El documento define cultura y describe sus orígenes y conceptos clave. Explica que la cultura incluye conocimientos, creencias, arte, moral y costumbres adquiridos por los miembros de una sociedad. Incluye componentes concretos como fiestas y arte, y componentes simbólicos como creencias y valores. El lenguaje es fundamental para transmitir la cultura entre generaciones a través del proceso de enculturación, donde los niños aprenden las formas culturales de su grupo.

2. LA CULTURA

3. Origen del término
Los orígenes del término se encuentran en una metáfora entre la práctica de
alguna actividad (por ejemplo, el cultivo de la tierra, que es la agricultura) con
el cultivo del espíritu humano, de las facultades intelectuales del individuo.
En esta acepción se conserva aún en el lenguaje cotidiano, cuando se
identifica cultura con erudición. De esta suerte, una persona "culta" es aquella
que posee grandes conocimientos en las más variadas regiones del
conocimiento.

4. Cultura...Cultura... “es ese todo complejo que incluye el
conocimiento, las creencias, el arte, la moral,
el derecho, las costumbres y cualesquiera
otros hábitos y capacidades adquiridos por
el hombre como miembro de la sociedad.”
(Tylor)
Cultura...Cultura... “es ese todo complejo que incluye el
conocimiento, las creencias, el arte, la moral,
el derecho, las costumbres y cualesquiera
otros hábitos y capacidades adquiridos por
el hombre como miembro de la sociedad.”
(Tylor)

5. CONCEPTOS DE CULTURACONCEPTOS DE CULTURA
Conjunto de costumbres de un pueblo,
heredados y trasmitidos de generación en generación.
Forma particular de vida de un período o grupo humano
Estilo de vida total, socialmente adquirido,
de un grupo de personas, que incluye modos pautados
y recurrentes de pensar, sentir y actuar (Harris, 1982)

6. CONCEPTOS DE CULTURACONCEPTOS DE CULTURA
Cultura...Cultura... conjunto de valores, creencias, actitudes y
objetos materiales que constituyen el modo de vida
de una sociedad.
…. Es la parte del ambiente hecha por el hombre
(Herskowits, 1984).
CulturaCultura se refiere a los valores que comparten los miembros
de un grupo dado, a las normas que pactan y a los bienes
materiales que producen.
(Giddens, 1991)

7. CONCEPTO DE CULTURACONCEPTO DE CULTURA
Cultura .....Cultura ..... “el hombre es un animal inserto en una trama
de significados que él mismo ha ido tejiendo. La cultura es
esa trama de significados…….”
son “ideas basadas en el aprendizaje cultural de símbolos y
concibe las culturas como mecanismos de control, planes,
recetas, reglas, ... programas que rigen el comportamiento”
(Clifford Geertz)

8. COMPONENTES DE LA CULTURACOMPONENTES DE LA CULTURA
A) Concretos o materiales: fiestas, alimentos, ropa (moda), arte
plasmado, construcciones arquitectónicas, instrumentos de
trabajo (herramientas).
B) Simbólicos o espirituales: creencias (filosofía,
espiritualidad/religión), valores (criterio de juicio moral (ética),
actos humanitarios), normas y sanciones (jurídicas, morales,
convencionalismos sociales), organización social y sistemas
políticos, símbolos (representaciones de creencias y valores, arte
(apreciación), lenguaje (un sistema de comunicación simbólica) y
tecnología y ciencia.

9. LA REALIDAD DE LA CULTURALA REALIDAD DE LA CULTURA
El hombre se mueve en varios escenarios
El Espacio Ambiente Natural
El Tiempo Le da un pasado y
un futuro
Es Miembro de
una Sociedad
Relaciones
Sociales

10. CARACTERISTICAS DE LA CULTURACARACTERISTICAS DE LA CULTURA
La capacidad de crear cultura y el aprendizaje
cultural es exclusividad de la especie humana.
Todas las poblaciones humanas tienen capacidades
equivalentes para la cultura y pueden aprender
cualquier tradición cultural.

11. LENGUAJELENGUAJE
Sistema de símbolos hablados o escritos que permite a los
miembros de una sociedad comunicarse entre sí.
Es el mecanismo más importante para la transmisión de la
cultura de una generación a otra. (herencia cultural)
El lenguaje nos abre las puertas al conocimiento que
una sociedad ha acumulado durante siglos.
El lenguaje nos abre las puertas al conocimiento que
una sociedad ha acumulado durante siglos.

12. Universalidad, Generalidad y ParticularidadUniversalidad, Generalidad y Particularidad
Rasgos universales: son compartidos por
todos los humanos en todas las culturas.
Rasgos generales: son comunes a varias
culturas, pero no a todos los grupos.
Rasgos particulares: son exclusivos o propios
de ciertas tradiciones culturales.

13. Vida en familia
El cuidado de la salud
Las formas religiosas
Las expresiones artísticas
Las formas de educación
Los sistemas económicos
El control político y social
Las formas de recreación

14. PROCESO DE ENCULTURACIONPROCESO DE ENCULTURACION
– Es un proceso continuo y permanente de
aprendizaje de la cultura
– Etapas en que el hombre va introduciendo las
formas culturales de su grupo
– El lenguaje es el principal vehículo de transmisión
de los patrones culturales
– Se aprenden las formas de conducta que acepta
su grupo para mantener la unión con él, si no, el
grupo sanciona y aísla.

15. En los primeros años la familia es la principal institución
social que transmite las normas y valores culturales
La escuela ensancha el mundo del niño,
socializa y entrega actitudes y
valores básicos hacia sí mismo y el mundo

16. GRUPO DE PARES O IGUALESGRUPO DE PARES O IGUALES
Les da otra imagen de sí mismo
Comparten intereses y experiencias
comunes
Aprendizaje de pautas culturales
necesarias para la pertenencia al grupo
Refuerza el aprendizaje de los roles
sexuales o tipificación sexual

17. APRENDIZAJE DEL ADULTOAPRENDIZAJE DEL ADULTO
– Aprende por sí mismo
– Toma decisiones
– Papel más activo en la orientación de la
– cultura
– Es más cambiante porque es consciente
– Se relaciona con el cambio cultural

18. – ¿Cómo es la cultura de los chilenos?