El documento presenta diferentes secciones sobre habilidades de comprensión lectora y auditiva, incluyendo dos audios de muestra y una sección de interacción oral entre dos alumnas para adivinar palabras.
El documento describe las diferencias entre el lenguaje oral y escrito, así como los diferentes tipos de discurso, diálogo y monólogo. Explica que el lenguaje oral se basa más en señales no verbales y contexto, mientras que el lenguaje escrito es más formal y duradero. Luego describe varios tipos de discurso como informativo, expresivo y poético; y tipos de diálogo y entrevista, como estructurada y no estructurada. Finalmente, define el monólogo como una reflexión expresada en voz alta
Este documento anuncia un retiro de matrimonios que se llevará a cabo del 8 al 10 de julio en el Seminario Nazareno en Pilar. El retiro costará $310 por matrimonio e incluirá todas las comodidades. El orador invitado será Eduardo Buldain y se espera que sea una experiencia positiva y enriquecedora para los matrimonios.
Este breve documento describe una boda estadounidense extravagante, mencionando la etiqueta costosa de los invitados, trajes hechos a medida por un sastre, y bebidas consumidas por el conductor. También anuncia un ganador de un concurso de la peor vestimenta en la boda y compara esta boda con una boda inglesa.
El documento describe una actividad escolar sobre bodas chinas y españolas. Dos estudiantes describen fotografías de una boda y luego conversan sobre las diferencias culturales, sus preferencias sobre bodas y qué necesitarían para organizar una boda.
China el matrimonio de los Han 1º C, YiyiRosa Pérez
El documento describe las tradiciones matrimoniales de la etnia Han en China. Los hombres eran los jefes de familia y las mujeres debían cumplir con sus deberes en el hogar sin interferir en los asuntos de sus maridos. Las mujeres no podían salir con frecuencia de casa, perder su virginidad antes del matrimonio o casarse fuera de su nivel social. La preparación de la boda incluía colores rojos, caracteres de buena suerte y comida para los invitados. Durante la ceremonia, la pareja se inclinaba ante los padres del
El documento resume diferentes aspectos de la sexualidad en China, incluyendo la historia de la prostitución, los diferentes tipos de prostitución, el feng shui aplicado al sexo, las tradiciones matrimoniales chinas, el tantra, los tabúes sexuales, y estadísticas sobre el conocimiento y actitudes sexuales de los estudiantes chinos.
El documento describe las diferencias entre el lenguaje oral y escrito, así como los diferentes tipos de discurso, diálogo y monólogo. Explica que el lenguaje oral se basa más en señales no verbales y contexto, mientras que el lenguaje escrito es más formal y duradero. Luego describe varios tipos de discurso como informativo, expresivo y poético; y tipos de diálogo y entrevista, como estructurada y no estructurada. Finalmente, define el monólogo como una reflexión expresada en voz alta
Este documento anuncia un retiro de matrimonios que se llevará a cabo del 8 al 10 de julio en el Seminario Nazareno en Pilar. El retiro costará $310 por matrimonio e incluirá todas las comodidades. El orador invitado será Eduardo Buldain y se espera que sea una experiencia positiva y enriquecedora para los matrimonios.
Este breve documento describe una boda estadounidense extravagante, mencionando la etiqueta costosa de los invitados, trajes hechos a medida por un sastre, y bebidas consumidas por el conductor. También anuncia un ganador de un concurso de la peor vestimenta en la boda y compara esta boda con una boda inglesa.
El documento describe una actividad escolar sobre bodas chinas y españolas. Dos estudiantes describen fotografías de una boda y luego conversan sobre las diferencias culturales, sus preferencias sobre bodas y qué necesitarían para organizar una boda.
China el matrimonio de los Han 1º C, YiyiRosa Pérez
El documento describe las tradiciones matrimoniales de la etnia Han en China. Los hombres eran los jefes de familia y las mujeres debían cumplir con sus deberes en el hogar sin interferir en los asuntos de sus maridos. Las mujeres no podían salir con frecuencia de casa, perder su virginidad antes del matrimonio o casarse fuera de su nivel social. La preparación de la boda incluía colores rojos, caracteres de buena suerte y comida para los invitados. Durante la ceremonia, la pareja se inclinaba ante los padres del
El documento resume diferentes aspectos de la sexualidad en China, incluyendo la historia de la prostitución, los diferentes tipos de prostitución, el feng shui aplicado al sexo, las tradiciones matrimoniales chinas, el tantra, los tabúes sexuales, y estadísticas sobre el conocimiento y actitudes sexuales de los estudiantes chinos.
1. El documento describe las diferentes partes de una boda judía tradicional, incluyendo caminar hacia la jupá con velas, las siete vueltas de la novia alrededor del novio, la entrega del anillo, romper la copa, y celebrar durante una semana con los Sheva Berajot.
2. La jupá simboliza la unión de la pareja y su nuevo hogar independiente, así como también la alianza entre D'os e Israel.
3. Tradicionalmente, el novio es llevado primero a la jupá
Israel se encuentra en Oriente Medio y su capital es Jerusalén. Es el único estado judío en el mundo y su idioma oficial es el hebreo. Los judíos tienen una cultura diversa y siguen un calendario lunar. El matrimonio judío incluye un contrato matrimonial, un ayuno de limpieza espiritual, la novia usa ropa blanca y el novio usa un kitel blanco, y la celebración termina con una gran fiesta.
1) El documento describe la tradición de la boda judía, que está ligada al pacto entre Dios e Israel. 2) La boda judía consiste en dos pasos: el primero es el compromiso o "desposorio", y el segundo es la consumación del matrimonio. 3) El documento analiza las referencias bíblicas a la relación entre Dios, Israel y la iglesia como una alianza matrimonial, donde Dios es el novio y Israel es la novia.
El documento describe las tradiciones de las bodas marroquíes y la gastronomía de Marruecos. Explica que las bodas marroquíes se celebran durante 3 días, cada uno con actividades específicas como la petición de mano, el baño de la novia, y los tatuajes de henna. También destaca que la gastronomía marroquí es reconocida internacionalmente y se caracteriza por platillos como el cuscús que combinan ingredientes locales.
El documento resume las tradiciones y costumbres de las bodas en la antigua Roma. Se detalla que las mujeres se consideraban preparadas para casarse a los 14 años y que tras el compromiso la novia se preparaba el día anterior vistiéndose de blanco y naranja. El día de la boda la novia se adornaba con flores en el pelo y un velo naranja, y tras firmar el contrato matrimonial los esposos unían sus manos con la bendición de Juno. Después del banquete la novia era escoltada a la
Este documento resume varias costumbres de la India como las vacas sagradas, los dioses hindúes, los tatuajes con henna, los bailes tradicionales y el matrimonio indio. Incluye breves explicaciones de cada tema junto con comentarios personales del autor.
El documento compara el matrimonio y la unión civil. El matrimonio es una unión legal entre dos personas reconocida social y jurídicamente que otorga derechos y obligaciones a los cónyuges. La unión civil es un estado civil alternativo al matrimonio que otorga derechos similares a parejas del mismo sexo. Mientras el matrimonio es reconocido mundialmente, la unión civil aún no lo es en todos los países. La Iglesia Católica solo reconoce el matrimonio y no la unión civil.
Este documento describe las diferentes teorías de parentesco, incluyendo parentesco consanguíneo (por línea recta y colateral), parentesco por afinidad, parentesco civil por adopción, y parentesco espiritual. Explica los diferentes grados de parentesco entre parientes y los efectos legales asociados con cada tipo y grado de parentesco.
Este documento presenta las orientaciones generales para el estudio del curso "Conocimiento Etnográfico: Antropología del Parentesco". Se introducen los objetivos del curso como el desarrollo de habilidades de lectura etnográfica y el análisis de textos. Además, se explica el concepto de etnografía y las preguntas fundamentales que debe responder un estudio etnográfico. Finalmente, se detalla el primer tema sobre la obra de Lewis Morgan y su teoría evolucionista de las sociedades primitivas.
El documento presenta información sobre el método genealógico y la terminología del parentesco utilizados en antropología. Explica que el método genealógico permite reconstruir el sistema de parentesco de una sociedad y conocer las leyes que regulan el matrimonio, la herencia y otros aspectos. Además, define conceptos clave como filiación, residencia, tipos de alianzas, grupos de parentesco y software para realizar genealogías.
El documento resume las tradiciones y rituales del matrimonio en la antigua Grecia y Roma. En Grecia, el matrimonio duraba tres días con preparaciones y ofrendas para los novios. En Roma, la ceremonia era privada donde la novia pasaba a depender del marido. Ambas culturas tenían rituales similares antes, durante y después de la boda. El divorcio era permitido por varias causas como adulterio o falta de hijos, aunque el proceso variaba entre las culturas.
El documento define el parentesco como la relación de familia entre dos personas. Explica que hay tres clases de parentesco: por consanguinidad basado en la relación de sangre, por afinidad surgido por el matrimonio, y parentesco civil generado por la adopción. También describe las líneas de parentesco como recta entre personas que descienden una de otra, y colateral entre parientes de un tronco común, e indica que los grados de parentesco miden la distancia entre dos parientes.
El documento habla sobre el parentesco. Define el parentesco como el vínculo que une a personas que descienden de un ancestro común o que tienen un ascendiente en común, o la relación entre personas por naturaleza, religión o ley. Explica que existen tres formas de parentesco: por consanguinidad, por afinidad y civil. También describe los grados, líneas, derechos, obligaciones e incapacidades que surgen del parentesco.
Presentacion Power Point Cultura Y Patrimonio Culturalpatrimoniocultural
El documento define cultura como el conjunto de rasgos distintivos materiales e inmateriales que caracterizan a una sociedad. Explica que la cultura incluye las artes, modos de vida, valores y creencias que hacen a los humanos seres reflexivos. También define el patrimonio cultural material e inmaterial y sus diferentes manifestaciones, como tradiciones orales, artesanías y conocimientos sobre la naturaleza. Finalmente, destaca la importancia de salvaguardar la diversidad cultural y el patrimonio vivo representado por individuos con habilidades tradicionales.
Sesión cuarta más descripción de las actividadesjorditown
Este documento presenta una sesión sobre poesía que incluye varias actividades: 1) introducir el tema de la poesía y a Pablo Neruda, 2) analizar su poema "Veinte poemas de amor y una canción desesperada", 3) practicar el léxico y estructuras gramaticales relacionadas, y 4) escuchar una versión musical del poema y crear uno propio en grupo.
Este documento presenta una conversación en español sobre tapas, pequeñas porciones de comida que se sirven con bebidas en bares y restaurantes en España. La conversación cubre temas como los nombres y tipos populares de tapas, así como expresiones y tradiciones relacionadas con comer y beber tapas. El documento incluye imágenes de tapas para identificar y un juego de rol al final para practicar el vocabulario aprendido.
Sesión 2 más descripción detallada de las actividades.jorditown
Este documento presenta información sobre 8 personas famosas de España. Proporciona datos personales como nombre, nacionalidad, edad, estado civil, profesión y características físicas de cada persona. También describe sus relaciones familiares y sociales. El objetivo es que los estudiantes completen esta información y practiquen el vocabulario relacionado con datos personales y descripciones físicas.
Este documento presenta una actividad de conversación diseñada para estudiantes de español de niveles B1-B2. La actividad tiene como objetivos repasar el vocabulario relacionado con los sentimientos y practicar el uso del presente de subjuntivo con verbos que expresan sentimientos. Los estudiantes se dividen en grupos y asumen roles ficticios para describir sus gustos y disgustos usando dicho vocabulario y estructuras gramaticales.
Este documento presenta una actividad de conversación diseñada para estudiantes de español de niveles B1-B2. La actividad tiene como objetivos repasar el vocabulario relacionado con los sentimientos y practicar el uso del presente de subjuntivo con verbos que expresan sentimientos. Los estudiantes se dividen en grupos y asumen roles ficticios para describir sus gustos y disgustos usando adjetivos de carácter y el subjuntivo, mientras los compañeros tratan de adivinar sus roles.
Este documento presenta una conversación en español sobre tapas, pequeñas porciones de comida que se sirven con bebidas en bares y restaurantes en España. La conversación cubre temas como diferentes tipos de tapas populares, cómo se sirven y comen, y expresiones comunes relacionadas con compartir tapas y expresar gusto por ellas. El documento también incluye imágenes de tapas y un juego para identificarlas, así como una invitación a los estudiantes a experimentar la cultura de las tapas en España.
1. El documento describe las diferentes partes de una boda judía tradicional, incluyendo caminar hacia la jupá con velas, las siete vueltas de la novia alrededor del novio, la entrega del anillo, romper la copa, y celebrar durante una semana con los Sheva Berajot.
2. La jupá simboliza la unión de la pareja y su nuevo hogar independiente, así como también la alianza entre D'os e Israel.
3. Tradicionalmente, el novio es llevado primero a la jupá
Israel se encuentra en Oriente Medio y su capital es Jerusalén. Es el único estado judío en el mundo y su idioma oficial es el hebreo. Los judíos tienen una cultura diversa y siguen un calendario lunar. El matrimonio judío incluye un contrato matrimonial, un ayuno de limpieza espiritual, la novia usa ropa blanca y el novio usa un kitel blanco, y la celebración termina con una gran fiesta.
1) El documento describe la tradición de la boda judía, que está ligada al pacto entre Dios e Israel. 2) La boda judía consiste en dos pasos: el primero es el compromiso o "desposorio", y el segundo es la consumación del matrimonio. 3) El documento analiza las referencias bíblicas a la relación entre Dios, Israel y la iglesia como una alianza matrimonial, donde Dios es el novio y Israel es la novia.
El documento describe las tradiciones de las bodas marroquíes y la gastronomía de Marruecos. Explica que las bodas marroquíes se celebran durante 3 días, cada uno con actividades específicas como la petición de mano, el baño de la novia, y los tatuajes de henna. También destaca que la gastronomía marroquí es reconocida internacionalmente y se caracteriza por platillos como el cuscús que combinan ingredientes locales.
El documento resume las tradiciones y costumbres de las bodas en la antigua Roma. Se detalla que las mujeres se consideraban preparadas para casarse a los 14 años y que tras el compromiso la novia se preparaba el día anterior vistiéndose de blanco y naranja. El día de la boda la novia se adornaba con flores en el pelo y un velo naranja, y tras firmar el contrato matrimonial los esposos unían sus manos con la bendición de Juno. Después del banquete la novia era escoltada a la
Este documento resume varias costumbres de la India como las vacas sagradas, los dioses hindúes, los tatuajes con henna, los bailes tradicionales y el matrimonio indio. Incluye breves explicaciones de cada tema junto con comentarios personales del autor.
El documento compara el matrimonio y la unión civil. El matrimonio es una unión legal entre dos personas reconocida social y jurídicamente que otorga derechos y obligaciones a los cónyuges. La unión civil es un estado civil alternativo al matrimonio que otorga derechos similares a parejas del mismo sexo. Mientras el matrimonio es reconocido mundialmente, la unión civil aún no lo es en todos los países. La Iglesia Católica solo reconoce el matrimonio y no la unión civil.
Este documento describe las diferentes teorías de parentesco, incluyendo parentesco consanguíneo (por línea recta y colateral), parentesco por afinidad, parentesco civil por adopción, y parentesco espiritual. Explica los diferentes grados de parentesco entre parientes y los efectos legales asociados con cada tipo y grado de parentesco.
Este documento presenta las orientaciones generales para el estudio del curso "Conocimiento Etnográfico: Antropología del Parentesco". Se introducen los objetivos del curso como el desarrollo de habilidades de lectura etnográfica y el análisis de textos. Además, se explica el concepto de etnografía y las preguntas fundamentales que debe responder un estudio etnográfico. Finalmente, se detalla el primer tema sobre la obra de Lewis Morgan y su teoría evolucionista de las sociedades primitivas.
El documento presenta información sobre el método genealógico y la terminología del parentesco utilizados en antropología. Explica que el método genealógico permite reconstruir el sistema de parentesco de una sociedad y conocer las leyes que regulan el matrimonio, la herencia y otros aspectos. Además, define conceptos clave como filiación, residencia, tipos de alianzas, grupos de parentesco y software para realizar genealogías.
El documento resume las tradiciones y rituales del matrimonio en la antigua Grecia y Roma. En Grecia, el matrimonio duraba tres días con preparaciones y ofrendas para los novios. En Roma, la ceremonia era privada donde la novia pasaba a depender del marido. Ambas culturas tenían rituales similares antes, durante y después de la boda. El divorcio era permitido por varias causas como adulterio o falta de hijos, aunque el proceso variaba entre las culturas.
El documento define el parentesco como la relación de familia entre dos personas. Explica que hay tres clases de parentesco: por consanguinidad basado en la relación de sangre, por afinidad surgido por el matrimonio, y parentesco civil generado por la adopción. También describe las líneas de parentesco como recta entre personas que descienden una de otra, y colateral entre parientes de un tronco común, e indica que los grados de parentesco miden la distancia entre dos parientes.
El documento habla sobre el parentesco. Define el parentesco como el vínculo que une a personas que descienden de un ancestro común o que tienen un ascendiente en común, o la relación entre personas por naturaleza, religión o ley. Explica que existen tres formas de parentesco: por consanguinidad, por afinidad y civil. También describe los grados, líneas, derechos, obligaciones e incapacidades que surgen del parentesco.
Presentacion Power Point Cultura Y Patrimonio Culturalpatrimoniocultural
El documento define cultura como el conjunto de rasgos distintivos materiales e inmateriales que caracterizan a una sociedad. Explica que la cultura incluye las artes, modos de vida, valores y creencias que hacen a los humanos seres reflexivos. También define el patrimonio cultural material e inmaterial y sus diferentes manifestaciones, como tradiciones orales, artesanías y conocimientos sobre la naturaleza. Finalmente, destaca la importancia de salvaguardar la diversidad cultural y el patrimonio vivo representado por individuos con habilidades tradicionales.
Sesión cuarta más descripción de las actividadesjorditown
Este documento presenta una sesión sobre poesía que incluye varias actividades: 1) introducir el tema de la poesía y a Pablo Neruda, 2) analizar su poema "Veinte poemas de amor y una canción desesperada", 3) practicar el léxico y estructuras gramaticales relacionadas, y 4) escuchar una versión musical del poema y crear uno propio en grupo.
Este documento presenta una conversación en español sobre tapas, pequeñas porciones de comida que se sirven con bebidas en bares y restaurantes en España. La conversación cubre temas como los nombres y tipos populares de tapas, así como expresiones y tradiciones relacionadas con comer y beber tapas. El documento incluye imágenes de tapas para identificar y un juego de rol al final para practicar el vocabulario aprendido.
Sesión 2 más descripción detallada de las actividades.jorditown
Este documento presenta información sobre 8 personas famosas de España. Proporciona datos personales como nombre, nacionalidad, edad, estado civil, profesión y características físicas de cada persona. También describe sus relaciones familiares y sociales. El objetivo es que los estudiantes completen esta información y practiquen el vocabulario relacionado con datos personales y descripciones físicas.
Este documento presenta una actividad de conversación diseñada para estudiantes de español de niveles B1-B2. La actividad tiene como objetivos repasar el vocabulario relacionado con los sentimientos y practicar el uso del presente de subjuntivo con verbos que expresan sentimientos. Los estudiantes se dividen en grupos y asumen roles ficticios para describir sus gustos y disgustos usando dicho vocabulario y estructuras gramaticales.
Este documento presenta una actividad de conversación diseñada para estudiantes de español de niveles B1-B2. La actividad tiene como objetivos repasar el vocabulario relacionado con los sentimientos y practicar el uso del presente de subjuntivo con verbos que expresan sentimientos. Los estudiantes se dividen en grupos y asumen roles ficticios para describir sus gustos y disgustos usando adjetivos de carácter y el subjuntivo, mientras los compañeros tratan de adivinar sus roles.
Este documento presenta una conversación en español sobre tapas, pequeñas porciones de comida que se sirven con bebidas en bares y restaurantes en España. La conversación cubre temas como diferentes tipos de tapas populares, cómo se sirven y comen, y expresiones comunes relacionadas con compartir tapas y expresar gusto por ellas. El documento también incluye imágenes de tapas y un juego para identificarlas, así como una invitación a los estudiantes a experimentar la cultura de las tapas en España.
Este documento presenta una actividad de conversación diseñada para estudiantes de español de niveles B1-B2. La actividad tiene como objetivos repasar el vocabulario relacionado con los sentimientos y practicar el uso del presente de subjuntivo con verbos que expresan sentimientos. Los estudiantes se dividen en grupos y asumen roles ficticios para describir sus gustos y disgustos usando dicho vocabulario y estructuras gramaticales.
El documento describe una actividad escolar sobre bodas chinas y españolas. Dos estudiantes describen fotografías de una boda y luego tienen una conversación donde se hacen preguntas sobre las diferencias culturales observadas en la ceremonia y sobre sus propias preferencias de boda.
Este documento presenta las instrucciones para varias actividades de comprensión y expresión oral y escrita que los alumnos deben completar. Incluye descripciones de imágenes, preguntas de comprensión auditiva sobre una entrevista de radio y encuestas sobre la felicidad en el trabajo y consejos para no perder el empleo. Finalmente, propone una actividad de interacción donde los alumnos deben crear una empresa ficticia en grupos pequeños.
El documento presenta diferentes secciones sobre habilidades de comprensión lectora y auditiva, incluyendo dos audios de muestra y una sección de interacción oral entre dos alumnas para adivinar palabras.
El documento presenta instrucciones para varias actividades educativas relacionadas con el medio ambiente, incluyendo describir fotografías, responder preguntas, completar una lectura con fragmentos, identificar ideas de un audio, responder encuestas en parejas y crear una historia colaborativa.
Este plan de clase propone una sesión de 2 horas para preparar a un grupo para el examen DELE B2. La sesión se centra en el tema del medio ambiente y contiene varias actividades como describir fotografías, completar un texto con huecos, responder preguntas sobre audios, realizar encuestas y debates. El objetivo es practicar la expresión e interacción oral y escrita, así como la comprensión de lectura y auditiva.
Este documento presenta las instrucciones para varias actividades de comprensión y expresión oral y escrita que los alumnos deben completar. Incluye descripciones de imágenes, preguntas de comprensión auditiva sobre una entrevista de radio y encuestas sobre la felicidad en el trabajo y consejos para no perder el empleo. Finalmente, propone una actividad de interacción donde los alumnos deben crear una empresa ficticia en grupos pequeños.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.