MATRIZ

1. Programa de
Investigación Formativa

2. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación

3. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
TEMARIO
SESIÓN 5
PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
III. METODOLOGÍA
TIPO
DISEÑO
OPERACIONALI-
ZACIÓN DE
VARIABLES
MATRIZ DE
OPERACIONALI-
ZACIÓN
ARTÍCULO DE
REVISIÓN DE
LITERATURA
REDACCIÓN DEL
ARTÍCULO DE
REVISIÓN
Temario

4. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Preguntas de apertura
¿Qué es una variable?
¿Cuáles son los tipos de variables?
¿Para qué sirve operacionalizar la(s) variable(s)
de estudio?

5. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
VARIABLES DE INVESTIGACIÓN

6. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Es una característica o propiedad que puede
fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse
u observarse (Hernández, Fernández, Baptista,
2010)
Variable

7. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Las variables…

8. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Clasificación de las variables

9. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación

10. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Desagregación en sus componentes.
Hace medible la variable.
Permite la construcción de instrumentos
Operacionalización de variables
1. Tipo de variable a definir (VI, VD)
2. La teoría que sustenta la variable de
estudio y que ha sido asumida para la
investigación (deberá haberse
revisado exhaustivamente las teorías,
para la selección)

11. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Definición conceptual Definición
operacional
Dimensión Indicador Nivel de medición
(Escala)
• Es una propiedad o característica o atributo de la unidad de análisis de
investigación.
• Es susceptible de medición.
• Asume valores distintos.
Variable: _____________________________________
Matriz de operacionalización de variables

12. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Definición
conceptual
Definición
operacional
Dimensión Indicador Nivel de medición
(Escala)
Es delimitar el significado de la variable, precisando la clase a la
que pertenece y las características peculiares, de acuerdo a la
teoría asumida.
Debe colocar la cita correspondiente
Matriz de operacionalización de variables
Variable: _____________________________________

13. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Definición
conceptual
Definición
operacional
Dimensión Indicador Nivel de medición
(Escala)
Según Kerlinger, puede ser experimental y de medida
• La primera se usa para VI e indica el conjunto de acciones
efectuadas para manipular la variable.
• La segunda se usa para VD y detalla el modo en que será medida la
VD.
Variable: _____________________________________
Cuadro de operacionalización de variables

14. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Definición
conceptual
Definición
operacional
Dimensión Indicador Nivel de medición
(Escala)
Es la subvariable.
Comprende las áreas o facetas de la variable de estudio
Variable: _____________________________________
Cuadro de operacionalización de variables

15. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Definición
conceptual
Definición
operacional
Dimensión Indicador Nivel de medición
(Escala)
Son los desagregados mínimos de las variables o de sus
dimensiones.
A partir de ellos se construyen los ítems de los instrumentos
Variable: _____________________________________
Cuadro de operacionalización de variables

16. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Definición conceptual Definición
operacional
Dimensión Indicador Nivel de medición
(Escala)
Variable: _____________________________________
Nominal • Ordinal
Intervalo Razón
Matriz de operacionalización de variables

17. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Variable Escala de medición
Edad Razón
Procedencia Nominal
Grado de instrucción Ordinal
Estado civil Nominal
Tiempo de convivencia Razón
Número de parejas sexuales Razón
Método anticonceptivo Nominal
Ejemplos de escalas de medición

18. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Plantea las variables y su operacionalización

19. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
¿Cómo construir la Matriz de
Operacionalización de Variables

20. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Operacionalización de variables
Creswell (2012)
Los planteamientos teóricos son el sustento de la operacionalización a
aplicar para el análisis de nuestras variables de estudio.
Variables
Definición
Conceptual
Definición
Operacional
Dimensiones Indicadores
Ítems/
Parámetros
Escala/
Niveles de
medición
Variable 1
¿Qué es la
variable (citar)?
¿Cómo se
mide/analiza la
variable?
(citar el
planteamiento
teórico)
Dimensión 1
Indicador 1
Indicador p
Dimensión n …
Variable 2
Dimensión 1
Indicador 1
Indicador q
Dimensión m …
En el caso de los ítems (solo cuando se aplican cuestionarios), esta columna contendrá las preguntas que se proponen para
cada indicador, al menos dos preguntas por indicador.
En el caso de los Parámetros, indica la fórmula mediante la cual se calcula el indicador.

21. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Matriz de operacionalización de las variables

22. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Matriz de coherencia

23. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Redacción de su artículo de revisión

24. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
RESULTADOS DEL ARTÍCULO DE REVISIÓN

25. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
⮚Diagrama de flujo. Presenta el total de artículos iniciales y los
seleccionados y excluidos en cada etapa del estudio.
⮚Características de los estudios. Presentar las características extraídas
para cada estudio. (Ejemplo: tamaño de la muestra, características
demográficas, tiempo de seguimiento, etc.).
⮚Síntesis cuantitativa de los datos: Presentar un resumen de los resultados
por cada tratamiento y por cada variable principal (si hubiese más de una).
¿Qué contiene los resultados de un artículo de revisión?
(Moraga & Cartes-Velásquez, 2015; Urrútia & Bonfill, 2010)

26. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Urrútia, & Bonfill (2010, p. 511).
Cómo elaborar un Diagrama de flujo

27. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Ejemplo de
diagrama de
flujo

28. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Características de los estudios:

29. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Ejemplo de características de los estudios

30. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Síntesis cuantitativa de los datos:
•Informar del grado de valoración de la selección de los estudios y
la validez de estos,
•Presentar un resumen de los resultados para cada uno de los
tratamientos o intervenciones realizados para cada variable
principal,
•Proporcionar cada uno de los datos necesarios para calcular la
magnitud del efecto e intervalos de confianza del análisis por
intención de tratar (tablas tetracóricas, promedios y sus
desviaciones estándar, etc.).

31. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
Ejemplo de síntesis de los resultados

32. Programa de
Investigación
Formativa
Experiencia
Curricular de
Proyecto de
Investigación
⮚Realiza los resultados de tu revisión.
Actividad