Este cuento es muy creativo e interesante se trata del cuento tradicional de Blanca Nieves con algunas variaciones.
Espero que les guste y se diviertan con las imágenes que se presentan. bye ¡¡¡¡¡
A partir de un cuento de Maurice Sendak reescribimos su historia a partir de los dibujos del mismo autor del cuento aplicando el programa Power Point en el marco de un trabajo de Lengua e informatica.
A partir de un cuento de Maurice Sendak reescribimos su historia a partir de los dibujos del mismo autor del cuento aplicando el programa Power Point en el marco de un trabajo de Lengua e informatica.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
1. UNIVERSIDAD LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES ESCUELA DE EDUCACION PRIMARIA NOMBRE: Shirley gonzales Robles CURSO: Recursos tecnólogicos DOCENTE: Omar bellido CICLO: VI - “A”
2. PRESENTACIÓN Mi nombre es Shirley Gonzales Robles el cuento elegido es muy conocido y motivador para trabajar con los niños antes de iniciar una clase. Es la versión conocida de blanca nieves y los siete enanitos aunque con algunas variantes. El objetivo es que el alumno identifique personajes, escenas y momentos principales del cuento. Las capacidades que el alumno desarrolla es el pensamiento critico y creativo.
3. A la cual Era una princesa Muy hermosa Su madrastra odiaba Por ser bella e incluso Intento matarla En su huida, nieves se encontró con los enanitos Nieves durmió Por varios días Paso momentos felices Hasta que su Madrastra la Encontró Y la enveneno Con una manzana Hasta que apareció Un príncipe Que se enamoro de ella Y la despertó con un beso
6. La madrastra siempre la pasaba junto a su espejo preguntándole ¿Quién es la más hermosa? y su espejo siempre le daba la razón.
7. Un día su espejo aseguró que Blanca Nieves era la más bella; la madrastra se enfureció tanto y tramó un plan para matar a la princesa.
8. Blanca nieves se enteró de lo que estaba ocurriendo y huyó. Cansada por el bosque encontró una casita y se quedó allí.
9. ¡¡Sorpresa¡¡ la casita era de 7 enanitos que vivían allí, pero se encariñaron con Blanca nieves que aceptaron vivir con ella.
10. Cuando los enanitos salieron a trabajar, apareció la madrastra vendiendo manzanas, logrando así, que Blanca nieves comiera una de las manzanas envenenadas.
11. Inmediatamente Blanca Nieves cayó al suelo, casi muerta. Un día un apuesto príncipe vio a Blanca Nieves y se enamoró de ella. Al besar a la princesa, ella despertó de su largo sueño, se enamoró de él, se casaron y fueron felices por siempre . Fin
12. EVALUACIÓN Era una princesa muy hermosa Que vivía en una palacio junto a Su madrastra. Hermosa princesa que Durmió por mucho tiempo por las Maldiciones de una hada maligna. Joven muy bella, quien hacia los Quehaceres de la casa y Siempre sus vestidos estaban Manchados de ceniza
13. 1. La _______ siempre pasaba junto a su _________, preguntando quien es la más _________ y su espejo siempre le daba l razón. 2. La ________ tramo un plan para matar _____________.
14. 3. En el bosque Blanca Nieves encontró una ________ en donde Vivian _______________. 4. La madrastra enveneno a Nieves con una______ y el ________ la despertó con un _______.
