1.-¿PARA QUÉ APRENDER HISTORIA?  PARA COMPRENDER NUESTRO PRESENTE, YA QUE LAS INTERROGANTES QUE NOS HACEMOS POR MUCHOS ACONTECIMIENTOS ACTUALES TIENEN SU RESPUESTA EN HECHOS DEL PASADO Y AL CONOCER LAS CAUSAS QUE LOS INICIARON LLEGAMOS A CONCLUIR QUE EL PRESENTE ES CONSECUENCIA DEL PRETERITO .   2.-¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS  PARA ENSEÑAR HISTORIA ?   MÉTODO MEMORÍSTICO, CONSTRUCTIVISTA Y METACOGNITIVO
 
 
CIRCUSTANCIAS  QUE CONDUJERON A LOS HABITANTES DE LA NUEVA ESPAÑA A DAR  LOS PASOS NECESARIOS PARA DEJAR DE SER UNA COLONIA ESPAÑOLA Y TRANSFORMARSE EN UNA NACION INDEPENDIENTE.
 
 
 
 
INDEPENDENCIA LIBERTAD PACTOS LUCHA JUSTICIA IGUALDAD TRAICION CONSPIRACION
LIBROS DE TEXTO DEL ALUMNO (INCLUYENDO ARMA TU HISTORIA) LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA Y ESCOLAR ENCICLOPEDIAS UTILIZACION DE LAS TIC. BIOGRAFIAS
- APRENDIZAJE Y ANÁLISIS DE UN CANTO,  -ELABORACIÓN DE UN GUIÓN TEATRAL SOBRE EL INICIO DELA GUERRA DE INDEPENDENCIA,  -ELABORACIÓN DE UNA HISTORIETA SOBRE UN EPISODIO DE LA INDEPENDENCIA

Sesion 1

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    1.-¿PARA QUÉ APRENDERHISTORIA? PARA COMPRENDER NUESTRO PRESENTE, YA QUE LAS INTERROGANTES QUE NOS HACEMOS POR MUCHOS ACONTECIMIENTOS ACTUALES TIENEN SU RESPUESTA EN HECHOS DEL PASADO Y AL CONOCER LAS CAUSAS QUE LOS INICIARON LLEGAMOS A CONCLUIR QUE EL PRESENTE ES CONSECUENCIA DEL PRETERITO . 2.-¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA ? MÉTODO MEMORÍSTICO, CONSTRUCTIVISTA Y METACOGNITIVO
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    CIRCUSTANCIAS QUECONDUJERON A LOS HABITANTES DE LA NUEVA ESPAÑA A DAR LOS PASOS NECESARIOS PARA DEJAR DE SER UNA COLONIA ESPAÑOLA Y TRANSFORMARSE EN UNA NACION INDEPENDIENTE.
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    INDEPENDENCIA LIBERTAD PACTOSLUCHA JUSTICIA IGUALDAD TRAICION CONSPIRACION
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    LIBROS DE TEXTODEL ALUMNO (INCLUYENDO ARMA TU HISTORIA) LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA Y ESCOLAR ENCICLOPEDIAS UTILIZACION DE LAS TIC. BIOGRAFIAS
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    - APRENDIZAJE YANÁLISIS DE UN CANTO, -ELABORACIÓN DE UN GUIÓN TEATRAL SOBRE EL INICIO DELA GUERRA DE INDEPENDENCIA, -ELABORACIÓN DE UNA HISTORIETA SOBRE UN EPISODIO DE LA INDEPENDENCIA