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Somos historia 
Tema 1
Esquema del tema 
La historia familiar 
 El trabajo del historiador 
 Mi historia familiar 
Nosotros también somos historia 
La historia de la familia de los 
cristianos.
La historia familiar 
 Conforme vamos creciendo, descubrimos la realidad de 
nuestra familia, construimos una idea más ajustada de lo 
que ha sido y es nuestra familia. 
 Al mismo tiempo descubrimos que esa tradición nos ha 
influido. 
 Nuestra tradición familiar está en las personas que 
forman nuestra familia, en cómo piensan, en cómo 
viven… 
 Es interesante conocer el pasado de nuestra familia. 
Porque conocer el pasado es valorar el presente y saber 
de verdad cómo somos.
El trabajo del historiador 
 Para conocer nuestra familia hemos de imitar el 
trabajo del historiador: 
 Seleccionar el objeto de su estudio 
 Une piezas claves para investigar sobre ese hecho: 
 Testimonios escritos: sobre la época y sus personajes. 
 Testimonios orales. 
 Testimonios visuales: pinturas, fotografías, videos.. 
 Testimonios arqueológicos: . 
Con este material, elabora una hipótesis (imagina el pasado y 
lo revive) y explica el presente desde ese hecho histórico y 
descubierto por él.
 Si quisiéramos investigar sobre nuestra 
familia: 
El objeto de estudio: nuestra familia. 
Piezas: documentos escritos (cartas), orales 
(preguntar a los abuelos…), visuales (fotos, 
videos) y documentos materiales (edificios, 
casas, ciudades donde se vivió). 
Con estos datos haríamos nuestra hipótesis: 
explicaríamos el pasado y sabríamos quiénes 
somos.
Mi historia familiar 
 Fotocopia 
 Online 
http://www.miparentela.com/ 
http://www.myheritage.es/ 
El martes 30 decidimos la 
fecha de entrega
Nosotros también somos historia 
 Cuando nacemos, nos incorporamos a un 
mundo que está en marcha. 
 Todo lo que hay en él es fruto de la 
evolución en el tiempo. 
 El presente no está por casualidad o por 
azar. Todo ha tenido una génesis 
histórica.
 En nuestra vida personal ocurre lo mismo. Nuestra herencia 
genética es herencia de nuestros padres y ha sido el entorno 
familiar y la educación lo que nos ha configurado como personas. 
 El ser humano es un ser histórico, estamos inmersos en la tradición 
de la humanidad. 
 El objetivo de las personas no es revivir el pasado, sino afrontar el 
futuro con lo que somos. 
 Desde el punto de vista personal, esto significa construir la propia 
personalidad de cada uno y, desde el punto de vista social, supone 
pensar bien qué futuro queremos. 
 Los pueblos que no conocen su historia están condenados a 
repetirla. Conocer las raíces de la propia historia, de la propia 
familia, de la propia cultura es fundamental. Un buen conocimiento 
de la historia personal y social nos abre a un mundo mejor.
La historia de la familia de los cristianos. 
 Para conocer la historia de la Iglesia es 
necesario servirse de las fuentes del 
historiador. En el caso de la historia de la 
Iglesia hay que añadir alguna más por las 
características propias de esta institución.
 Podemos agruparlas de la siguiente forma: 
 Por su forma: Fuentes orales, escritas, 
arqueológicas.. 
 Por el tiempo: contemporáneas, próximas o remotas. 
 Por el autor: auténticas, apócrifas y anónimas. 
 Por el carácter social: públicas o privadas. 
 Por la cercanía con los hechos: primarias y 
secundarias. 
 Por su origen: divinas o humanas. 
 Por su tipología: litúrgicas, apologéticas, documentos 
eclesiásticos.
 Online - Blog: 
Apuntes 
Power Points 
Vídeos 
Trabajo: E-mail Vs. Papel
Evaluación de cada tema 
 Asistencia 
 Participación 
 Ficha resumen con las características 
principales de cada vídeo 
 Trabajos: 
Presentación 
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Tema 1. somos historia

  • 2. Esquema del tema La historia familiar  El trabajo del historiador  Mi historia familiar Nosotros también somos historia La historia de la familia de los cristianos.
  • 3. La historia familiar  Conforme vamos creciendo, descubrimos la realidad de nuestra familia, construimos una idea más ajustada de lo que ha sido y es nuestra familia.  Al mismo tiempo descubrimos que esa tradición nos ha influido.  Nuestra tradición familiar está en las personas que forman nuestra familia, en cómo piensan, en cómo viven…  Es interesante conocer el pasado de nuestra familia. Porque conocer el pasado es valorar el presente y saber de verdad cómo somos.
  • 4. El trabajo del historiador  Para conocer nuestra familia hemos de imitar el trabajo del historiador:  Seleccionar el objeto de su estudio  Une piezas claves para investigar sobre ese hecho:  Testimonios escritos: sobre la época y sus personajes.  Testimonios orales.  Testimonios visuales: pinturas, fotografías, videos..  Testimonios arqueológicos: . Con este material, elabora una hipótesis (imagina el pasado y lo revive) y explica el presente desde ese hecho histórico y descubierto por él.
  • 5.  Si quisiéramos investigar sobre nuestra familia: El objeto de estudio: nuestra familia. Piezas: documentos escritos (cartas), orales (preguntar a los abuelos…), visuales (fotos, videos) y documentos materiales (edificios, casas, ciudades donde se vivió). Con estos datos haríamos nuestra hipótesis: explicaríamos el pasado y sabríamos quiénes somos.
  • 6. Mi historia familiar  Fotocopia  Online http://www.miparentela.com/ http://www.myheritage.es/ El martes 30 decidimos la fecha de entrega
  • 7. Nosotros también somos historia  Cuando nacemos, nos incorporamos a un mundo que está en marcha.  Todo lo que hay en él es fruto de la evolución en el tiempo.  El presente no está por casualidad o por azar. Todo ha tenido una génesis histórica.
  • 8.  En nuestra vida personal ocurre lo mismo. Nuestra herencia genética es herencia de nuestros padres y ha sido el entorno familiar y la educación lo que nos ha configurado como personas.  El ser humano es un ser histórico, estamos inmersos en la tradición de la humanidad.  El objetivo de las personas no es revivir el pasado, sino afrontar el futuro con lo que somos.  Desde el punto de vista personal, esto significa construir la propia personalidad de cada uno y, desde el punto de vista social, supone pensar bien qué futuro queremos.  Los pueblos que no conocen su historia están condenados a repetirla. Conocer las raíces de la propia historia, de la propia familia, de la propia cultura es fundamental. Un buen conocimiento de la historia personal y social nos abre a un mundo mejor.
  • 9. La historia de la familia de los cristianos.  Para conocer la historia de la Iglesia es necesario servirse de las fuentes del historiador. En el caso de la historia de la Iglesia hay que añadir alguna más por las características propias de esta institución.
  • 10.  Podemos agruparlas de la siguiente forma:  Por su forma: Fuentes orales, escritas, arqueológicas..  Por el tiempo: contemporáneas, próximas o remotas.  Por el autor: auténticas, apócrifas y anónimas.  Por el carácter social: públicas o privadas.  Por la cercanía con los hechos: primarias y secundarias.  Por su origen: divinas o humanas.  Por su tipología: litúrgicas, apologéticas, documentos eclesiásticos.
  • 11.  Online - Blog: Apuntes Power Points Vídeos Trabajo: E-mail Vs. Papel
  • 12. Evaluación de cada tema  Asistencia  Participación  Ficha resumen con las características principales de cada vídeo  Trabajos: Presentación Claridad Puntualidad