qué viva el curso de lengua!
38. No sé qué tiene ese niño.
39. Sin saber cuando empezar, se retiró de la habitación.
40. ¡Qué insolencia es esa!
41. ¿Qué me viste con Luis? ¡Qué equivocado que estás!
42. El hombre al cual te refieres, es solo un extranjero.
43. Sí entiendo cual es tu preocupación.
44. ¡Cuán triste es no hallar consuelo!
45. ¿Cuándo comienzo? ¡Cuando quieras!
46. ¿Por qué se lo consultas? Porque si.
47. Me acerqué hasta donde era prudente.
48. Tú sabes dónde está mi gatito.
49. Instalaremos el equipo como lo indica el manual.
50. Yo sé con qué amor te recibieron.
VII. Coloque las tildes, según el caso, de las palabras terminadas (adverbios) en - MENTE:
1. Débilmente 2. Fielmente
3. Mayormente 4. Sobriamente
5. Hábilmente 6. Fríamente
7. Tímidamente 8. Tardíamente
9. Felizmente 10. Cortésmente
11. Físicamente 12. Pobremente
13. Vilmente 14. Científicamente
15. Lícitamente 16. Dócilmente

8. 17. Lúgubremente 18. Libremente
19. Naturalmente 20. Cruelmente
21. Difícilmente 22. Inútilmente
23. Subitamente 24. Rápidamente
PREGUNTAS
1. Marque el enunciado conceptualmente correcto:
A) En la lengua española, el acento tiene posición fija.
B) Cuando el acento tiene posición fija, éste puede ser distintivo.
C) En la lengua española el acento no presenta carácter fonológico, pues no es distintivo.
D) El acento afecta a la sílaba.
E) En todas las lenguas el acento es variable.
2. Los enunciados "compro muchas verduras" y "compró muchas verduras se distinguen
entre sí por:
A) La entonación final de ambos.
B) La entonación inicial en ambos.
C) Las sílabas tónicas que contienen.
D) Los acentos que contienen.
E) La ubicación del acento en el verbo.
3. Las palabrasque no pueden cambiar sus significados al cambiar de posición el acento
están en la alternativa
A) Médico - estudi D) Bebida - comida
B) Comente – ánimo E) Salto - sitio
C) Cantarás - ingreso
4. Hay correcta tildación de las palabras en la alternativa:

9. A) En el aula veintitrés hay un grupo heterogéneo.
B) Aquel lingüista hace analisis acústicos.
C) Le recomende el uso de fórceps.
D) La perdiz no querra salir del matorral.
E) Por ese crimen vive permanentemente en la carcel.
5. Señale la alternativa que solo presente palabras oxítonas:
A) Amor - Temor - Soltar - Alba.
B) Tirabuzón - comprar - fiel - agua.
C) Concordia - Fresa - Yo - Libro.
D) Cordial - mamut - temor - virtud.
E) Puntaje - total - mata - tutor.
6. "El profesor Jose elaboro la practica el sabado anterior, junto con el examen ¿Cuántas
tildes se han omitido en la oración?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
7. El lando que bailo el joven danzarin lo llevo al exito ¿Cuántas tildes se han omitido en
la oración anterior?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
8. "Al despertar, sentí el dulce aroma de café recién preparado por mi esposa Sofía". En
la oración encontramos….. palabras graves y….. palabras agudas.
A) 5 – 3 B) 6 – 5 C) 4 – 5
D) 5 – 5 E) 5 – 4
9. ¿En qué oración el acento tiene valor distintivo?
A) La gaseosa está muy cara.
B) Deseo pedir su mano.
C) Mi problema si tiene solución.
D) Sentí temor al verte.
E) Te quise pero ya no.
10. ¿En qué par de términos se ha cometido error de tildación?
A) Electrólisis – período D) Halógeno - atmósfera

10. B) Oxidación – química E) Molécula - óxido
C) Insánia – ávaro
11. La tilde diacrítica se usa para:
A) Darle énfasis a la palabra.
B) Priorizar el hiato.
C) Diferenciar las funciones de una misma palabra.
D) Priorizar el diptongo
E) Omitir el acento ortográfico.
12. “Eso es para mi y no para mi hijo”. Es correcto:
1) Necesita dos tildes.
2) Aparecen dos pronombres.
3) Hay dos palabras que requieren tildación diacrítica.
A) 1, 2 y 3 B) 1 y 3 C) Sólo 2
D) Sólo 1 E) Sólo 3
13. En que alternativa la palabra «de» se tilda:
1. De Ud. algo de sí.
2. Son de aquel lugar.
3. No de más problemas.
4. Compra un libro de historia.
A) 1 y 2 B) 1 y 3 C) 1 y 4
D) 1, 2 y 4 E) 2 y 3
14. El monosílabo SE no lleva tilde en:
A) Yo se que estos documentos son para ti.
B) Mi amigo viene a verte, se amable con él.
C) Se que hablaron de mí.
D) Dicen que aquello nunca se solucionará.
E) Se sincero con ellos.
15. “Si tu no rectificas tu error, eso si que te traerá problemas”. Es correcto del texto
anterior:
I. Hay dos monosílabos que faltan colocar tilde diacrítica.

11. II. Hay 2 pronombres personales.
III. Hay un adverbio de negación y uno de afirmación.
IV. Hay una conjunción adversativa.
A) V F V F B) V V V F C) V F V V
D) F V V F E) F F V V
16. Indique la alternativa en la que «solo» no equivale a solamente:
A) Él come solo pan D) Solo irá, si tú vas
B) El que anda solo, sufre E) Lo hace solo por ti
C) Solo cuando venga, te diré.
17. Sólo en una de estas oraciones, la palabra «aun» debe llevar tilde.
A) La seguiré amando, aun cuando no me corresponda.
B) Aun sus más cercanos colaboradores lo abandonaron.
C) Pueden venir todos, aun tus amigos del barrio.
D) Aun faltan muchos años para graduarme.
E) Aun con su familia, siempre es agresivo.
18. Marque la alternativa donde hay uso correcto del acento escrito:
A) A tí o a él le darán té
B) Tu no tienes fé en ellos
C) Sí, hoy té dio aquello
D) Ésa da de sí más que ésta.
E) Solo quiero ése libro azúl.
19. Palabra bisílaba que presenta tilde diacrítica:
A) Aun no aceptó esa disculpa.
B) ¿Qué desea la mujer esa?
C) Canta esta canción conmigo y deja eso.
D) Ustedes vigilen a ese.
E) Esto se acabó.
20. Indique la oración que presenta uso correcto de la tilde.
A) Van con tú hermano.

12. B) Ya le dió la respuesta.
C) Estas rosas son para tí.
D) Aun no ha venido Gonzales.
E) Aun siendo así, lo compraría.
21. Señale la alternativa que presenta acentuación correcta.
A) Porfía para que le dé amnistía únicamente a el.
B) Porfia para que le dé amnistía únicamente a él.
C) Porfía para que le de amnistía únicamente a él.
D) Porfía para que le dé amnistía unicamente a el.
E) Porfía para que le dé amnistía únicamente a él.
22. Tu no estas conmigo solo esta mi almohada por eso estoy solo. ¿Por que me
abandonaste? ¿Cuántas tildes faltan?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
23. ¿Cuál de las alternativas es verdadera?
A) Las palabras escritas con mayúsculas no se tildan.
B) Las palabras adverbializadas llevan tilde siempre.
C) La “O” está incluida en la tildación general.
D) Las palabras castellanas no se tildan.
E) La tildación enfática se usa en oraciones exclamativas e interrogativas.
24. “Comúnmente – Cortésmente – Agilmente”. De las anteriores palabras se puede
afirmar que:
A) Todas son graves o llanas.
B) Sólo una es aguda.
C) No se deben tildar.
D) Conserva su tilde en caso de tenerla.
E) Pierden su tilde en caso de tenerla.
25. “Deles a los agricultores todo lo que necesitan y digales cuando y donde iniciaran la
faena. La siembra de aquellostuberculos es una buena opcion”. De lo anterior marque
lo correcto:
I. La palabra “Deles” lleva tilde.
II. Dos palabras llevan tilde enfática.
III. Hay una palabra esdrújula.

13. IV. Faltan colocar seis tildes.
A) I y II B) III y IV C) II, III, IV
D) II y IV E) Todas
26. Identifique la oración que no necesite tilde enfática:
A) En que estás pensando.
B) No entiendo como lo hizo.
C) Quiero saber donde y cuando será la presentación.
D) Reporten donde están.
E) En cuanto sepa los resultados, te avisaré.
27. Señale la alternativa en la que se presenta acentuación adecuada de palabras
compuestas.
A) Turbohélice, decimocuárto
B) Lexicoestadística. Ríoplaténse
C) Vigesimonovéno, asimísmo
D) Trigesimoséptimo. Cortauñas
E) Camposánto, albiceléste
28. Muchas veces me pregunto ........ estudio Arte. El motivo ............... lo hago, en el fondo,
es muy simple: El arte es para mi el ............. de mi existencia.
A) Porqué – por que – porque
B) Por que – por qué – porqué
C) Por qué – por que – porqué
D) Por qué – por que – por qué
E) Porque – por que – por que
29. Marque la alternativa que contiene uso correcto de la tilde:
A) Compré ventiun cajas de rascapiés.
B) No fuí contratado como pisaúvas.
C) Asímismo subió el decimosexto piso.
D) El rioplatense se creía un semidios.
E) Fácilmente descosió el sobretodo.
30. Marque la opción donde hay uso correcto de la tilde:
A) ¡Como pudo suceder esto!

14. B) ¿Dijo que volveria mañana?
C) ¿Quienes fueron?
D) No me dijo por que huiste.
E) Tú sabes cuánto la extraño.
31. ....... los que ........ conocían al escritor se preguntaban ....... había sido su intención al
mostrar tanto de ,,,,,,,,,, en su obra.
A) Aún – más – cual – sí D) Aún – mas – cual – si
B) Aun – mas – cual – sí E) Aún – más – cuál – si
C) Aun – más – cuál – sí
32. Señale la alternativa en la que se presenta correcta acentuación escrita:
A) Mi amigo viaja siempre sólo a Tacna.
B) ¡Como jugaron el último miércoles!
C) Las tizas están dónde las dejaste.
D) Aún no sé cuándo volverá mi tío.
E) Elías, solamente leeré ésto hoy día.
33. Marque donde se presenta escritura correcta:
A) Tenia una preocupación muy grande.
B) Es un interesante curso teorico-práctico.
C) Recibí una explicación clara y precísa.
D) Desarrolló el area lógico-matemática.
E) Ese es un producto sumamente tóxico.
34. Marca donde haya más acentos escritos.
A) De esto al niño huérfano que está allá.
B) Te pagare mas el sabado que viene.
C) El tecnico dijo que venga el miercoles.
D) Nos recibio calidamante en el puerto.
E) Le llamo la atencion energicamente.
35. Marque la alternativa en la que el acento cumple una función distintiva
A) Ella vino sola ayer D) Ellos gritaron mucho
B) Él comió más pan E) Él libró una batalla
C) Ellos llegaron tarde.

15. 36. Los enunciados “¿cuántos vinieron?”, “¿ganaron el partido?” y “llamaron los niños”
presentan, respectivamente, entonación.
A) ascendente, ascendente y descendente
B) ascendente, descendente y descendente
C) descendente, descendente y ascendente
D) descendente, ascendente y descendente
E) ascendente, descendente y ascendente
37.“Eso no me agrada”. “Esta chica es más inteligente que aquella”. Las palabras
subrayadas funcionan como:
A) Adverbio – pronombre – pronombre
B) Adverbio – adjetivo – adjetivo
C) Pronombre – adjetivo – pronombre
D) Adverbio – adjetivo – pronombre
E) Pronombre – pronombre – pronombre
38. Señale la opción que requiera tilde enfática:
A) Me muero por una taza de cafe.
B) Aun hay tiempo para amarnos.
C) Lo deje en el lugar donde debe estar.
D) Necesito saber por qué eres así.
E) Yo solo quiero tu amor.
39. En qué opciones debe tildarse el monosílabo “de”:
I. Te veré de aquí en adelante.
II. De esta manera no lo haremos.
III. De su nombre y apellido.
IV. De lo mejor a su familia.
A) I y II B) I y III C) III y IV
D) I, II y III E) Sólo IV
40. En qué alternativa todas pueden llevar tilde:
A) Esta – cual – quien – mi D) De – se – el – que
B) Solo – este – aun – si E) Todas

16. C) Mas – te – tu – aquel
41. En la siguiente lista de palabras: pasaba, lápiz, público, ejército, meridiano, acumulan,
alcohol, beneficio, tenemos:
A) 3 agudas, 3 llanas, 2 esdrújulas
B) 1 aguda, 5 llanas, 2 esdrújulas
C) Ninguna aguda, 6 llanas, 2 esdrújulas
D) 2 agudas, 6 graves, ninguna esdrújula
E) 1 aguda, 6 llanas, 1 esdrújula.
42. ¿En qué lista todas las palabras deben ser tildadas?
A) Dinamita, corte, asesino, hoja
B) Aullido, regímenes, ademan, solar
C) Regímenes, torpeza, camion, temprano
D) Examenes, futil, electrolisis, razon
E) Fólder, senil, procer, condor
43. Mamut : Corazón
a) Sol : Voz
b) Ratón : Amistad
c) Color : Amor
d) Pared : Deseó
e) Tarot : Emoción
44. ¿En que lista todas las palabras están correctamente escritas:
A) Romper, anís, además, héroe
B) Anuncia, cárcel, ebrío, déme
C) Oleo, frágil, jóvenes, démelo
D) Nácar, ávaro, táctil, mutuo
E) Délo, fuiste, petróleo, sepaís.
45. Marque la alternativa correcta:
A) Siempre que una palabra aguda termine en -s, se tilda.
B) Cuando la última letra de una palabra grave es -s jamás se debe tildar.
C) Las palabras inacentuadas carecen autonomía.

17. D) Los artículos son palabras inacentuadas
A) V V V V B) V F F V C) V V F F
D) F F V V E) F V F F
46. “Se que tu me perdonaras”. En la expresión han omitido ............. tildes.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) N.A.
47. Señale qué palabra corresponde al acento diacrítico
A) Ti B) Di C) Vi D) Si E) Ni
48. ¿En qué alternativa se lleva Tilde?
A) Lourdes se fue a comer D) Si se clasificará Perú
B) No se que pasa E) Se cansó de esperar
C) Se van de paseo
49. El lleva tilde cuando es ..................... y no lleva cuando es ...............
A) Artículo – Preposición D) Pronombre – Verbo
B) Adjetivo – Pronombre E) Pronombre – Artículo
C) Preposición – Adjetivo
50. Señale la expresión incorrecta
A) No te apartes de mí D) No doy más
B) A mi casa le falta luz E) Sí él volvió en sí
C) Quiero ir al cine más no tengo dinero
51. Luisa dijo que ......................... vendría .......................... un determinado grupo ...............
creyó en su expresión
A) Sí - mas - solo sí D) Sí - mas - sólo sí
B) Sí - más - solo sí E) Si - más - solo si
C) Si - mas - sólo sí
52. ¿Cuántas tildes faltan? "Solo se que nada se"
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
53. "Algo me dicen tus ojos mas lo que dicen no se" La cantidad de tildes que faltan son:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
54. ¿Que? ¿Quien fue? Yo no se. Falta ......... tilde(s)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

18. 55. ¿Con quién crees que estas hablando?
Falta ......................... tilde(s)
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) no se ha omitido
56. Marque la alternativa en la que se presenta correcta acentuación escrita:
A) Si te esfuerzas, lo lograrás.
B) Traje esto para tí, madre.
C) Me agradó éste té chino.
D) De el fólder nuevo por favor.
57. Marque la alternativa correctamente escrita:
A) Éste niño es muy locuáz.
B) Creo que el fue audaz.
C) No hagas éso nunca más.
D) Con esto será suficiente.
E) Aquélla mujer es bonita.
58. Señale la alternativa correctamente escrita
A) Estuvo dónde ellos lo dejaron.
B) Dime que traes en tu maletín.
C) No sabe cual es tu decisión.
D) Será para quién lo necesite.
E) ¡Qué gran fiesta de aniversario!.
59. Marque la alternativa donde hay escritura correcta.
A) Nunca dá su cuóta puntualmente.
B) Tú no sabes cuanto te extraña.
C) Le dije que sólo me lo de a mí.
D) No sé el porque de su actitud.
E) ¡Qué feliz ha de ser él contigo!.
60. Marque la alternativa correctamente escrita.
A) Toco un sólo de guitarra.
B) Vive triste desde que te fuíste.

19. C) Iré sólo aunque no lo creas.
D) Vive sólo de sus rentas.
E) No solo de pan vive el hombre.
61. Marque donde se presenta escritura correcta:
A) Dijo que si vendría a la reunión.
B) Me envió veintiséis álbumes.
C) Se sabe que no húbo reunión.
D) Yo sé por que se retiró anoche.
E) Pintó el cuadro porqué quiso.
62. ......... .......... te dije .............. sí, dudaba.
A) Aún - cuando – que D) Aun - cuando - que
B) Aun - cuándo – que E) Aún - cuándo - qué
C) Aún - cuando – qué
63. Dime con .............. crees ............... estás tratando.
A) quien – que C) quien – qué E) N.A.
B) quién – que D) quién – qué
64. Comprobó ............. todo había concluido, pero ................. falló.
A) qué - sé – que D) que - sé - qué
B) qué - sé – qué E) que - se - que
C) que - sé - que
65. Dime con ................. andas y ......... diré ........... eres
A) quien - te – quién D) quien - té - quien
B) quién - te – quién E) quien - té - quién
C) quien - te - quien
66. ¿En qué oración que no debió tildarse?
A) ¡Qué viva el profesor de lengua!
B) Dime qué te gustó más del tema.
C) ¡Qué emocionante es la tildación!
D) ¿Qué le sucedió al profesor?
E) Ahora, qué quieres comentar.

20. 67. Marca la alternativa que presenta palabras ditónicas
I) Felizmente III) Ardientemente
II) Lentamente IV) Vehemente
A) I, II y III B) II, III y IV C) I, III, IV
D) III y IV E) Todas
68. Marque la opción en la que hay escritura correcta:
A) Italo - alemán D) Décimoseptimo
B) Ríoplatense E) Prioritáriamente
C) Soviético – japonés
69. Señale lo correcto
A) Con su tesis crítico-descriptiva se ha graduado como fisicomatemático.
B) Con su tesis crítico-descriptiva se ha graduado como físicomatematico.
C) Con su tesis crítico-descriptiva se ha graduado como físicomatematico.
D) Con su tésis crítico-descriptiva se ha graduado como fisicomatemático.
E) Con su tesis crítico-descriptíva se ha graduado como fisicomatemático