Ing Sanitaria

1. Metodología de la
Investigación Científica
Sesión 6
Jefatura de Investigación del SUBE - UCV
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2. Semana 6
Temáticas Evidencia de aprendizaje
▪ Tipo y diseños de investigación.
• Informe parcial del trabajo de
investigación: presentación del tipo y
diseño de investigación.
• Operacionalización revisada.

3. Pregunta
Levantar la mano
para participar
¿Cuál es el tipo de investigación que estás realizando?
(En cuanto diseño y alcance)

4. Tipo de investigación
Según el Manual de Frascati (2015):
La investigación básica consiste en trabajos experimentales o
teóricos que se emprenden fundamentalmente para obtener
nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de fenómenos y
hechos observables, sin pensar en darles ninguna aplicación o
utilización determinada. (p. 47)
La investigación aplicada consiste también en trabajos originales
realizados para adquirir nuevos conocimientos, pero está dirigida
fundamentalmente hacia un objetivo práctico específico. (p. 47)

5. Diseño
experimental
Pre-experimental,
cuasi experimental y
experimental pura
Diseño no
experimental
Transversales y
longitudinales
Diseño de investigación

6. Esquemas descriptivos
Objetivo: Determinar el nivel de A
Diseño: No experimental
Alcance: Descriptivo
Donde:
M: Muestra
Ox: Observación de la variable X
Ox
M
Objetivo: Determinar las diferencias entre
los grupos 1 y 2
Diseño: No experimental
Alcance: Descriptivo
Donde:
O1 ≠ O2
M1: Muestra 1
M2: Muestra 2
O1: Observación de la variable en la muestra 1
O2: Observación de la variable en la muestra 2
O1
M1
O2
M2

7. Esquemas
Objetivo: Determinar la relación de A y B
Diseño: No experimental
Alcance: Correlacional
Objetivo: Determinar la incidencia de A en B
Diseño: No experimental
Alcance: Correlacional - causal
Donde:
M: Muestra
Ox: Observación de la variable X
Oy: Observación de la variable Y
Ox
M
Oy
Donde:
M: Muestra
O1: Observación de la variable 1
O2: Observación de la variable 2
O1
M
O2
i
r
Objetivo: Determinar el efecto* de A en B
Diseño: No experimental
Alcance: Descriptivo
Donde:
M: Muestra
Ox: Observación de la variable X
Oy: Observación de la variable Y
Ox
M
Oy
e
Utilizar en casos cuando la
relación no es posible mediante
métodos estadísticos
Utilizar en casos cuando la relación si es posible mediante métodos
estadísticos

8. Esquemas
Objetivo: Determinar la influencia del estímulo en Y
Diseño: Experimental
Tipo: Pre experimental
Donde:
G: Grupo
X: Estímulo
O1: Observación de la variable dependiente pre estímulo
O2: Observación de la variable dependiente post estímulo
O2
O1
G x
Objetivo: Determinar la influencia del estímulo en Y
Diseño: Experimental
Tipo: Cuasi experimental
Donde:
GE: Grupo experimental
GC: Grupo control
X: Estímulo
- : Ausencia de estímulo
O1 y O3: Observaciones de la variable dependiente pre estímulo
O2 y O4: Observaciones de la variable dependiente post estímulo
O2
O1
GE x
O4
O3
GC -

9. Exploratorio Correlacional
Descriptivo
Explicativo
Alcance de investigación
Leer: Definición del alcance de la investigación que se realizará: exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo

10. Variables
(Recordando)
¿Qué es una variable?
Es aquella característica, cualidad o propiedad de la unidad de estudio y que es
de interés el analizar su comportamiento en una investigación. Puede variar
entre unidades de estudio, incluso de un momento a otro.
Por su escala de medición Por su función
Nominal
Ordinal
Intervalo
Razón
Independiente
Dependiente
Interviniente

11. Tabla de
operacionalización
de variables
(Para investigaciones con enfoque cuantitativo)
Variable
Definición
conceptual
Definición
operacional
Dimensiones Indicadores
Escala de
medición
Característica o
propiedad del
individuo o
elemento de la
población en
estudio.
Define la variable
en función a la
concepción que
se tiene de ésta
en la
investigación;
debe incluir la
cita referencial.
Detalla la forma en
que se va a medir las
variables de estudio.
Se debe considerar
el autor o autores
que fundamentan el
dimensionamiento
de las variables en
estudio. Incluir los
instrumentos a
utilizar y detallar el
autor que propone el
instrumento, de ser
el caso.
Son los
aspectos
principales
en los que se
desglosa la
variable. Las
definiciones
de cada
dimensión
deben estar
contemplada
s en el marco
teórico.
Permite medir
características
de las variables
de manera
general según
dimensiones.
Debe tener
coherencia con
el marco teórico
y con lo
propuesto en los
instrumentos de
recolección de
datos.
Puede ser
nominal, ordinal,
de intervalo o de
razón
Dimensión e indicadores

12. Tabla de
categorización
(Para investigaciones con enfoque cualitativo)
Categoría de
estudio o variable
de estudio
Definición
conceptual
Categoría Subcategoría Códigos
Característica o
propiedad del
individuo o
elemento de la
población en
estudio.
Define la variable
en función a la
concepción que se
tiene de ésta en la
investigación;
debe incluir la cita
referencial.
Son los aspectos
principales en los
que se desglosa la
variable. Las
definiciones de
cada categoría
deben estar
contempladas en
el marco teórico.
Permite medir
características de
las variables de
manera general
según categorías.
Debe tener
coherencia con el
marco teórico y
con lo propuesto
en los
instrumentos de
recolección de
datos.
Palabras clave.
Estas deben estar
contempladas en
los aportes
teóricos, es decir,
deben tener un
sentido y
representar a las
subcategorías,
categorías y a la
variable de
estudio.

13. Actividades
Cada equipo de investigación debe elaborar un avance de su capítulo 3:
1. Definir el tipo de investigación. No se recomienda colocar conceptos, basta con
colocar el tipo y argumentar las razones.
2. Definir el diseño de investigación y el alcance de investigación. No se recomienda
colocar conceptos, basta con colocar el tipo y argumentar las razones.
3. Un integrante del equipo debe subir el avance en el Turnitin de Clementina. No
incluir referencias, ni anexos. Obtener un porcentaje de similitud menor del 20%.
4. Revisar la tabla de operacionalización de variables o la tabla de categorización.
Asegurarse que dicha información esté contemplada en el marco teórico y se
detalle la definición conceptual y operacional de cada variable en el capítulo 3.