Significado de cultura
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El documento define cultura como el conjunto de conocimientos e ideas adquiridos a través del estudio y la lectura que caracterizan a un pueblo o época. La cultura es el resultado del desarrollo de las facultades intelectuales del hombre y se refiere a lo espiritual y al proceso de creación. La cultura popular se refiere a las manifestaciones que expresan la vida tradicional de un pueblo, mientras que la cultura de masas se refiere al acceso a la cultura por un gran número de personas a través de nuevos medios como el c
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Conceptos
El documento define los conceptos de identidad, identidad comunal, identidad nacional, tradición, costumbre, folclor, efeméride, símbolo y acto cívico. La identidad se refiere a las características que distinguen a una persona u objeto, mientras que la identidad comunal y nacional se basan en factores sociales, culturales y espaciales compartidos por un grupo. Las tradiciones, costumbres y folclor involucran prácticas transmitidas de generación en generación. Las efemérides conmemoran eventos hist
Cultura, unidad ii
El documento resume la evolución histórica de la función docente en diferentes culturas y épocas, incluyendo Mesopotamia, Egipto, Grecia, Roma y la Edad Media. También describe cómo la cultura influye en el pensamiento y quehacer docente, señalando que los docentes son parte de una sociedad con una cultura determinada que les afecta. Además, resalta que ser docente va más allá de transmitir contenidos académicos e implica un compromiso con el crecimiento integral de los estudiantes.
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La cultura es un sistema de creencias, valores y costumbres que los miembros de una comunidad transmiten de generación en generación. La cultura se caracteriza por ser dinámica, heredada socialmente y aprendida a lo largo de la vida mediante símbolos. Existen conceptos vinculados a la cultura como la pluralidad cultural y la interculturalidad, que promueven la convivencia pacífica entre culturas diferentes en un país.
México es multicultural
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Somos parte de una cultura
La cultura es un sistema de creencias, valores y costumbres que se transmiten de generación en generación. Las características de la cultura son que es dinámica, se hereda socialmente, se aprende a lo largo de la vida y se transmite mediante símbolos. La interculturalidad promueve la pluralidad y el respeto entre las diferentes culturas de un país.
CULTURA
La cultura se define como el sistema integrado de comportamiento aprendido que es característico de los miembros de una sociedad. Incluye elementos como conocimientos, creencias, arte, moral y costumbres. La cultura se transmite de generación en generación a través de procesos como la endoculturación y la aculturación, cuando diferentes culturas entran en contacto. La familia, la escuela, los medios de comunicación y otras instituciones son agentes importantes en la transmisión cultural a través de la endoculturación.
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El documento trata sobre la Subsecretaría de Educación Media Superior, la Dirección de Formación y Actualización Docente, y la Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza. Además, define cultura como el resultado de cultivar los conocimientos humanos y perfeccionar las facultades intelectuales a través del estudio y ejercicio. También define cultura popular como las manifestaciones de la vida tradicional de un pueblo, y cultura de masas como el acceso a la cultura de un gran número de personas gracias a nuevos medios como el cine
Johana duarte
Este documento describe la cultura y sus características. Define la cultura como un conjunto de ideas, comportamientos y prácticas sociales que se transmiten de generación en generación. Explica que la cultura sirve como medio para que un grupo manifieste sus normas y comportamiento. Además, señala que la cultura se transmite y varía a través del tiempo mediante la educación formal e informal y los medios de comunicación. Finalmente, menciona la diversidad cultural de Colombia y la importancia de la cultura indígena.
Relaciones interculturales, antropologia [autoguardado]
Este documento trata sobre la antropología y las relaciones interculturales. Explica que la antropología estudia diferentes culturas y debe entender su lenguaje y cultura. Define la interculturalidad como la interacción entre culturas donde ninguna está por encima de la otra. También describe conceptos como cultura, identidad cultural, diversidad, multiculturalidad, grupo étnico, etnicidad y raza. Finalmente, señala algunos problemas relacionados con la comunicación intercultural y la discriminación entre grupos étnicos.
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México es un país multicultural con muchos grupos diferentes que mantienen sus propias tradiciones a través del folklore. Estas tradiciones incluyen costumbres, arte popular y otras formas de expresión que se han transmitido de generación en generación. Con el tiempo, las culturas interactúan entre sí a través de procesos como la transculturación, en la que una cultura adopta rasgos de otra, y la aculturación, donde una cultura impone sus costumbres sobre otra.
Comunicación intercultural
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La cultura es un sistema de creencias, valores y costumbres que los miembros de una comunidad transmiten de generación en generación. El ser humano y la cultura están ligados porque las sociedades fijan normas y valores a través de la socialización. Las culturas son diversas, dinámicas y aprendidas. Tienen dimensiones materiales, como saberes tradicionales y objetos; y dimensiones inmateriales como visiones del mundo y formas de organización social.
Actividad n
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7 teorias cultura
Este documento describe las teorías y dimensiones culturales propuestas por Hofstede. Explica la diferencia entre culturas de alto y bajo contexto y presenta cinco dimensiones culturales clave: orientación social (individualismo vs colectivismo), orientación de poder (respeto a la autoridad vs tolerancia a la autoridad), orientación ante la incertidumbre (incertidumbre aceptada vs prohibida), orientación de metas (metas agresivas vs pasivas) y orientación de género (masculinidad vs feminidad). El documento también menciona la ag
AntropologíA Cultural 1
El documento describe los orígenes de la antropología cultural y la teoría evolucionista de la cultura en el siglo XIX. Los primeros antropólogos estudiaron al ser humano desde una perspectiva biológica y cultural, separando el mundo natural del sobrenatural. Los evolucionistas culturales creían que la cultura y las instituciones sociales evolucionaron de formas primitivas a más complejas, al igual que las especies. Distinguían tres estadios culturales - salvajismo, barbarie y civilización - y creían que la evolución cultural
Cultura y sentido de pertenencia
El documento describe el sentido de pertenencia y la identidad nacional. Explica que el sentido de pertenencia implica adoptar las creencias y valores de una comunidad. La identidad nacional se basa en la pertenencia a una comunidad imaginaria con un sentido de unicidad. Finalmente, define la peruanidad como el conjunto de características que hacen que Perú sea una nación con costumbres, tradiciones e historia compartidas por sus pobladores.
Problemas de Educación
El documento describe las características de la educación en las sociedades ancestrales pluriculturales, donde la educación se enfoca en desarrollar las capacidades de acuerdo con la cultura y normas de la sociedad. También menciona que las sociedades ancestrales tienen costumbres y prácticas culturales como fiestas para agradecer a la tierra y el sol, así como para honrar a los difuntos.
Diversidad cultural en el mundo
El documento habla sobre la diversidad cultural en el mundo, las principales religiones como el catolicismo, islam, budismo, hinduismo y judaísmo, y las lenguas más importantes como el inglés, chino mandarín, español, hindi y bengalí. Explica brevemente las creencias y orígenes de cada religión, y menciona que la lengua es un transmisor importante de la cultura.
Diversidad cultural en el mundo
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Etnia y Raza del Ecuador
Este documento presenta información sobre las etnias y razas en el Ecuador. Explica que una etnia se define por la cultura compartida, mientras que la raza se basa en características físicas. Luego enumera las principales etnias del Ecuador agrupadas en las tres regiones del país: Costa, Sierra y Amazonía. Finalmente, destaca que en la actualidad el concepto de raza carece de base científica y ha sido reemplazado por el de grupo étnico.
Tipos de culturas (1)
El documento describe cuatro tipos de culturas: alta cultura, cultura híbrida, cultura popular y cultura de masas. La alta cultura se refiere a la sofisticada cultura de las élites. La cultura híbrida implica la mezcla de elementos de diferentes culturas debido a la integración. La cultura popular se refiere a las manifestaciones artísticas y literarias creadas por las clases populares. Finalmente, la cultura de masas se refiere a ideas y estilos fabricados a gran escala para ser consumidos por la cl
Tipos de cultura
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Características de la Globalización
La globalización afecta a todos los países y está creando una cultura global.
La globalización (ii)
El documento resume conceptos clave sobre la globalización, incluyendo su definición como el proceso de internacionalización de la actividad política, económica y financiera que conduce a la uniformización cultural entre países. Describe las fases, agentes y ámbitos de la globalización, así como sus consecuencias positivas como el crecimiento del comercio y negativas como el aumento de las desigualdades económicas. Finalmente, menciona las respuestas de los movimientos antiglobalización que buscan una globalización más humana y solidaria.
CONDUCTISMO
REPRESENTANTES DEL CONDUCTISMO, FUNDAMENTOS, CONDICIONAMIENTO CLASICO Y OPERANTE, PROCESO DE REFUERZO, TIPOS, APLICAICONES DELCONDUCTIVISMO AL CAMPO EDUCATIVO, VENTAJAS, DESVENTAJS, LOGROS, CRITICAS, CUADRO COMPARATIVO.
Ventajas y Desventajas de la Globalizacion en el marco del Estado del Bienestar
Reflexiones realizadas para la Conferencia impartida en el Seminario "La Crisis del Estado del Bienestar" dirigido por el prof. Salvador Salort
LA GLOBALIZACION
El documento resume los principales aspectos de la globalización y cómo se manifiestan en la vida cotidiana. Explica que la globalización es un proceso de integración económica mundial que también se extiende a la tecnología, la cultura y la política. Se percibe a través del uso de nuevas tecnologías, las transacciones financieras globales y la difusión de costumbres culturales. Sin embargo, también genera problemas como las desigualdades sociales, el deterioro ambiental y el crimen organizado.
Globalización, ventajas y desventajas.
El documento discute las ventajas y desventajas de la globalización desde varias perspectivas. Menciona que la globalización tiene efectos positivos como la mejora de la comunicación y la tecnología, pero también negativos como el aumento de la desigualdad económica y la pérdida de soberanía de los estados. En general, reconoce que la globalización trae tanto oportunidades como desafíos que deben abordarse a través de instituciones internacionales.
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El documento habla sobre el concepto de nicho de desarrollo, el cual se define como un marco teórico para estudiar la regulación cultural del entorno del niño y describirlo desde la perspectiva del niño para entender los procesos de desarrollo y adquisición cultural. El nicho de desarrollo incluye tres sistemas principales que rodean al niño: las situaciones físicas y sociales en las que vive, las costumbres culturales para el cuidado de los niños, y la psicología de los adultos cercanos.
La hora nacional del domingo 14 de octubre de 2012
El documento habla sobre el 19 de octubre como el día nacional contra la discriminación y explica la importancia de respetar a todas las personas sin importar su color, nacionalidad u otros atributos. También describe los cuidados paliativos como un tratamiento para personas que no responden a terapias médicas convencionales y que involucra a un equipo de médicos, enfermeras y trabajadores sociales con un costo variable según la situación económica de cada familia. Finalmente, sugiere utilizar el tema de la no discriminación con niños en la
Costumbres
El documento describe las características culturales, situaciones y psicología que afectan el desarrollo de un niño. Estas incluyen las costumbres religiosas, de alimentación y vestimenta de una cultura; el entorno familiar y escolar del niño; y las creencias, afecto y estilo de crianza de los adultos cercanos.
La hora nacional del domingo 07 de octubre de 2012
El resumen habla sobre dos temas principales discutidos en un programa de radio: la importancia de una dieta balanceada para combatir la obesidad infantil en el país, y la asociación Pro Víctima que brinda apoyo a personas que han sufrido delitos como golpizas, secuestros o robos. El documento también menciona cómo estos temas podrían ser utilizados en clases para educar sobre una alimentación saludable y prevenir la victimización.
Significado de cultura
El documento define cultura como el conjunto de conocimientos e ideas adquiridos a través del estudio y la lectura que caracterizan a un pueblo o época. La cultura es el resultado del desarrollo de las facultades intelectuales del hombre y de la creación espiritual. También se refiere a la cultura como el conjunto de elementos materiales y espirituales como la lengua, las técnicas, las artes y las costumbres que distinguen una sociedad de otra.
La hora nacional 30 de septiembre
El documento discute tres temas relevantes: vacunas, adobe y aire acondicionado. Las vacunas son importantes para la salud de cada persona, mientras que el adobe se refiere a los materiales de construcción tradicionales y el aire acondicionado es crucial en la región calurosa. Estos temas podrían cubrirse en una clase para enseñar sobre salud, historia de la vivienda y consejos sobre el uso eficiente del aire acondicionado.
José manuel esteve y diaz barriga
El documento resume las ideas principales de dos conferencias sobre la enseñanza. En la primera conferencia, se discute cómo algunos maestros disfrutan enseñar mientras que otros no, y cómo esto se transmite a los estudiantes. También se menciona que enseñar es un trabajo difícil porque los estudiantes son individuos pensantes que cambian según su contexto. La segunda conferencia destaca la importancia de desarrollar competencias en los estudiantes y tener estrategias efectivas en el aula, además de reconocer que muchos factores influyen en el
José manuel esteve y diaz barriga
El documento resume las ideas principales de dos conferencias sobre la enseñanza. En la primera conferencia, se discute que ser maestro es difícil porque se trabaja con estudiantes individuales que cambian según su contexto, y que los maestros no siempre se dan cuenta de lo que realmente necesitan los estudiantes. La segunda conferencia enfatiza la importancia de desarrollar competencias en los estudiantes a través de estrategias efectivas en el aula, aunque el aprendizaje de los estudiantes también depende de factores fuera de la escuela como la familia y amigos
Domingo 16 de septiembre de 2012
El documento presenta breves secciones sobre consejos para cuidar el agua, una biografía de Miguel Hidalgo, un concierto de un grupo musical, una receta de enchiladas y la historia de la ópera en México, incluyendo los primeros compositores y grupos de ópera que surgieron durante el porfiriato y la compañía de ópera fundada en 1948.
Campos del desarrollo pag17
El documento describe los campos del desarrollo de niños y adolescentes, incluyendo las características físicas, cognitivas y sociales en cada etapa, y las implicaciones para la familia y la escuela. Los niños desarrollan movimientos, lenguaje y habilidades sociales básicas, mientras que los adolescentes ganan fuerza física y pensamiento más avanzado. Esto afecta a la familia a través de la motivación, la imitación y el juego, y a la escuela mediante la enseñanza de normas,
Campos del desarrollo pag17
El documento describe los campos del desarrollo de niños y adolescentes, incluyendo las características físicas, cognitivas y sociales-afectivas en cada etapa y sus implicaciones para la familia y la escuela. Los niños desarrollan movimientos, lenguaje y habilidades sociales mientras que los adolescentes ganan fuerza física y razonamiento lógico. Esto afecta a la familia a través de la motivación, la imitación y el juego, y a la escuela mediante la enseñanza de normas, valores
Campos del desarrollo pag17
El documento describe los campos del desarrollo de niños y adolescentes, incluyendo las características físicas, cognitivas y sociales-afectivas en cada etapa y sus implicaciones para la familia y la escuela. Los niños desarrollan movimientos, lenguaje y habilidades sociales mientras que los adolescentes ganan fuerza física y razonamiento lógico. Esto afecta a la familia a través de la motivación, la imitación y el juego, y a la escuela mediante la enseñanza de normas, valores
La hora nacional 09 de septiembre
El programa celebró su 5to aniversario de los conductores y el 75 aniversario del programa. Se habló sobre el estado de Zacatecas y sus platillos típicos, así como la biografía de Josefa Ortiz de Domínguez. También se discutió la importancia del 15 de septiembre para los mexicanos y la invitación a celebrar las fiestas patrias en familia para promover la unidad familiar y el amor a la patria.
Tarea preguntas del bloque I
El documento reflexiona sobre cómo la familia y la escuela pueden afectar el desarrollo de los niños y adolescentes. Señala que la familia es fundamental para el desarrollo de valores y conducta, mientras que la escuela brinda conocimientos científicos y habilidades. Aunque el desarrollo sería posible sin una familia, lo ideal es una vinculación entre familia y escuela para reforzar la formación del niño.
Tipos de familias
Este documento describe los diferentes tipos de familias, incluyendo la familia nuclear, familia extensa, familia monoparental, familia homoparental y familia ensamblada. También discute cómo en la sociedad moderna hay una diversificación de las formas de organización familiar debido a factores como la globalización y el posmodernismo, desafiando el concepto tradicional de la familia nuclear.
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La hora nacional del domingo 14 de octubre de 2012
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La hora nacional del domingo 07 de octubre de 2012
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Significado de cultura
- 1. Significado de cultura: 1 .-Conjunto de conocimientos e ideas adquiridos gracias al desarrollo de las facultades intelectuales mediante la lectura, el estudio y el trabajo. Incultura. Ejemplo: La experiencia vivida en el exterior ha enriquecido su cultura. 2 .-Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo o a una época. Ejemplo: La cultura azteca fue una de las más complejas en su momento. Cultura f. Resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos y de perfeccionarse por medio del ejercicio y del estudio las facultades intelectuales del hombre. Los términos cultura y civilización son semejantes, pero al hablar de cultura se acentúa lo espiritual, el proceso de creación. (V. civilización.) Cultura física V. gimnasia; deportes. Cultura popular Conjunto de las manifestaciones en que se expresa la vida tradicional en un pueblo. Cultivo. Sociol. Conjunto de los elementos materiales y espirituales (lengua, técnicas, artes, costumbres, pautas de comportamiento, etc.) que caracterizan a una sociedad respecto a otra. cultura de masas Acceso a la cultura de un elevado número de personas, desarrollado gracias a la aparición de nuevos medios de expresión o difusión como el cine, la televisión, libros de bolsillo, etc. Esperanza Alviz Carranza