1. La Ilustración
El siglo de las luces
Comprender y explicar las características
más importantes de la Ilustración
mediante la elaboración de breves
resúmenes y organizadores visuales para
comprender la trascendencia histórica de
dicho pensamiento y su influencia en el
mundo actual.
RESPETO
Semana 3
Meta Valores Propósito
¡Una ideas
que cambian
el mundo!
2. Observa la siguiente imagen
1. ¿Qué puedes observar?
__________________________
2. ¿Qué interpretación le puedes
dar a la imagen mostrada?
___________________________
3. ¿Crees que hay personas que
viven en ese mundo?
_______________________
_______________________
PREGUNTAS PREVIAS
¡TE LO
RECOMIENDO!
3. Lugar
Características
Movimiento intelectual y
filosófico que
utiliza a la razón y las
ciencias para lograr la
libertad, la
Igualdad y el progreso.
Siglo XVIII, “Siglo de las
luces”, “Siglo de la
razón”, “Siglo de las
reformas”, Etc.
• Francia: máximo desarrollo.
• Impulsada por la burguesía.
Se difundió en los salones:
Tertulias y reuniones.
Bacon: Empirismo
Descartes: Racionalismo
John Locke: La filosofía
se aplica a un fin político y
social.
Crítica despiadada a la
monarquía absolutista, la
Iglesia, el Papado y la
Sociedad vigente.
Uso de la razón.
Fue la base ideológica de la
burguesía: Independencia de
las Trece Colonias Inglesas y
la Revolución Francesa.
Sus seguidores se llaman
filósofos.
Se defienden las reformas en
todos los campos.
Búsqueda de lo útil y
pragmático (éxito de la
técnica).
Reverencia a la naturaleza.
Su medio de difusión fue la
prensa y los libros.
I. CARACTERÍSTICAS
4. II. EXPONENTES DE LA ILUSTRACIÓN
Montesquieu (1689 - 1755) “El espíritu de las leyes”, “Las
cartas persas”. Monarquías Constitucional con división de
Poderes: Ejecutivo,(rey), Legislativo (parlamento) y judicial
(jueces).
Voltaire (1694 - 1778) “Cartas filosóficas”, “Diccionario
filosófico”, “Cándido”. Tenía fe en el progreso científico y artístico
como medios para lograr la felicidad humana. Libertad de
pensamiento. Combate el despotismo y la agutoridad. Es deísta.
Rousseau (1712 - 1778) “El Contrato social”, “El Emilio o de la
educación”.
- El hombre nace bueno, pero es la sociedad la que lo corrompe.
- Puesto que los hombres han creado el Estado para preservar su
libertad, al pueblo corresponde ser el depositario del poder y a
los gobernantes ser solo funcionarios al servicio del pueblo.
5. III. APORTE DE LA ILUSTRACIÓN: LA ENCICLOPEDIA.
LA ENCICLOPEDIA (1751-1772): MÁXIMO
APORTE DE LA ILUSTRACIÓN
6. IV. EL DESPOTISMO ILUSTRADO
Concepto: Reacción de la monarquía
frente a la Ilustración. Se realizan una
serie de reformas administrativas a favor
del pueblo, pero sin pedirle su opinión.
Se
mantiene el absolutismo (Revolución
desde
arriba).
Principales Reformas:
o Centralización del poder.
o Apoyo a la educación.
o Tolerancia religiosa.
o Reforma del sistema judicial.
o Reformas tributarias.
Frase:
“Todo para el pueblo,
pero sin el pueblo”.
Principales Representantes:
o Prusia: Federico II, el Grande.
o Austria: María Teresa I.
o Rusia: Catalina II, la Grande.
o España: Carlos III.
FEDERICO II
CARLOS III CATALINA II
7. Intenta responder las
siguientes preguntas:
1. ¿En qué continente surge la
Ilustración?
______________________________
2. ¿Qué buscaba la ilustración?
______________________________
3. ¿Quiénes fueron los
representantes y difusores de la
Ilustración?
___________________________
4. ¿Cuál fue el texto más importante
de la Ilustración?
______________________________
8. ¡Hazlo tú ahora!
1. La ilustración se desarrolló durante el
siglo _____ y tuvo su máximo desarrollo
en ________.
A. XIX - Francia
B. XVIII - Francia
C. XVII - España
D. XV - España
E. XIV - Inglaterra
BÁSICO INTERMEDIO
UNMSM, AÑO 2012-I
2. La Ilustración, corriente intelectual que
surgió en Francia y se extendió por toda
Europa y América, se caracterizó por
_________________.
A. la sacralización del pensamiento
B. el cuestionamiento de la sociedad
C. la crítica a los avances técnicos
D. la difusión de autores clásicos
E. el apoyo al sistema absolutista
9. Dato ANA 1:
Mira el siguiente video para que puedas profundizar más sobre el tema.
Revisar:
https://www.youtube.com/watch?v=ojxX77Qje_s
Reto Pamer 3:
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