1. LA LUCHA POR LA UNIDAD
LIBERTAD
DIDÁCTICA 2

2. “Camarón que se duerme (se lo lleva la corriente de opinión)”

3. ¿Qué preguntas nos hacemos?
¿QUÉ ES?
(definición)
¿PORQUÉ ES IMPORTANTE?
(influencias posteriores y
repercusiones en la ¿DÓNDE?
actualidad) (lugar de origen y expansión)
Y ¿CUÁNDO?
(cronología occidental)
LA CRISIS DEL
ANTIGUO RÉGIMEN
¿COMO? ¿DE QUE MODO? ¿POR QUÉ APARECIÓ?
(desarrollo cronológico de los acontecimientos) (causas divididas en factores)

4. Introducción
En el tema uno vimos como estaba estructurada la sociedad del
Antiguo Régimen.
En el presente vamos a ver cómo la burguesía va a conquistar el poder
político a través de una revolución.
Pero no lo tiene fácil, los partidarios del régimen tradicional se oponen,
y tras la caída del poder de Napoleón (en donde ha desembocado la revolución)
tratan de reimplantar el Antiguo Régimen. Intento efímero pues la burguesía
volverá a la carga en una serie de oleadas revolucionarias en la primera mitad
del siglo XX. 1820, 1830 y 1848 son los intentos de conseguir el poder, tras ellos
el absolutismo habrá desaparecido en Europa.
En todas esas revoluciones encontramos un componentes común: el
liberalismo político (separación de poderes, monarquía parlamentaria o
república, elecciones…)

5. ¿Quiénes son y como vivían?

6. ¿Qué es el Antiguo Régimen?

7. ¿Qué reflejan estas imágenes?

8. ¿Cómo era la economía, la sociedad y la política
en el Antiguo Régimen?
Poder absoluto del rey. Origen
divino de su autoridad
Representación del reino mediante
monarquía absoluta instituciones convocadas por el rey casi
exclusivamente para solicitar
aportaciones económicas
Nobleza Estamentos con privilegios
honoríficos, económicos y
Clero
sociedad fiscales
estamental Tercer Estamento: Obligación de satisfacer los
campesinos, burgueses impuestos reales, señoriales y
y asalariados urbanos eclesiásticos (diezmo)
Agricultura de subsistencia y autoconsumo
La nobleza y la Iglesia poseen la mayor parte de la tierra, cedida
economía de subsistencia para su explotación con contratos de arrendamiento
Mercado interior reducido a ferias locales y producción de
artesanía bajo el control de los gremios
(fuente: editorial SM)

9. 1ª PARTE:
Antes de actuar hay que pensar

10. 1. La ilustración
1. Lee el doc. 3, escrito por Locke
a) Según el autor ¿cuál es la característica esencial del ser humano?
b) ¿en quién reside el poder?

11. ¿Qué significa ilustración?

12. LA ILUSTRACIÓN
AUTORES Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Diderot...
Racionalismo: Confianza en la razón humana (no en lo divino) antropocentrismo.
NUEVAS IDEAS
Naturaleza: sustituye a lo divino como causa de todo
Libertad de pensamiento condición para el progreso (Voltaire)
Actitud crítica hacia el absolutismo: división de poderes (Mostesquieu). Voluntad popular
(Rousseau)
Laicismo: tolerancia religiosa contraria al dogmatismo de la Iglesia (Voltaire)
Fe en el progreso:Concepción optimista del futuro, confianza en la razón humana
Preocupación por la educación, base del progreso social (Kant)
1751. LA ENCICLOPEDIA Compendio del saber y del pensamiento ilustrado

13. Las bases del pensamiento ilustrado
Las características esenciales del pensamiento ilustrado son siete
1. El predominio de la razón, frente a la tradición, lo sobrenatural y la superstición
2. La crítica como instrumento de censura a todo la que se oponía a la razón
3. La defensa de la autonomía del poder civil (incluso controlar al poder religioso)
4. La tolerancia religiosa (pluralidad de creencias) Immanuel Kant
5. Gran interés por la economía y el progreso material para alcanzar la felicidad
6. La educación (dirigida por el estado) como instrumento para difundir la razón
7. El interés por las ciencias experimentales
DOC. 21
Para el filósofo Immanuel Kant la ilustración era El medio de emancipación del ser humano, para
desligarse de tradiciones, política y religión
Concepción de la vida cuyo centro era el ser humano, y donde la felicidad era un
objetivo alcanzable a través del conocimiento y la razón

14. ¿Dónde surge la ilustración?
¿Qué tipo de régimen político tenían estos países e n el siglo XVIII?
Origen y expansión de la ilustración
Se inició en Inglaterra y las Provincias Unidas, en el período 1680 y 1730
Se difundió por
Europa
Francia se convirtió en el centro de esa difusión del ideario ilustrado
Las ideas reformistas
acompañaron a las grandes
monarquías europeas
Reformismo ilustrado
(Prusia, Austria, España,
Francia, Inglaterra...)
Reunión de artistas en el estudio de Isabey, por Louis-Léopold Boilly

15. Los grandes pensadores ilustrados
DOC. 23
Locke, el precursor 1632-1704 Sus obras son el fundamento del liberalismo político
-División de los poderes
-Los hombres son libres i iguales por naturaleza
-Era necesario un pacto social
La Enciclopedia (Diccionario razonado de las ciencias...
Obra de actitud crítica y
espíritu pedagógico
-Defendía la tolerancia, la
modernización de la economía y
el interés por la ciencia y la
técnica
Sus directores fueron Jean Le Rond
d’Alembert (1717-1783) y el
filósofo Denis Diderot (1713-
1784) DOC. 26

16. “Hay que destacar, en el balance positivo de esta
Francia del s. XVIII, el esplendor cultural que se había
convertido en un modelo para el resto de Europa.
Lo que sucedió es que el pensamiento de la
mayor parte de los llamados genéricamente filósofos
(o también ilustrados”) adoptó un carácter crítico
que, al incitar a los hombres a desconfiar de los
viejos valores admitidos y a mirar con ojos más
despiertos a su alrededor, les enseñó a ver las
miserias y abusos del sistema en que vivían y les hizo
aspirar a reemplazarlo por otro más justo y mejor.
Aún sin proponérselo, la labor de estos hombres
preparó las mentes y los ánimos para la lucha que se
avecinaba”
Fontana, J. (1995): La época de las revoluciones

17. El pensamiento político ilustrado
Montesquieu (1689-1755)
Montesquieu (1689-1755) Voltaire (1694-1778) Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
Obras: El Contrato Social, Emilio,
Obra: El espíritu de las leyes Obra: Tratado sobre la
Confesiones, Discursos...
(1748) tolerancia (1763)
-- El ser humano es bueno por naturaleza, pero la
Para evitar el abuso sociedad lo corrompe.
de poder defendió
Enemigo del fanatismo, la
intolerencia y la superstición -- Las personas ceden la soberanía a un poder
religiosa superior (un gobierno)
--El gobierno tiene la obligación de legislar y
La división de poderes gobernar por el bien común
DOC. 28
Legislativo = parlamentos
Ejecutivo = el rey DOC. 29
Judicial = independiente
DOC. 27

18. Texto: La división de poderes, según Montesquieu
Hay en cada Estado tres clases de poderes: el poder legislativo, el poder ejecutivo
de los asuntos que dependen del derecho de gentes y el poder ejecutivo de los
que dependen del derecho civil. Por el poder legislativo, el príncipe, o el
magistrado, promulga leyes para cierto tiempo o para siempre, y enmienda o
deroga las existentes. Por el segundo poder dispone de la guerra y de la paz,
envía o recibe embajadores, establece la seguridad, previene las invasiones. Por
el tercero, castiga los delitos o juzga las diferencias entre particulares.
Llamaremos a este poder judicial y al otro, simplemente, poder ejecutivo del
Estado [...]. Todo estaría perdido si el mismo hombre, el mismo cuerpo de
personas principales, de los nobles o del pueblo, ejerciera los tres poderes: el de
hacer las leyes, el de ejecutar las resoluciones públicas y el de juzgar los delitos o
las diferencias entre particulares [...]
Barón de MONTESQUIEU,
El espíritu de las leyes, 1748
REALIZA EL DOC. 2.1 pág. 34 junto a las actividades de la guía de trabajo

19. 1. Autor: Montesquieu, tema: separación de los tres poderes
Naturaleza: política
2.
a) El Estado se divide en tres poderes:
b) Los tres poderes son: legislativo, ejecutivo y judicial
c) Si los poderes no están separados no hay libertad
3. (ver lámina siguiente)
4.
• Desarrollo de la libertad de opinión (fin del temor individual a la
expresión—no hay ni represión ni autorepresión—desarrollo
máximo del individuo)
• Ausencia de tiranía: tiranía se identifica con un uso abusivo y cruel
del poder político que se ha usurpado.

20. ESTRUCTURA
INTRODUCCIÓN: primer párrafo
Expone la afirmación principal: existen tres
poderes
DESARROLLO: a partir párrafo 2º
a) Expone las competencias de cada poder
b) Argumenta el motivo por el cual esta forma
de organización de los poderes del Estado
permite la libertad del individuo (y por tanto
cumple con los valores de la Ilustración)

22. Texto 2.2
• Estructura:
- Introducción: primer párrafo. Exposición de la importancia de los
dos conceptos a tratar: igualdad y libertad
- Desarrollo: exposición del concepto de libertad
- Conclusión: a partir de “Pero si el abuso…”. Argumenta la
necesidad de crear leyes (normas) que permitan el correcto
desarrollo de la igualdad y la libertad”
• Igualdad: que nadie pueda comprar a otro: = independencia
económica
• Libertad.= condición esencial del ser humano (que por tal tiene
derechos y deberes).
Libertad = capacidad de poder elegir. Necesidad= poder tener
opciones

23. 2. El liberalismo: el modelo teórico
• 1: ¿Qué es el liberalismo?. Vicens-Vives, pág.
50-51

24. PRINCIPIO ATACABA
Libertad individual Privilegios por nacimiento
Libertad de pensamiento y de prensa Al dominio cultural del clero y a la
religión
Libertad de oficio Control de los gremios
Libertad de producción Impuestos y aranceles
No intervención en la economía
Libertad de bienes (dcho. a la
propiedad)
Igualdad jurídica Privilegios nobleza y clero
Contribución impositiva de todos Desigualdad fiscal
Derecho a defender la patria Privilegio de cargos para los nobles
Igualdad de oportunidades Privilegios
Soberanía nacional Poder absoluto del rey
Separación de poderes Poder absoluto del rey
Creación de una constitución Utilización arbitraria (parcial) de los
derechos

26. 2ª PARTE:
EL PRIMER TRIUNFO: LA INDEPENDENCIA DE EEUU

27. ¿Qué era Estados Unidos cuando
nació?

29. ¿Cómo empieza todo?

31. LA REVOLUCIÓN AMERICANA
Las Trece Colonias
Organización política con Autonomía recortada tras la
amplio margen de guerra de los Siete Años:
autogobierno: Consejo, Inglaterra impone nuevos
Asamblea legislativa, impuestos sin contar con ellos
Carta fundacional
Rebelión del café
La guerra de Independencia y la creación de la Confederación
Primer congreso de Filadelfia (1774). Proceso de formación de los Estados Unidos
Organización de resistencia común Declaración de Independencia (4 de julio de 1776)
contra las leyes de castigo ordenadas
desde Londres Declaración de Derechos del Hombre
Estallido de la guerra en abril de Confederación de los trece Estados. 1781
1775. George Washington
elegido general en jefe
Poder ejecutivo: Presidente. Elegido cada cuatro años
Constitución federal
(George Washington elegido primer presidente)
Tratado de Versalles (1783): Poder legislativo
(1787)
Juntos forman el
reconocimiento de la independencia de • Cámara de representantes Congreso de los
los Estados Unidos • Senado Estados Unidos
(fuente: editorial SM)
Poder judicial: Tribunal Supremo

33. • La declaración de independencia de los Estados Unidos
“Nosotros tenemos estas verdades por evidentes por sí mismas:
que todos los hombres somos iguales, que su Creador los ha dotado
de ciertos derechos inalienables, entre los cuales se encuentran el
derecho a la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad; que para
garantizar estos derechos, los hombres instituyen gobiernos en los que
el poder justo emana del consentimiento de los gobernados, que si un
gobierno no respeta esos derechos, el pueblo tiene el derecho de
modificarlo o abolirlo e instituir un nuevo gobierno, fundándolo sobre
los principios y organizándolo bajo la forma que le parezca más
adecuadas para dar seguridad y felicidad al pueblo.
En consecuencia, nosotros, representantes de los Estados de
América, reunidos en Congreso plenario, tomando como testigo a de
la justeza de nuestras al Juez Supremo, en nombre y por delegación
del buen pueblo de estas colonias, afirmamos y declaramos
solemnemente:
Que estas Colonias unidas son y han de ser por derecho Estados
libres e independientes; que quedan exentas de toda fidelidad hacia la
Corona británica(…)”

34. TAREA 1 : en grupos de 3, realizar las siguientes preguntas
• Presentación del texto
- ¿De qué texto se trata?
- ¿Dónde se ubica?. ¿En qué fecha?
- ¿Quienes lo redactaron?
• Análisis del texto
- ¿Qué colonias se declararon independientes?. ¿A qué país no quieren continuar
obedeciendo?
- ¿Cuáles son los derechos inalienables del hombre según la Declaración?
- ¿Cuál es el papel de los gobiernos?. ¿De quién emana su poder?
- ¿Por qué es legítimo levantarse en ocasiones contra los gobiernos?
- ¿Qué determinación toman los autores de la Declaración?. ¿En nombre de quén?
• Contexto histórico
- ¿Por qué los autores del texto reclaman su independencia?.¿Qué el reprochan a
Inglaterra?
- ¿Qué incidente condujo al estallido de la guerra de Independencia?
-¿Cómo concluyó el conflicto?
- ¿Qué nuevo sistema político se instituyó en Estados Unidos?
• Conclusión
- Valora la importancia de este documento y explica por qué se considera esencial para
comprender el fin del Antiguo Régimen

36. ¿Por qué fue importante la independencia de
EEUU para Europa?

37. 2º PARTE B)
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
“Si la economía del mundo del siglo XIX se formó
principalmente bajo la influencia de la revolución industrial
inglesa, su política e ideología se formaron principalmente
bajo la influencia de la Revolución Francesa (…)
Francia hizo sus revoluciones, y les dio sus ideas, hasta el
punto de que cualquier cosa tricolor se convirtió en el
emblema de todas las nacionalidades nacientes”
Hobsbawn, E.: La era de las revoluciones. Págs. 61-62

40. CARACTERÍSTICAS DE LAS ANTIGUO RÉGIMEN CAPITALISMO
CRISIS ECONÓMICAS
Manifestación y origen Malas cosechas, Crecimiento excesivo
carestía de alimentos de la producción:
sobreproducción
Evolución de los precios Subida de los Bajada de los precios
alimentos por falta de industriales
oferta
Extensión Regional o nacional Nacional o mundial
Periodicidad Ninguna (ciclos Cada diez años
regulares) aproximadamente
Consecuencias Epidemias y hambre. Declive de empresas y
Aumento de la bancos
mortalidad

41. Observa la gráfica sobre la evolución del
precio del trigo responde
a) ¿Porqué se muestra una gráfica sobre el
trigo?¿Qué importancia tiene el trigo?
b) ¿Qué evolución muestra el precio del trigo?
c) ¿Qué relación tiene el aumento del trigo
con la exacerbación del descontento?

42. ¿Cuál era la situación de Francia en esos
momentos?
(fuente: editorial Santillana)

43. ¿Quiénes se sentían ¿Cómo?
perjudicados?
Financieros Corrían el riesgo de que la monarquía no les
devolviera el crédito
Comerciantes Peajes y aduanas que aumentaban el precios de sus
productos
Manufactureros Sistema Gremial dificultaba su liberalización
Profesiones Liberales No podían aumentar su status social

44. La Revolución Francesa
Breve resumen de sus causas:
a) Causas estructurales.
• Económicas. La burguesía tiene el poder económico, pero al no
dominar el poder político…aspira a un régimen político que le dé
total libertad para desarrollar sus actividades económicas
• Sociedad: La burguesía, un grupo social que ha crecido mucho en
los dos últimos siglos, aspira a una sociedad más igualitaria y sin
privilegios, y organizada según sus intereses.
• Ideológicas: la burguesía encontró en las ideas de la Ilustración la
justificación ideológica a sus intereses
• Políticas: La burguesía, haciéndose eco de las ideas ilustradas, se
va a ir alejando de la monarquía y se planteará como objetivo
conquistar el poder y transformar la monarquía absoluta en
parlamentaria

45. b) Causas coyunturales.
Crisis de subsistencia (malas cosechas y subidas espectaculares
de los precios con las consiguientes hambrunas y muertes) que
produjo un hondo descontento popular
Crisis financiera, derivada del fuerte déficit del Estado. La
solución que buscaron los ministros de economía era que la
nobleza y el clero pagaran impuestos como hacía el Tercer
Estado

47. La Revolución francesa 1789-1799
Un cambio político revolucionario
1. INTRODUCCIÓN: causas de la revolución francesa
Causa Difusión de las ideas de los Lleva a La burguesía a desear acabar con
profunda ilustrados (libertad, igualdad, el absolutismo y con los privilegios de nobles y
soberanía Nacional,...) eclesiásticos
Sucesivas malas cosechas y Llevan al Hambre; la presión a pagar impuestos; y al
competencia industrial descontento de los campesinos, comerciantes y
Otras británica artesanos.
causas
Excesivos gastos del Estado en La bancarrota de las finanzas del rey.
Lleva a
guerras y en la corte ¿De dónde podía el rey obtenir dinero?
Año 1788
Ingresos Gastos
El rey se ve obligado a convocar las Cortes (Estados Generales)
472 millones de libras para solicitar un cambio en el sistema de impuestos.
633 millones de libras
Impuestos a campesinos ¿Por qué convoca los Estados Generales?
Ejército (25%)
y burguesía (85%) Corte (20%)
Otros (15%) Burocracia (10%)
Son la única institución capaz de modificar privilegios y tradiciones
Obras públicas(2%)
Deuda e intereses (41%)
1

48. Estados Generales

49. Estados 1789
Gener ales
1789-
Asambl ea Etapas de la Revolución Francesa
Nacional
1791
Constituyente
Asambl ea 1791-1792
Legi slativa
1795-1799
1792-1795 Convenci ón
Dir ectori o

51. 2. Etapas del proceso
revolucionario
• a) Las vísperas de la revolución.
Lógicamente estos dos estamentos no estaban dispuestos a pagar y se
produjo lo que se llamó la Revuelta de los privilegiados, un levantamiento de la
nobleza y el clero solicitando al rey la convocatoria de los Estados Generales,
una reunión de los tres estamentos que no se producía desde 1614, y que en
esa asamblea se decidiera si pagaban o no impuestos.
Esta exigencia tenía trampa pues aunque el Tercer Estado tenía más
representantes que los otros dos, el voto no era por cabeza sino por estamento
y así la nobleza y el clero tenían dos votos frente a uno del pueblo.
El 5 de mayo se abre solemnemente la gran reunión de los Estados
Generales. La discusión más importante –y la clave de la cuestión- era la forma
de votación, el número de componentes era el siguiente: clero 291, nobleza 270
y el Tercer Estado 578.
El clero y la nobleza pedían un voto por estamento, el tercer estado un
voto por persona. Tras agrias polémicas durante varias semanas el rey disuelve
la reunión el día 20 de junio sin haberse llegado a ningún acuerdo.

52. ¿Qué hace el rey
para intentar
solucionarlo?

53. 1. realiza doc. 4.4 “cuaderno de quejas” pág. 36
2. realiza doc. 4.5 “¿qué es el tercer estrado?”

55. LA REVOLUCIÓn FRANCESA 1789
1. Introducción: los Estados Generales
Qué són * Una asamblea de representantes de los estamentos sociales. el Absolutismo
* Una institución de origen medieval ya no utilizada por
Cómo funcionaban
los ESTADOS GENERALES 1r estamento: Iglesia, 291 representantes
monárquico. 2 votos
LOS ESTADOS GENERALES: 2º estamento: Nobleza, 270 representantes
3r estamento: Pueblo o Tercer Estado (en realidad, burgueses) 578voto
1
representantes
* El rey los convocaba para solicitar nuevos impuestos, cambiar leyes y
pedir apoyo a sus decisiones,
pero estaba obligado a escuchar las quejas de los estamentos.
* Cada estamento se reunía y discutía por separado
* Cada estamento disponía de un solo voto
Los privilegiados disponían de mayoría.
Pero, ¿qué importancia tuvo la convocatoria y apertura de los
Estados Generales en mayo de 1789?
Dió, por primera vez en muchos años,
la oportunidad a la burguesía ilustrada de organizarse
y precipitó el estallido de la Revolución Francesa
2

56. LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1789
1.- Introducción: La causa detonante de la REVOLUCIÓN:
la Reunión de los Estados Generales
Los Estados Generales: En las primeras sesiones, la burguesía exige una reforma en la
Mayo de 1789. Versalles organización de los Estados Generales: el voto por diputado y no por
estamento. Si lo conseguían sería un cambio casi revolucionario
¿Aceptaron el rey y los nobles? NO
Ante la negativa, ¿cómo reaccionan muchos diputados?
Inician la Revolución:
• Se proclaman representantes de la Nación
Y crean una Asamblea Nacional (16 junio 1789)
• Juran no separarse hasta
elaborar una Constitución
que asegure la libertad y la igualdad.
El jeu de Paume o Juramento del
3 Juego de pelota

57. • Juramento
del Juego
de la
Pelota,
inicios de
la
Revolució
n Francesa
de 1789

58. • b) La Asamblea Constituyente (1789-1791).
Los representantes del Tercer Estado y algunos miembros de la nobleza y el
clero se retiran al local del Juego de Pelota, se constituyen en Asamblea Nacional, es
decir, en los únicos representantes de la nación y se disponen a redactar una constitución
para el país que garantice la división de poderes y establezca la monarquía parlamentaria.
El rey titubea, no sabe qué hacer, quiere evitar un derramamiento de sangre.
En ese momento el pueblo de París, instigado por los burgueses se levanta el 14
de Julio y toma La Bastilla, cárcel donde el rey tenía a los que se oponían a su poder o no
pagaban los impuestos. Es el inicio de la Revolución. El rey, la nobleza y el clero, ante el
cariz que toman los acontecimientos no tienen más remedio que admitir la situación y
reconocer a la Asamblea Constituyente como gobernante legítimo y aprobar las leyes que
ésta decida.
Entre la obra de esta Asamblea está la aprobación de la Declaración de los
derechos del hombre y del ciudadano, donde se reconoce el derecho a la libertad, a la
igualdad y a la propiedad; la soberanía nacional, es decir, que la nación es la dueña de
sus destinos y no el rey; la separación de poderes; la supresión de los privilegios de la
nobleza y el clero; la Constitución Civil del Clero por la que los religiosos se convertían en
funcionarios del Estado y al que debía fidelidad... Casi todos estos principios se
plasmaron en la Constitución de 1791 que además establecía el sufragio censitario (sólo
podían votar los ciudadanos que tuvieran más ingresos). A pesar de todo el rey
conservaba mucho poder en esta Constitución, ya que tiene el poder ejecutivo o facultad
para elegir a los ministros del gobierno.

59. ¿Qué acontecimiento marca el comienzo de la
revolución?

61. LA REVOLUCIÓN FRANCESA
3. El nuevo estado liberal y burgués (1a fase de la revolución: 1789-1792)
Las reformas de la Asamblea Nacional (constituida ahora por el conjunto de diputados
de los Estados Generales, burgueses y privilegiados)
burgueses privilegiados)
La Asamblea Nacional legisla: Constitución de 1791
Régimen político: Monarquía parlamentaria y
Monarquía
Declaración de derechos del Hombre limitada
(agosto 1789) Separación de poderes: el parlamento escogido
Igualdad en derechos
Igualdad en derechos legisla, el rey gobierna, los tribunales escogidos
Los Grupos juzgan.
Derechos naturales: populares Sufragio censitario: sólo tienen derecho aa
Sufragio censitario: Sólo tienen derecho
- Libertad individual voto los propietarios que paguen impuestos
voto los propietarios que paguen
- Propiedad sagrada e (censo)
impuesto(censo)
inviolable
- Seguridad
Otras reformas Expropiación bienes de laiglesia
La Iglesia
- Resistencia ante la opresión Libertad económica: libertad de crear empresas,
de comerciar, de poner precios, no a los gremios
etc...
¿Observas alguna contradicción evidente en estas medidas?
¿A quién favorecen?
5 ¿ Qué diversos grupos crees que estarían descontentos con los cambios?

62. 1. Realiza el documento 4.6 Los derechos del hombre y del
ciudadano.
Responde: ¿QUÉ DERECHOS SE LEGALIZAN EN ESTE DOCUMENTO?
¿QUÉ RELACIÓN TIENEN CON LA IDEOLOGÍA DEL LIBERALISMO?
2. VER VÍDEO: evolución dchos. Humanos (en ACER)

63. LA REVOLUCIÓn FRANCESA
4. La 1a Crisis del nuevo Estado: una segunda revolución, más radical (1792)
Las monarquías absolutas de Europa no ven Preparan sus ejércitos
con buenos ojos los cambios en Francia: cerca de la frontera con Francia
Declaran la guerra a Francia. La invaden.
Llegan a les puertas de Paris.
El rey y los privilegiados no aceptan de Muchos nobles se exilianes descubierto en
El rey intenta huir, pero de Francia
buen grado los cambios: la frontera (Varennes) y devuelto a París.
El pueblo desconfía del rey y la reina
Provocan
El pueblo de París (los sans-culotte) y los jacobinos (el
grupo político burgués más radical)
protagonizan una segunda fase revolucionaria (1792):
- Asaltan el Palacio Real de las
Tullerías y hacen prisionero al
Rey
- Proclaman la República
(sept1792)
6

65. c) Asamblea Legislativa (1791-1792).
Es una etapa moderada. Entre los distintos partidos o
tendencias se van a consolidar dos: por un lado los girondinos que
representan a la alta burguesía de las provincias, y por otro los
jacobinos que agrupan a la baja burguesía y tiene un alto
componente radical; a estos dos grupos habría que añadir las
masas populares de Parí los -sans cullottes- que cobrarán especial
protagonismo en la etapa siguiente.
En el plano jurídico se aprueban leyes que desarrollan más
la Constitución de 1791. Una gran cantidad de nobles huye del
país. En esta etapa Francia declara la guerra a Austria, el rey,
disfrazado, intenta huir en agosto de 1792 para unirse a los
austriacos y así derrotar a la Revolución, es descubierto y
destituido; debido a estos acontecimientos en septiembre se
proclama la República.

66. d) Convención ( 1792-1794).
Una vez disuelta la Asamblea la flamante República Francesa estará
gobernada por una Convención que recibe el poder ejecutivo que antes estaba en
manos del rey. En esta Convención vamos a encontrar dos momentos distintos: en
el primero gobiernan los girondinos y en el segundo los jacobinos.
Gobierno girondino. El hecho más destacado de su gobierno es la
ejecución de Luis XVI tras considerarle traidor a la patria. Este hecho ocasiona que
todos los demás países europeos declaren la guerra a la Francia revolucionaria. En
el campo una nueva crisis de subsistencia y el reclutamiento masivo de
campesinos para la guerra producen un gran descontento que se extiende a las
ciudades. En este ambiente los jacobinos aliados a los sans-cullottes se hacen con
el poder.
Gobierno jacobino. La revolución se radicaliza y entra en la etapa más
sangrienta, etapa que recibe el nombre de Terror, los opositores políticos son
guillotinados y le represión de Robespierre no respeta ni a los miembros de su
propio partido. En el plano político se aprueba la Constitución de 1793 que
presenta la novedad de elegir a los representantes por primera vez a través del
sufragio universal.

67. LA REVOLUCIÓn FRANCESA
5. La 2a Fase de la revolución: la revolución radical (1792-1794)
Nuevo gobierno
radical:
ROBESPIERRE
Y el grupo jacobino
con el Comité de
Salud Pública.
Nueva Constitución (1793):
Golpe de estado La burguesía
conservadora teme
Establece la república y el sufragio universal la radicalización
Nuevos tribunales de justícia rápida contra los
de la revolución
¿Cómo reacciona
contrarrevolucionarios: aplican el Terror (Guillotina de la familia
cuando se consigue
real y 30.000 ciudadanos) (oct 1794 - julio 1794)
parar la amenaza
Nuevas leyes económicas y sociales: precios controlados, extranjera?
protección a los pobres Revolución? Revuelta?
Nuevo Ejército Nacional Obligatorio (levée en masse): Golpe de estado?
7 los triunfos militares dan seguridad a la República Francesa

68. • e) Directorio (1795-1799).
La situación a la que los jacobinos tenían sometido al país no
podía durar mucho tiempo, la alta burguesía (propietarios,
profesionales liberales...) da un golpe de Estado y se hace con el
poder. La gente estaba ya cansada de sangre y pedía paz y
tranquilidad.
Se redacta en esta época la Constitución de 1795, que
presenta, como es lógico, un carácter moderado y el retorno al
sufragio censitario o restringido. En esta ley el poder ejecutivo se
entrega a cinco directores, y de ahí le viene el nombre al periodo. En
el aspecto militar Francia ha ido derrotando a todos los ejércitos
europeos y ha ensanchado sus fronteras, cuenta con un general de
gran talento: Napoleón Bonaparte, que cada vez adquirirá más
importancia y poder.

69. LA REVOLUCIÓN FRANCESA
6. El final de la revolución: (1794-1799)
La burguesía conservadora protagoniza un golpe de Estado:
Robespierre y los dirigentes jacobinos son guillotinados
Se establece un Nueva Constitución (1795, termidoriana):
nuevo gobierno restablece el sufragio censitario
conservador Napoleón gobierna Francia desde 1799 hastarestablece el libre mercado
Nuevas leyes económicas: se
1815
(Directorio) considera que con Napoleón acaba la Revolución Francesa,
Se
Los conflictos entre franceses la época de las tendencias continúan. Hay gran inestabilidad (por una
pero no de diferentes Revoluciones.
Pero lo más importante del período napoleónico…
parte los defensores del antiguo régimen con la revuelta de la Vendée, y por otra los jacobinos, Babeuf,...)
!Fue el intento de formación de un gran imperio! N
Y la guerra contra los estados europeos continúa A
P
Creciente protagonismo del ejército: Especialmente de un militar joven O
En 1799 Napoleón da un nuevo golpe de estado (18 Brumario) y L
toma el poder. E
En 1804 se hace nombrar Emperador. logros de la revolución:
No obstante respetará los principales Ó
- Supresión de los privilegios de los nobles y la Iglesia,
- Declaración de derechos del hombre,
N
- Establecimiento de una Constitución,
- Creación de un nuevo Código Civil y una justicia independiente,
- Libre mercado…
8

70. 3.- La Revolución Francesa (1789-1799)
La república conservadora (1794-1799)
La Convención termidoriana (julio 1794- octubre 1795)
Era el retorno de la burguesía conservadora y censitaria
Se persiguió a jacobinos y sans-culottes
Se eliminaron las reformas sociales más radicales
Se elaboró una nueva constitución (año III)
Se estableció un régimen moderado El 18 Brumario
-El poder ejecutivo en manos de un Directorio de cinco miembros
El Directorio (octubre 1795- noviembre1799)
Tras un período de gran tensión social y revueltas radicales se realizó el golpe de Estado de Napoleón (18
Brumario -9 noviembre de 1799- = el Consulado)

71. Consecuencias de la
Revolución Francesa
Políticas Económicas
Fin de la
Sociales
monarquía
absoluta de Abolición de los
origen divino reglamentos de tipo
Igualdad ante la ley
mercantilista
Desarrollo de los
conceptos de
“soberanía Fin a la división
Se intenta crear
popular” y estamental
nuevos propietarios
derechos y
deberes cívicos
(derechos Se suprimen los
humanos) privilegios

72. NAPOLEÓN BONAPARTE.
CONSULADO E IMPERIO 1799-1815

73. Etapas del periodo napoleónico
• Consulado (1799-1804)
• Imperio(1804-1814)
• Imperio de los 100 días(Marzo-Junio 1815)

74. Prof. Carlos Neyra
Octubre 2008
LA ERA
NAPOLEÓNICA
(1799 -1815)
- CONSULADO E IMPERIO -

75. PARA RECORDAR: Fases de la Revolución Francesa
MONARQUÍA
Mayo 1789 ESTADOS GENERALES
• Toma de la Bastilla (14 de julio)
Junio 1789 ASAMBLEA NACIONAL • Declaración de Derechos del Hombre
• Constitución de 1791
REPÚBLICA
Sept. 1792 • Juicio y ejecución de Luis XVI
CONVENCION GIRONDINA
• Rebelión de Vendeé
Junio 1793 CONVENCION JACOBINA • Robesspierre. El Terror y el Gran Terror
Julio 1794 CONVENCION TERMIDORA
Sept. 1795 DIRECTORIO • Constitución de 1795
Nov. 1799 Golpe de Estado de Napoleón
(18 de Brumario)

76. LA ERA NAPOLEÓNICA: Consulado e Imperio Napoleónico
Golpe de Estado de Napoleón (18 de Brumario): Napoleón Cónsul (1799)
Orden y estabilidad interior, manteniendo los cambios
principales de la Revolución
Implementación del Código Civil
Napoleón se hace proclamar Emperador (1804)
Imperialismo
Territorial: Expansión por Europa y formación del Imperio francés
Ideológico: Expansión del liberalismo político
Reacción nacionalista antifrancesa y formación de
coaliciones contra Napoleón (1805 – 1815)
Derrota de Napoleón y fin del Imperio Francés (1814 -1815)

77. La Revolución París 1795
Napoleón Bonaparte Francesa y
Napoleón
Sirvió en Regimiento de
Artillería como teniente.
Formado en la Escuela
Era capitán de brigada, en
Militar de París
el Sitio de Tolón.
Logró expulsar a las flotas Su infancia transcurre en un
inglesas y españolas del ambiente patriarcal.
puerto de Tolón.
Es nombrado general Familia numerosa -segundo
de brigada. de ocho hermanos.
Nació en Córcega - 15 - 08 -1769, de
familia noble pero pobre.

78. Napoleón Bonaparte
Destaca como estratega, entre la Campaña
de Italia y la expedición a Egipto gana 14
batallas consecutivas.
09 – 03 – 1796
Se casa con Josefina de
Beauharnais, (viuda del general vizconde
de Beauharnais - Diputado de la nobleza en
los Estados Generales y presidente de la
Constituyente antes de ser guillotinado en
1794) .

79. EL CONSULADO (1799 – 1804)
Cónsules
Napoleón Roger Ducos Abate de Sieyes
Se inicia la
carrera política
de Napoleón
Cónsul
Decenal
(1º Cónsul)
Consulado
Vitalicio
Emperador

80. El Consulado
• El golpe de Estado 18 Brumario pondrá todo el poder
en manos de Napoleón.
• Este proceso de acumulación de poder en manos de
Napoleón se hará de una forma clara, pero progresiva.
• Primero en la Constitución del año VIII (1799) ,deja
el poder en manos de tres cónsules, de entre los
cuales, el primer Cónsul, Napoleón Bonaparte, posee el
poder efectivo, mientras los otros dos tienen sólo
funciones consultivas.
• En 1802 la Constitución del año X dictada por él le
nombrará cónsul único con carácter vitalicio, para en
1804 ser proclamado emperador.

82. Atentado a
Política de Napoleón durante el Consulado Napoleón

84. De Primer Cónsul a Cónsul Vitalicio
Paz de 25 de marzo de 1802
Fin a la guerra entre Gran Amiens
Bretaña y Francia y sus aliados.
Significó una tregua de
tan solo un año
La restitución por parte de Gran ACUERDOS
Bretaña de todas las conquistas de
Francia y sus países aliados,
excepto Ceilán, Gibraltar y la isla La retirada francesa y
Trinidad. La isla de Menorca sería británica de Egipto y su
devuelta a España. devolución a Turquía.
La evacuación de Nápoles La devolución de la isla de
y los Estados Pontificios Malta a los Caballeros
por parte de Francia. Hospitalarios
Consecuencia: El 14 de Termidor del año X (2 de agosto de 1802), Napoleón
es nombrado CÓNSUL VITALICIO tras obtener el respaldo de los franceses
en un plebiscito.

85. NAPOLEÓN EMPERADOR - 1804

86. La Proclamación Imperial
1º El Consejo de Estado le pide que se
convierta en Emperador
2º El Senado lo proclama Emperador
3º Un Plebiscito lo ratifica
4º El papa Pío VII lo corona Emperador
(22 de diciembre de 1804)

87. ¿Por qué Emperador?
República Imperio
Otras
Francia
monarquías
Emperador
Cónsul
Napoleón como cónsul no puede exigir a las monarquías
europeas
La Nación francesa debe ser dueña de Europa
DEBE ESTAR GOBERNADA POR UN
EMPERADOR

89. Expansión
Relación con Europa Francesa Trafalgar
1805 es la
gran
Grandes derrota de
Triunfos en el
1803 rompe la continente
Paz de Amiens
Unión y Alianza con
Austria
Deseo de entendimiento
con Rusia
Rivalidad con 1807 firma la Paz de Tilsit
Inglaterra con el Zar de Rusia(cumbre de su
poder)

90. Reacción de Europa y Napoleón desde 1807
Bloqueo
continental a
Estados
Pontificios y
Portugal.
Inglaterra
Papa decreta
prisionero de bloqueo
Napoleón contra
Francia
REACCION DE
LAS
MONARQUÍAS 1807
Napoleón se
casa con EUROPEAS Invasión a
María Luisa Portugal a
de Austria través de
España
1809: -
Napoleón se
Austria
divorcia de
derrotada en
Josefina
Wagram

91. EL IMPERIO FRANCES

92. IMPERIO NAPOLEON (1812)

93. Causas de la Decadencia del Imperio francés
División de las Fuerzas Militares
Bloqueo continental empobrece a Francia
Católicos franceses retiran su apoyo por la
prisión del Papa
Espíritu nacionalista de los Ejércitos
Invasión a Rusia en 1812

94. Decadencia del Imperio francés Waterloo
1812: Desastre de la campaña de
Rusia
Abril 1814: abdica y se va a la isla de
ELBA
Febrero 1815: Gobierno 100 Días
Junio 1815: Batalla de y es
desterrado a SANTA
HELENA
5 de Mayo de 1821: muere Napoleón

95. El Imperio de los Cien Días
Marzo-Junio 1815
• Regresa a París y toma el poder
• Séptima Coalición (Rusia, Prusia, Austria
y Gran Bretaña)
• Batalla de Waterloo: derrota
definitiva de Napoleón
• Exiliado en la isla de Santa Elena.
Fin del Imperio napoleónico
• Vuelta de Luis XVIII

97. El ejército ruso entra en París 30 Marzo 1814

98. SINTESIS DE LA ERA NAPOLEONICA - 1799 a 1815
CONSULADO IMPERIO
 Concordato con la  Expansión territorial a
Iglesia partir de las guerras
 Paz con Inglaterra napoleónicas
 Creación del Banco de  Bloqueo Continental
Francia y de una  Campaña de Rusia
nueva moneda: El  Difusión de las ideas
franco revolucionarias en
 Centralización Europa
administrativa
 Código Civil

99. Consecuencias de la política
exterior napoleónica
a) La extensión de las ideas del liberalismo y de
los ideales de la Revolución Francesas, por los
territorios dominados, al instaurar y
desarrollar una administración de tipo liberal
en estos Estados.
b) El “despertar” de las ideas y del sentimiento
nacionalista, al surgir movimientos contrarios a
la dominación napoleónica, en base al
sentimiento de identidad como colectivo
(“nación”)

100. TRASCENDENCIA HISTORICA Y CAUSAS DE LA REVOLUCION FRANCESA

101. FASES DE LA REVOLUCION FRANCESA

102. FASES DE LA REVOLUCION FRANCESA