SDELECCION

1. MODULO II: ELABORACIÓN DEL TSP I
CURSO ESPECIAL DE TITULACION PARA LA
ELABORACION DEL TRABAJO DE SUFICIENCIA
PROFESIONAL

2. “La limpieza ambiental
comienza con el deseo
individual de estar limpio”
Lailah Gifty Akita
Oceanógrafa ghanesa creadora de la Fundación Smart
Youth Volunteers

3. 1. Comprender y manejar los aspectos de un
Trabajo de Suficiencia Profesional (TSP).
2. Redactar el Trabajo de Suficiencia Profesional
(TSP) empleando correctamente las normas
APA y la estructura estándar de la
Universidad Alas Peruanas de acuerdo al
Reglamento de Grados y Títulos.
3. Ejecutar de manera operativa el diseño del
Trabajo de Suficiencia Profesional (TSP).
4. Aplicar los lineamientos establecidos para una
apropiada delimitación del tema de
investigación.
OBJETIVOS DE LA SESIÓN

4. CAPÍTULO IV: TRABAJO DE SUFICIENCIA
PROFESIONAL
Según el Artículo 25º La modalidad de Trabajo de
Suficiencia Profesional implica que el bachiller está en la
capacidad de demostrar y documentar el dominio y la
aplicación de competencias profesionales adquiridas a lo
largo de su formación profesional. Comprende la elaboración
de un documento escrito y la sustentación oral en
concordancia con lo dispuesto en la Ley Universitaria N°
30220 y el Reglamento del Registro Nacional de
Trabajos de Investigación para optar Grados
Académicos y Títulos Profesionales (RENATI).
REGLAMENTO DE GRADOS Y
TÍTULOS

5. Artículo 25º […]. Deben acreditar ser autor(es) o co-
autor(es) del trabajo de suficiencia profesional que
están presentando a la Facultad para optar el Título
Profesional, mediante la presentación de documentos
formales que le(s) reconozcan la responsabilidad del
trabajo, total o parcialmente.
CAPÍTULO IV: TRABAJO DE
SUFICIENCIA PROFESIONAL

6. CAPÍTULO IV: TRABAJO DE SUFICIENCIA
PROFESIONAL
Según el Artículo 29º: 29.3 El bachiller presentará a la
Unidad correspondiente y/o a la Comisión de Especialidad, el
Trabajo de Suficiencia Profesional desarrollado y visado por
su asesor, con la estructura siguiente:
29.3.1 Carátula;
29.3.2 Tema y título;
29.3.3 Fundamentación;
29.3.4 Objetivos;
29.3.5 Indicadores de logro de los objetivos;
29.3.6 Descripción del contenido;
ESTRUCTURA DE TRABAJO DE
SUFICIENCIA PROFESIONAL

7. CAPÍTULO IV: TRABAJO DE SUFICIENCIA
PROFESIONAL
Según el Artículo 29º: 29.3 El bachiller presentará a la
Unidad correspondiente y/o a la Comisión de Especialidad, el
Trabajo de Suficiencia Profesional desarrollado y visado por
su asesor, con la estructura siguiente:
29.3.7 Plan de actividades y cronograma;
29.3.8 Referencias bibliográficas;
29.3.9 Anexos pertinentes (p. ej. Consentimiento
informado, instrumentos de investigación, entre
otros).
ESTRUCTURA DE TRABAJO DE
SUFICIENCIA PROFESIONAL

8. ¿Cuál es el aporte del
Ingeniero Ambiental a la
sociedad?
¿Cómo un TSP aporta a la
sociedad, industria y a la
profesión?

9. Programa Nacional de Becas y
Crédito Educativo (PRONABEC).
(2020, 5 de Febrero). Jhoselin
Tarazona, la ingeniera que busca el
desarrollo sostenible de San Martín
[Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=i
SD7RWxu5zQ

10. Ministerio del Ambiente
(MINAM). (2016, 26 de
Febrero). Ambiente en Acción
[Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watc
h?v=Glj9dCvzxbg
Investigador Ronald Woodman
Pollitt

11. La Resolución Ministerial N°
138-2015-MINAM, aprueba el
Reglamento de Condecoraciones
del Ministerio del Ambiente -
MlNAM, cuyo objeto es
determinar el marco normativo
general para el otorgamiento de
condecoraciones en el Ministerio
del Ambiente.

12. Artículos 4 y 7 del Reglamento
[…], colaborando de manera
destacada en la defensa y
promoción de la conservación,
uso sostenible de los recursos
naturales, la diversidad biológica
y las áreas naturales protegidas.

13. Artículos 4 y 7 del Reglamento,
[…], la condecoración con el
grado de Gestor de la
Conservación “Orden del Árbol
de la Quina" se otorga a
personas naturales o jurídicas,
nacionales o extranjeras, que
hayan desarrollado una
contribución relevante o
destaquen por sus acciones en
beneficio del ambiente.

14. a) Diseño de un Plan de recuperación y reconversión
de áreas degradadas identificadas.
b) Diseño de un Plan de recuperación y reconversión
de áreas degradadas identificadas en el distrito de
Socabaya, provincia de Arequipa en el 2021.
c) Diseño de un Plan de recuperación y reconversión
de áreas degradadas identificadas en el distrito de
Socabaya, Arequipa, 2021.
¿QUÉ DIFERENCIAS
IDENTIFICAMOS ENTRE LOS TRES
ENUNCIADOS?

15. a) Sentido de comunidad y participación comunitaria
de los(as) adolescentes de la base Yerbateros –
MANTHOC.
b) Plan de manejo y reaprovechamiento de RAEEs de
la empresa ABC.
d) Estudio de impacto ambiental Semidetallado para la
implantación de un relleno sanitario con celdas
diferenciadas.
d) Reaprovechamiento de aguas residuales de origen
doméstico del Parque Industrial XYZ.
¿LOS SIGUIENTES TEMAS DE
INVESTIGACIÓN SE ENCUENTRAN
DELIMITADOS CORRECTAMENTE?

16. a) Análisis del sentido de comunidad y participación
comunitaria de los(as) adolescentes de la base
Yerbateros – MANTHOC, Cusco, 2022.
b) Plan de manejo y reaprovechamiento de RAEEs de
la empresa ABC del distrito de Socabaya, Arequipa,
2022.
d) Estudio de impacto ambiental Semidetallado para la
implantación de un relleno sanitario con celdas
diferenciadas en el distrito de Hunter, provincia de
Arequipa, 2022.
d) Propuesta de Reaprovechamiento de aguas
residuales de origen doméstico del Parque
Industrial XYZ, en el distrito de Cerro Colorado,
Arequipa, 2022.
CORRECTA DELIMITACIÓN DEL
TEMA DE INVESTIGACIÓN

17. DELIMITACIÓN DEL TEMA

18. Se define como el proceso de demarcar
los límites en la investigación y
especificar el alcance de estos.
Consiste en la elección de determinar
con claridad y precisión el contenido del
trabajo a presentar (Baena, 2017).
DELIMITACIÓN DEL TEMA

19. • Los temas que nos inquietan o son de
nuestra preferencia.
• Experiencias personales frente a estos
temas.
• Consultar profesores de esos temas,
como también notas de clase.
• Examinar publicaciones sobre el tema,
como libros, revistas, enciclopedias,
catálogos de libreros, prensa, etcétera
(Baena, 2017).
CRITERIOS PARA APLICAR EN LA
DELIMITACIÓN DEL TEMA

20. • Revisar la bibliografía existente en la
universidad y en otros centros
docentes.
• Informarse sobre los temas afines.
• Conectarse con instituciones cuyos
fines estén relacionados con el tema
escogido (Baena, 2017).
CRITERIOS PARA APLICAR EN LA
DELIMITACIÓN DEL TEMA

21. ENFOQUE CUANTITATIVO
Fuente: (Sampieri, 2014)

22. ENFOQUE CUALITATIVO
Fuente: (Sampieri, 2014)

23. Fuente: (Sampieri, 2014)

24. a) No hay un número mínimo o máximo de
palabras para plantear el título, (algunas
revistas establecen como máximo 15 o 25).
b) No se recomienda colocar palabras como:
Implementación, aplicación, relación,
influencia, al comienzo del título.
c) Clara identificación de los objetivos a
investigar.
d) Idea precisa del problema en concreto.
e) Teoría/Caracterización del problema(Arias,
2021).
RECOMENDACIONES PARA
FORMULAR LA DELIMITACIÓN DEL
TEMA

25. a) Incremento significativo de la deforestación
en la Amazonía Peruana, 2020.
¿Cuáles serían los temas de investigación
propuestos para atender este problema
ambiental?
PROBLEMA AMBIENTAL ACTUAL EN
PERÚ

26. Presentación del avance de la
propuesta del Trabajo de Suficiencia
Profesional en el área seleccionada

27. Arias, G. J. L., Covinos, G. M. (2021). Diseño y metodología de la investigación
Recuperado de https://repositorio.concytec.gob.pe/handle/20.500.12390/2260
Arias, G. J. L. (2020). Proyecto de tesis: Guía para la elaboración. Recuperado
de https://repositorio.concytec.gob.pe/handle/20.500.12390/2236
Baena, P. G. (2017). Metodología de la Investigación. Recuperado de
http://www.biblioteca.cij.gob.mx/Archivos/Materiales_de_consulta/Drogas_de_A
buso/Articulos/metodologia%20de%20la%20investigacion.pdf
Hernández, S. R., Fernández, C. C., Baptista, L. P. (2014). Metodología de la
Investigación. Recuperado de https://www.esup.edu.pe/wp-
content/uploads/2020/12/2.%20Hernandez,%20Fernandez%20y%20Baptista-
Metodolog%C3%ADa%20Investigacion%20Cientifica%206ta%20ed.pdf
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

28. GRACIAS POR SU ATENCIÓN