El resumen proporciona información sobre tres maestras y sus experiencias con la asignatura de historia a lo largo de su educación y carrera. Dos de ellas tuvieron malas experiencias en la escuela debido a la forma aburrida en que se enseñaba la historia, mientras que la tercera disfrutó de las historias de su padre sobre el pasado. A pesar de esto, las tres ahora usan nuevas estrategias para hacer que la historia sea atractiva para sus propios estudiantes.

1. ENTREVISTA
REFERENTE A SU VIDA
NOMBRE: ROSAURA ESTHER UC VÁZQUEZ
FECHA DE NACIMIENTO: 5 DE NOVIEMBRE DE 1966
LUGAR DE NACIMIENTO: CAMPECHE, CAMPECHE
SEXO: FEMENINO
PAÍS DE ORIGEN: MÉXICO
NIVEL DE ESTUDIOS: LICENCIADA EN EDUCACIÓN MÉDICA BÁSICA
PASATIEMPO FAVORITO: JUGAR BASKETBOL
TRABAJO: MAESTRA DE GRUPO EN TELESECUNDARIAS
COMENTARIOS: PROVIENE DE UNA FAMILIA DE 5 HERMANOS SIENDO ELLA LA MAYOR, SUS PADRES
HAN FOMENTADO SIEMPRE LA UNIÓN FAMILIAR, LO CUAL HA SIDO CLAVE PARA LA PRESERVACIÓN DE
LA FAMILIA.
DESDE MUY PEQUEÑA SE IDENTIFICÓ POR SU GUSTO POR EL ESTUDIO LO CUAL LA AYUDÓ EN LA
ELECCIÓN DE SU CARRERA.
DESPUÉS DE TERMINAR SUS ESTUDIOS SUPERIORES DE INMEDIATO ELIGIÓ DEDICARSE A ELLA Y
LOGRÓ SER EMPLEADA EN POR LA SEP EN SU ESTADO.
EN POCO TIEMPO LA ENVIARON A BRINDAR SUS SERVICIOS EN UNA COMUNIDAD RURAL FUERA DE SU
MUNICIPIO, PERO CON EL PASO DE LOS AÑOS LOGRÓ ACERCASE A SU LUGAR NATAL.
ACTUALMENTE TRABAJA MÁS TRANQUILA EN LA LOCALIDAD A LA QUE ESTÁ ADSCRITA.

2. ENTREVISTA A CRISTOBAL COLÓN
REFERENTE A SU VIDA PERSONAL
ELABORADO POR: LUIS FELIPE SANDOVAL HEREDIA
NOMBRE: CRISTOBAL COLÓN
FECHA DE NACIMIENTO: 14 DE ABRIL DE 1463
LUGAR DE NACIMIENTO: GÉNOVA, ITALIA
SEXO: MASCULINO
¿A QUÉ SE DEDICA?: SOY MARINO
¿POR QUÉ LE GUSTA SU TRABAJO?: PORQUE DESDE MUY PEQUEÑO ME GUSTÓ LA AVENTURA Y MÁS EL MAR.
¿CUÁNDO COMENZÓ A NAVERGAR?: DESDE MUY TEMPRANA EDAD YA QUE MI PADRE ERA MARINERO.
QUÉ VIAJES HA REALIZADO: VIAJE A VARIOS CONTINENTES
¿QUÉ ES LO QUÉ MAS LE HA GUSTADO? LAS DIFERENTES CULTURAS DE LOS PUEBLOS QUE ¿HE CONOCIDO.
¿QUIÉN LE HA FINANCIADO SUS VIAJES? LA MAYOR PARTE DE ELLOS HA SIDO POR EL GOBIERNO ITALIANO.
¿CUÁLES SON LOS MOTIVOS DE LOS VIAJES? EL COMERCIO DE ESPECIAS, TELAS Y METALES.
¿QUÉ VIAJE ES EL QUE MÁS LE HA GUSTADO? EL QUE HICE EN EL AÑO 1492 CUANDO LLEGUÉ A TIERRAS EXTRAÑAS.
¿POR QUÉ ES TAN SIGNIFICATIVO? PORQUE ERAN TIERRAS MUY BONITAS, NADA COMPARADAS CON LO QUE YA HABÍAMOS VISTO Y
RESULTARON SALVADORAS DE NUESTRAS VIDAS YA QUE HABIAMOS VIAJADO POR MUCHO TIEMPO.
¿QUIÉNES LE ACOMPAÑABAN? LA MAYORÍA DE MIS NAVEGANTES NO TENÍAN EXPERIENCIA EN EL MAR, ERAN GENTES OBLIGADAS
A HACER ESTE VIAJE POR QUE NADIE QUERÍA AVENTURARSE SIN SABER HACIA DÓNDE IRÍAMOS.
¿Y POR QUE NO SABÍAN HACIA DÓNDE IBAN? POR QUE BUSCABAMOS UN NUEVO CAMINO A LAS INDIAS PARA COMERCIAR Y UN
GRAN TEMPORAL NOS APARTÓ DE NUESTRA RUTA.
¿CÓMO SE LLAMA EL LUGAR AL QUE LLEGARON? DESPUÉS NOS ENTERAMOS QUE ERA GUANAHANÍ, PERO NOSOTROS LO
BAUTIZAMOS COMO “SAN SALVADOR”.
¿QUÉ ENCONTRARON EN ESTAS TIERRAS? MUCHA FLORA Y FAUNA NADA CONOCIDA PARA NOSOTROS Y ESO NOS CAUTIVÓ, ASÍ
COMO LA AMABILIDAD DE LA GENTE, SU GASTRONOMÍA, SUS COSTUMBRES, SUS POBLADOS, SU VESTIMENTA Y SU MODO DE
COMUNICACIÓN.
MUCHAS GRACIAS POR SU TIEMPO SEÑOR CRISTOBAL, HASTA LA PRÓXIMA.

3. REPORTE DE LECTURA
En este texto tres maestras plantean sus experiencias vividas desde su niñez, hasta su etapa
adulta en su encuentro con la asignatura de Historia. Las dos primeras narran encuentros nada
agradables con esta asignatura ya que sus maestros nunca se preocuparon por hacerla atrayente
hacia sus infantiles aprendizajes. Nivel tras nivel de estudios y preparación, siempre fue la misma
forma de acercarlas al conocimiento de los hechos del pasado. La lectura constante de
resúmenes, largos y tediosos textos, aunados a la obligación de memorizar lugares, fechas,
personajes, leyes y tratados, dieron como resultado un marcado rechazo a todo lo importante y
bello que tiene los sucesos del pasado. Sin embargo, aun cuando estas estrategias didácticas
fueron lo más desagradable para sus tiernas mentes, con el paso de los años y el análisis
comprometido con su labor educativa, pudieron modificar y re significar el sentidos de sus
amargas y nada buenas vivencias y prepararse para hacer algo mejor en el campo de la
enseñanza de la historia y no repetir esos desagradables días de su pasado estudiantil y todo por
el bien de sus alumnos, dejando en su personal historia esas nada buenas experiencias.
Por su parte, la otra maestra tiene una historia personal muy diferente en los primeros
acercamientos con los sucesos del pasado, ella tuvo la fortuna de tener en casa la figura paterna,
porque era un hombre, que sin tener la preparación docente, de manera empírica sabía hacer
saborear los acontecimientos que se dieron en fechas pretéritas, ya que a manera de relato, en
charlas amenas evocaba todo aquello que aconteció y que hacían que su hija se transportara
hacia esos tiempos y fuera partícipe de los momentos históricos de aquellas épocas y eso que en
sus clases en las aulas, ella no tiene recuerdos agradables de sus maestros en cuanto a la forma
de abordar los temas de historia, eran muy parecidos como en los casos de las otras dos
maestras. Por eso ella, apoyada en estas vivencias hacer uso de sus mejores estrategias para que
sus alumnos disfruten al rememorar los sucesos del pasado para aplicar lo mejor de ellos en el

4. CUADROS DE INFORMACIÓN LOCAL, NACIONAL E INTERNACIONAL.
Con este cuadro comparativo se puede observar sucesos simultáneos que se pueden dar en
distintos momentos en los ámbitos, político, económico y social, durante un lustro.
SUCESOS LOCAL NACIONAL INTERNACIONAL
POLÍTICOS,
ECONÓMICOS Y
SOCIALES
CAMPECHE MÉXICO EL MUNDO
Año 1975 Empieza el auge
petrolero con la
perforación del
primer pozo petrolero
marino en la sonda
del estado.
Inicia sus labores el
nuevo sindicato de
electricistas SUTERM
logrando un pacto de
unidad disolviéndose
los sindicatos
anteriores.
En España concluye la
dictadura de más de
36 años del general
Franco.
Año 1976 La Ley Orgánica de la
Administración
Pública Federal
afianza las
atribuciones de
diálogo, enlace y
facilitación y
coordinación de las
políticas públicas del
Gobierno Federal.
Se desarrolla un
poderoso movimiento
entre los sindicatos
que tenía como uno
de sus objetivos la
independencia de las
organizaciones
obreras del estado.
El ejército argentino,
con el general Videla
al mando, da un golpe
de estado
deponiendo a la
presidenta Isabel
Martínez de Perón.
Año 1977 El gobierno del
estado edita el libro
Anales Históricos de
Campeche, escrito
por don Francisco
Álvarez Suárez.
Se legaliza la
existencia del Partido
Comunista Mexicano
que había sido
proscrito por el
gobierno mexicano.
En España, tras 40
años de dictadura, se
vota en elecciones
libres. Ningún partido
obtiene mayoría
absoluta.
Año 1978 Se inicia la
construcción del
puerto pesquero
Laguna Azul.
Se crea la Universidad
Pedagógica Nacional
por decreto
presidencial.
Por vez primera en
España, se aprueba
en referéndum una
Constitución, objeto
de consenso entre la
gran mayoría de
fuerzas políticas del
arco parlamentario.
Año 1979 Gran derrame de
petróleo del pozo
IXTOC I en la Sonda
de Campeche.
Comenzó el
restablecimiento de
relaciones con el
Vaticano y en este
año visitó por vez
primera México el
papa Juan Pablo II.
En Inglaterra
Margharet Thatcher,
líder del partido
conservador
británico, es elegida
primer ministro y se
convierte en la
primera mujer en