Este documento presenta varias iniciativas para mejorar la enseñanza de las ciencias sociales a través del uso de las TIC. Se describen proyectos como la implantación de blogs en geografía e historia para contextualizar contenidos y fomentar la creatividad de los estudiantes. También se mencionan otros proyectos como la realización de videos educativos y la organización de congresos para promover la investigación histórica. El objetivo general es aprovechar las ventajas de las herramientas digitales para enriquecer el aprendizaje y desar

1. TIC-TACTIC-TAC
Tiempos de cambioTiempos de cambio en laen la
Didáctica de las Ciencias SocialesDidáctica de las Ciencias Sociales
Diego Sobrino López
IES Cauca Romana
Proyecto Clío

2. ¿Manuel Machado¿Manuel Machado
++
Web 2.0?Web 2.0?

3. ……Procura tú que tus coplasProcura tú que tus coplas
vayan al pueblo a parar,vayan al pueblo a parar,
aunque dejen de ser tuyasaunque dejen de ser tuyas
para ser de los demás.para ser de los demás.
Que, alQue, al fundir el corazónfundir el corazón
en el alma popularen el alma popular,,
lo que se pierde de nombrelo que se pierde de nombre
se gana de eternidad.se gana de eternidad.
La CoplaLa Copla
Manuel MachadoManuel Machado

4. Implantación de blogs en Geografía e Historia
En marcha desde 2007
Ciencias Sociales 2º de ESO On Line
Espacio Geográfico 3º ESO
Historia 4º de ESO On Line
Senderos de Historia
Geografía Colaborativa
Junto a Luis Miguel Acosta ;-)

5. Implantación de blogs en Geografía e Historia
En marcha desde 2007
www.ccss2esonline.blogspot.com

6. Implantación de blogs en Geografía e Historia
En marcha desde 2007
OBJETIVOS:OBJETIVOS:
Contextualizar, reforzar y
ampliarcontenidos curriculares
Atender a la diversidad del aula
mediante la gradación de actividades
Incentivar la creatividad del alumnado
en el desarrollo de sus trabajos
Emplear las TIC como herramienta de
investigación y exposición de resultados

7. VentajasVentajas
¡Oportunidades!¡Oportunidades!
Trabajamos en algunosTrabajamos en algunos
PROYECTOSPROYECTOS

8. y realizamosy realizamos tráilerstráilers yy vídeosvídeos sobre las lecturas propuestassobre las lecturas propuestas

9. Congreso Internacional “El Diecisiete Español”Congreso Internacional “El Diecisiete Español”
Bloque de HISTORIA MODERNABloque de HISTORIA MODERNA

10. Exigencia y retoExigencia y reto ¡superados!¡superados!
"Todas estas actividades que hemos ido desarrollando durante el"Todas estas actividades que hemos ido desarrollando durante el
curso nos han ayudado a madurar como personas, a creer encurso nos han ayudado a madurar como personas, a creer en
nosotros mismos y a darnos cuenta de que si nos proponemosnosotros mismos y a darnos cuenta de que si nos proponemos
algo, y lo intentamos con todo nuestro esfuerzo, sabremos quealgo, y lo intentamos con todo nuestro esfuerzo, sabremos que
valemos para ello.valemos para ello.
Martín Alonso, 2ºAMartín Alonso, 2ºA

11. OBJETIVOS:OBJETIVOS:
• Fomentar la adquisición de
competencias mediante la investigación
histórica
• Emplear las TIC como herramienta de
investigación y exposición de resultados
• Inculcar valores como el esfuerzo, el
compromiso y el afán de superación
• Fomentar el espíritu crítico del
alumnado
• Valorar y reconocer el trabajo bien
hecho
“Fomento de competencias mediante la investigación histórica”
Proyecto de Innovación Educativa a nivel provincial
www.premioemiliodediego.com

12. www.clioenred.comwww.clioenred.com

13. - Vídeos de utilidad didáctica para Geografía e Historia y Didáctica de las Ciencias Sociales.
- En especial, fragmentos de películas de interés para Secundaria y Bachillerato.
Coordinado por Javier Lirón

14. 44
ideas para concluir…ideas para concluir…

15. Se aprendeSe aprende DESCUBRIENDODESCUBRIENDO

16. Se aprendeSe aprende HACIENDOHACIENDO

17. Se aprendeSe aprende SINTIENDOSINTIENDO

18. SiempreSiempre lo más sencillolo más sencillo
dada mejoresmejores resultadosresultados

19. www.diegosobrino.comwww.diegosobrino.com