Este documento presenta un resumen de la primera sesión de un curso sobre metodologías para la enseñanza de la historia. La sesión incluye reflexiones sobre las prácticas docentes de historia, una propuesta inicial para el diseño de una situación problema, y discute la importancia de la historia para formar un espíritu crítico. También presenta los temas "Tiempos y lugares en la historia" y los detalles de una entrevista realizada a un cronista local sobre la historia de la región en el periodo de la conquista

1. CURSO “METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA” PROFRA. SOCORRO MARCIAL DIAZ

2. SESION 1 REFLEXIONES DE LAS PRACTICAS DOCENTES

3. REFLEXION ACERCA DE LAS PRACTICAS COMO DOCENTE DE PRIMARIA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

4. PROPUESTA INCIAL DE DISEÑO DE LA SITUACION PROBLEMA LA HISTORIA COMO DISCIPLINA FORMADORA DE UN ESPÍRITU CRÍTICO. LAS COSAS, LOS CONCEPTOS, EL CONOCIMIENTO NO SE HA INVENTADO DE LA NADA, SURGEN DE UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN, TIENEN UNA HISTORIA. LA PROBLEMATIZACIÓN, EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO, PONE EN JUEGO TODO EL POTENCIAL QUE POSEEMOS. SE ADQUIERE UN SENTIDO DE REFLEXIÓN PROVOCANDO UN CAMBIO DE PERCEPCIÓN, ASI COMO UNA BUSQUEDA CONSTANTE DE INFORMACIÓN. EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA: SE BUSCA LA CONFRONTACIÓN DE PUNTOS DE VISTA QUE PRODUCE CUESTIONAMIENTOS Y LA IDEA DE CONCEPTO COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN. PROPONE UNA ALTERIDAD: QUE SE BASA EN CAMBIAR NUESTRA PROPIA PERSPECTIVAS POR LA DE OTRO TENIENDO CONSIDERANDO Y TENIENDO EN CUENTA EL PUNTO DE VISTA, LA CONCEPCIÓN DEL MUNDO, LOS INTERESES, LA IDEOLOGÍA DEL OTRO; Y NO DANDO POR SUPUESTO QUE LA "DE UNO" ES LA ÚNICA POSIBLE.

5. “TIEMPOS Y LUGARES EN LA HISTORIA” Observar las distintas vinculaciones que se pueden dar en los hechos históricos de distintos tiempos en diferentes ámbitos sociales y geográficos. Cuadro organizador de información La información va de lo local a lo nacional y a lo internacional Momentos históricos en diversos tiempos y lugares

6. Entrevista: Para la realización de la entrevista se eligió al Sr. José Ignacio Ordoñez Rodríguez cronista de la ciudad Antecedentes José Ignacio Ordóñez Rodríguez, cronista de la ciudad adjunto, defensor de las raíces y de la identidad de Coatzacoalcos, acucioso investigador de la historia de Coatzacoalcos e inquebrantable luchador por la preservación de inmuebles que le dan un sello a esta ciudad y sin los cuales se pierde una significativa parte de su historia. Ignacio Ordoñez es, además, fundador de la Asociación Historiográfica de Coatzacoalcos y durante años tuvo a su cargo el Archivo Histórico de la Ciudad.

7. 1.- ¿Cómo era Coatzacoalcos en el año de 1519? 2.- ¿Qué tribu habitaba la región en esa época? 3.- ¿Se sabe si arribaron embarcaciones al lugar? 4.- ¿Se instalaron o pasaron algunos conquistadores en la región? 5.- ¿Cómo altero o modifico la vida de los habitantes el evento de la conquista? 6.- ¿Cómo era la situación política a partir de 1519 en Coatzacoalcos? 7.- ¿Cómo se conformaba Coatzacoalcos en los aspectos social y cultural durante la época de la conquista? 8.- ¿Qué legado histórico prevalece de la época de la colonia en Coatzacoalcos? 9.- ¿Existen nombres de personajes que narraron o escribieron pasajes de esa historia? 10.-Le gustaría agregar alguna anécdota o pasaje que enriquezca la entrevista Agradecimiento. Su colaboración ha sido importante y valiosa agradecemos enormemente el tiempo y apoyo que nos ha brindado.

8. Cuadro de información Local, Regional, Nacional e Internacional