1. IES Mediterráneo
Las Línea de la Concepción

2.  Duración: ¿6 horas?
◦ 2 sesiones de 3 horas cada una.
 Objetivos:
◦ Creación de blogs y conceptos básicos.
◦ Configuración de un blog.
◦ Publicación de contenidos.
◦ Utilización de recursos Web 2.0 en el blog.
◦ Uso de los blogs como recurso educativo en el aula.
◦ Sindicación de contenidos y comunicación entre blogs.
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

3.  Resumiendo:
◦ Vamos a ver qué es un Blog y cómo se usa.
◦ Progresivamente, vamos a ir profundizando y viendo
nuevas herramientas para crear y compartir
contenidos.
◦ Mientras tanto, iréis creando vuestros propios blogs y
poniendo en práctica lo visto en clase.
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4.  OBJETIVOS:
◦ ¿Cuáles son los objetivos?
◦ ¿La creación de una RED DE BLOGS en el centro?
 Blog de centro
 Blog de departamento
 Blog de asignatura
 Blog de profesor
 Blog de proyecto: revista digital
 ¿Alguna idea más?
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5.  ¿Qué existe por ahora?
¿ ?
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6.  ¿Qué existe por ahora?
◦ El Blog del curso:
http://auladeblogs.wordpress.com
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7.  ¿Qué existe por ahora?
◦ Algún blog de uso personal:
http://auladeinformatica.wordpress.com
http://www.edimburgoeducativo.com
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8.  Hasta no hace mucho: Web (versión 1.0):
◦ Páginas web estáticas en lenguaje HTML.
◦ La información circula solo en un sentido.
◦ Internet solo se usaba para buscar contenidos.
 Desde el 2004: Web (versión 2.0)
◦ El usuario participa, tiene un papel activo.
◦ Interactividad.
◦ Posibilidad de compartir contenidos.
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9.  Características:
◦ El usuario no solo es consumidor de contenidos sino
que participa activamente en la elaboración de los
mismos. Es muy fácil crear.
◦ Herramientas web que sustituyen a la mayoría de
programas de nuestro ordenador: ofimática, edición de
video, sonido o imágenes, enciclopedias, etc…
 EVOLUCIÓN DEL SOFTWARE
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10.  Esquema:
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
WEB 1.0
Páginas estáticas en las
que solo podíamos
consultar información.
WEB 2.0
Páginas dinámicas en las que
podemos consultar y colaborar
creando o modificando
contenidos.
• Blogs
• Wikis
• Herramientas online
ANTES
ACTUALMENTE

11.  Gráfico:
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12.  Nube de ideas:
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13.  Herramientas Web 2.0:
◦ Procesador de textos: Google docs
◦ Diaporamas: Slideshare
◦ Video: YouTube o Google video
◦ Fotos: Flickr o Picassa
◦ Enciclopedias: Wikipedia
◦ Correo electrónico: Gmail
(ver artículo del blog del curso)
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14.  Más herramientas Web 2.0:
◦ Marcadores o enlaces: Del.icio.us
◦ Música: Lastfm
◦ Audio: Odeo
◦ Lectores de feeds: Bloglines
◦ Editores de imágenes: Picnik, Pixenate
◦ Buscadores de Blogs: Technorati, Google blogs
◦ Mensajería Online: Meebo
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15.  Más herramientas todavía Web 2.0
(actualizado):
◦ Redes sociales: facebook, tuenti, linkedin
◦ Microblogging: twitter
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16.  Para saber más:
◦ Traducción del artículo de O’Really
http://sociedaddelainformacion.telefonica.es/jsp/articulos/detalle.jsp?elem=2146
◦ Vídeo documental en youtube
http://es.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE
◦ Uso educativo de la Web 2.0 (vídeo)
http://revver.com/video/304681/web-20-y-educacion/
◦ Definición del concepto Web 2.0 en la wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
◦ Listado de herramientas Web 2.0Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

17.  El término proviene de la palabra inglesa
Weblog, o Bitácora en castellano.
Se refiere a sitios web actualizados
periódicamente, recopilando de manera
cronológica textos o artículos de uno o
varios autores, con un uso o temática
particular.
(log : diario)
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18. Resumiendo mucho:
es una página web
En realidad, todo lo que muestra un
navegador es una página web.
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19. La pálabra Blog está incluida en el
diccionario panhispánico de dudas
http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?
lema=blog
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20. Definición de Blog o Bitácora del
diccionario panhispánico de dudas:
“sitio electrónico personal, actualizado con mucha
frecuencia, donde alguien escribe a modo de diario
o sobre temas que despiertan su interés, y donde
quedan recopilados asimismo los comentarios que
esos textos suscitan en sus lectores”
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21.  Tipos de Blogs ¿Cuál preferís?:
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22.  Características:
◦ Los artículos aparecen publicados en una secuencia
inversa al orden de introducción.
◦ Permiten incluir textos, imágenes y sonido.
◦ De fácil creación y manejo.
◦ Incluyen la posibilidad de interactuar con los
visitantes, al permitirles añadir comentarios.
Conversación.
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23.  Ventajas:
◦ Fácil uso.
◦ Gratuito.
◦ Autoría compartida.
◦ Acceso desde cualquier lugar.
◦ Publicación cronológica.
◦ Integrador de otras herramientas.
◦ Categorías, organizado por temas.
◦ Enlaces permanentes.
◦ Blogroll.
◦ Interactividad.
◦ Sindicación y Agregación RSS.
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24.  Existen Sitios Web que permiten hacerlo
gratis:
◦ Blogger.com (el primero de todos, el más usado.
Bastante completo pero mucho menos que wordpress)
◦ Blogalia.com (pocas opciones)
◦ Myblog.es (empezando)
◦ Wordpress.com (muy completo. El nuestro.)
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25.  Partes de un Blog:
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

26.  Partes de un Artículo, Post o Entrada:
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
• Título (enlace)Título (enlace)
• FechaFecha
• ContenidoContenido
• (Leer más)(Leer más)
• ComentariosComentarios
• CategoríasCategorías
• Enlace permanenteEnlace permanente
• Autor/aAutor/a

27.  Partes de un Artículo o Post o Entrada:
◦ Podemos escribir un comentario a un artículo:
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
**
**
**

28.  Menú lateral:
Veámoslo directamente
en un blog:
http://aulainformatica.wordpres
s.com
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 Categorías oCategorías o
etiquetas (tags)etiquetas (tags)
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 BuscadorBuscador
 Blogs sindicadosBlogs sindicados
 AdministraciónAdministración
 RSS, Atom..RSS, Atom..
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29.  Las DOS zonas de un Blog:
◦ Zona pública: la acabamos de ver. Es la zona
accesible por cualquier usuario.
http://aulainformatica.wordpress.com
◦ Zona de administración: es privada. Sólo pueden
acceder el o los autores y el administrador del blog.
http://aulainformatica.wordpress.com/wp-admin
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

30.  Administración de un Blog:
◦ Accedemos a la zona de administración:
http://aulainformatica.wordpress.com/wp-admin
◦ Y usamos nuestro nombre de usuario y
contraseña
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31.  Administración de un Blog:
◦ Publicar, editar y eliminar artículos
◦ Configurar el blog
◦ Personalizar el blog
◦ Administrar archivos
◦ Administrar usuarios
◦ Administrar páginas
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

32.  Administración de un Blog: dashboard
(tablero, panel de control del blog)
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33.  Administración de un Blog: Versión
antigua.
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34.  Administración de un Blog: Versión actual
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.