SILABA FINAL CON DIBUJOS.pptx
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El documento presenta una lista de palabras con su sílaba final destacada, incluyendo mano, pato, piano, casa, foca, oruga, hueso, gato, pala, camión, maleta y ardilla, con el propósito de enseñar sobre las sílabas finales de las palabras.
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FORMATO PACI CON EJEMPLO.docx
Cristóbal presenta diagnósticos médicos que incluyen epilepsia focal, síndrome dismórfico y trastorno de lenguaje. Vive con su padre y abuelos paternos. Su plan de adecuación curricular individual propone estrategias multisensoriales, adecuaciones en objetivos de aprendizaje y temporalización, para favorecer sus aprendizajes en lenguaje, matemática e historia considerando su nivel. Profesionales como profesora, educadora diferencial y psicóloga realizarán seguimiento.
227505557 guia-para-lograr-y-afianzar-difonos-consonanticos-con-l
Este documento presenta una guía para afianzar dífonos consonánticos con "l" en niños, incluyendo ejercicios de repetición, palabras, oraciones, versos, adivinanzas y cuentos. Se enfoca en los dífonos /bl/, /pl/, /fl/, /cl/, /gl/ y /tl/, con actividades para cada uno.
Habilidades psicolingüísticas
Este documento trata sobre las habilidades psicolingüísticas. Define la psicolingüística y explica que estudia las bases psicológicas del lenguaje y la comunicación. Luego enumera y describe las principales habilidades psicolingüísticas como la atención, memoria, comprensión, expresión, asociación e integración. Finalmente, ofrece sugerencias para estimular estas habilidades en niños y evaluar posibles dificultades a través de pruebas como la ITPA.
1ºb libro-guías de trabajo
Este documento contiene información sobre guías de trabajo para estudiantes, incluyendo su nombre, establecimiento educacional, teléfono de contacto y derechos de autor. Además, presenta una introducción a la unidad 5 sobre cuidar la naturaleza y una guía sobre la letra G.
Prueba prekinder
Este documento presenta la evaluación de un estudiante en diferentes áreas académicas como lenguaje, comunicación, lectura, escritura, expresión artística, ciencias naturales, matemáticas y razonamiento. La evaluación incluye actividades como categorizar palabras, describir secuencias, crear historias, reconocer vocales, seguir caminos, identificar estaciones del año, reconocer personajes, colorear figuras geométricas y representar números de manera gráfica.
Guia hallar la idea principal estrategias de comprensión lectora
Este documento presenta estrategias para ayudar a los estudiantes a identificar la idea principal en diferentes tipos de textos. Explica que la idea principal generalmente se puede encontrar en el título, la primera o última oración de un párrafo, o al preguntarse de qué trata principalmente el texto. Además, contiene ejercicios para que los estudiantes apliquen estas estrategias al analizar cuentos, películas y artículos.
Guía del gusto. 1º básico. los sentidos
El documento habla sobre el sentido del gusto. Identifica que el órgano del sentido del gusto es la lengua. Explica que la lengua nos permite reconocer los diferentes sabores como dulce, salado, ácido y amargo. También menciona que Pepe está usando su lengua y sentido del gusto para comer un pastel.
Cuaderno de escritura matte
Este documento presenta un cuaderno de escritura No1 preparado por una comisión de docentes de la SIP Red de Colegios. El cuaderno tiene como objetivo facilitar la enseñanza y el aprendizaje de la escritura de acuerdo al Método Matte. Incluye ejercicios preparatorios, escritura de letras, palabras y oraciones, siguiendo modelos y cuadrículas de 5 mm para una escritura gradual.
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Omitir silaba
Documento para trabajar la conciencia fonologica omitiendo la primera, la última y la sílaba del medio.
Instrumentos mapuches
Los instrumentos musicales mapuches tradicionales incluyen el cultrún (un tambor cónico de madera), la trutruca (una trompa larga de madera), la trompe (una trompa de metal con lengüeta), la cascahuilla (una cinta con cascabeles usada para acompañar el cultrún) y la pifilca (un silbato de madera cilíndrico). Estos instrumentos se usan en ceremonias religiosas y rituales para festejar, pedir ayuda o lluvias.
Las aventuras de lia y grafos – cuaderno de ejercicios de caligrafía
El documento describe un cuaderno de ejercicios de caligrafía llamado "Las aventuras de Lía y Grafos" creado por Editorial Santillana. El cuaderno incluye 32 páginas de ejercicios progresivos de garabateo y trazos para desarrollar la motricidad fina de los niños y facilitar el aprendizaje de la escritura cursiva. El objetivo es hacer que los niños dominen los movimientos coordinados necesarios para la escritura de una manera divertida y gradual a través de historias e ilustrac
Antecesor y sucesor
El documento presenta una actividad matemática donde los estudiantes deben escribir el antecesor y sucesor de números dados y dibujar un caramelo más o menos de acuerdo a las instrucciones para cada número.
Preguntas
El documento contiene varias preguntas sobre la ubicación, la identidad y las acciones de diferentes sujetos. Se pregunta dónde están y qué hacen un niño, una mujer, unos perros, otro niño, una pantera, y unos abuelos.
PRUEBA DE LENGUAJE m-p-l.pdf
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para el primer año básico que incluye ejercicios sobre letras como M, P y L. Los estudiantes deben encerrar palabras correctas, nombrar y colorear dibujos, copiar oraciones a mano y escribir dictados.
Leccion ojo actividades
El documento presenta una serie de actividades para trabajar el sonido de la letra "j" en niños. Incluye ejercicios como rasgar papel mientras se enfatiza el sonido, analizar y sintetizar la palabra "ojo", nombrar objetos con la letra, encontrar letras "j" escritas y pintarlas, y unir la letra con sus vocales para descubrir nuevos sonidos. El objetivo es que los niños practiquen el sonido, su gesto y familia silábica de la letra "j" con su mamá.
PRONOMBRES PERSONALES MEDIO MAYOR.pptx
Diapositiva para nivel medio mayor o prekinder sobre pronombres "ELLA Y EL" y nociones espaciales: ARRIBA-ABAJO-ADENTRO-AFUERA
Pauta
Este documento presenta una pauta de evaluación para un curso de tercero básico con un puntaje máximo de 35 puntos. La pauta contiene indicadores actitudinales, procedimentales y conceptuales relacionados con el canto, la interpretación de instrumentos musicales, la expresión corporal y el baile.
2016 cuadernillo de 2° año esc. daniel bustelo
Este documento contiene una serie de actividades educativas sobre sonidos, instrumentos musicales y canciones infantiles. Las actividades incluyen identificar sonidos y ruidos, describir características de sonidos como altura, duración e intensidad, clasificar instrumentos musicales según su familia y modo de acción, y reconocer canciones infantiles populares.
Crucigrama letra m
Este documento presenta varias actividades didácticas para trabajar la conciencia silábica de palabras que comienzan por la letra "m", incluyendo juegos de encontrar la palabra intrusa basada en su sílaba inicial y ejercicios de emparejamiento de palabras y sílabas.
Dominio lector
Este documento presenta información sobre una iniciativa para mejorar la velocidad y calidad lectora de los estudiantes del colegio. Explica que se evaluó la velocidad lectora de los estudiantes de 2o a 4o básico y se compartirán los resultados con los padres. También describe estrategias implementadas como lectura diaria en clases, publicación de material de lectura en la página web del colegio y evaluaciones periódicas para monitorear el progreso.
Chl mj 164_ac
Este documento contiene varias secciones sobre material para el jardín de infantes. La primera sección presenta un cuaderno de comunicación entre los padres y la tía. La segunda sección presenta animales multifunción. La tercera sección contiene una secuencia fotocopiable sobre el ciclo del agua. La cuarta sección ofrece juegos y juguetes para los primeros días de clases, incluidos poemas sobre un conejito, sapos, una tortuga y un caracol. La quinta sección contiene un texto para el primer día de
Cuadernillo conciencia-fonémica
Este documento presenta un cuadernillo para trabajar la conciencia fonémica en niños de primer grado. Explica que el objetivo es apoyar la adquisición del proceso lectoescritor mediante actividades que enfocan en los sonidos de las palabras en lugar de las letras. Incluye instrucciones para realizar las actividades y anexos con articulemas para reconocer los diferentes fonemas.
Cuadernillo didactico de difonos consonanticos
Este documento presenta una lista de 13 dífonos consonánticos comunes en español, cada uno con su propia sección que incluye ejercicios fonéticos y trabajengas relacionados con pronunciar correctamente ese dífono. Los dífonos cubiertos son /PL/, /BL/, /FL/, /TL/, /GL/, /CL/, /PR/, /BR/, /FR/, /TR/, /DR/, /GR/ y /CR/. El objetivo es mejorar la pronunciación de estos dífonos a través de actividades lúdicas.
El fonema P- Jhéssica Saquinaula
La presentación es una clase muy interactiva sobre el fonema p, que incluye imágenes, audio y actividades que se pueden realizar para que los niños interioricen de mejor manera el fonema P
95017022 deberes-articulacion-rr-
Este documento presenta una serie de ejercicios para mejorar la articulación del fonema /rr/ en niños. Los ejercicios incluyen respirar de forma corta y fuerte, mover la lengua de diferentes maneras dentro de la boca, discriminar palabras con el fonema /r/ y /rr/, repetir palabras que contengan el fonema, y crear ritmo y sonidos onomatopéyicos. El objetivo es ayudar a los niños a pronunciar correctamente el fonema /rr/.
Fichas Matte para cuadernos de rutina (guías).ppt
El documento presenta una serie de actividades de lectoescritura. Instruye al estudiante a transcribir palabras a manuscrita, escribir sílabas iniciales y completar oraciones. También incluye instrucciones para realizar dibujos relacionados con las oraciones dadas.
Tarea duro blando
La maestra le pidió al alumno de 5 años de edad que delinee y pinte las figuras de los objetos blandos y que encierre las figuras de los objetos duros como una tarea escolar. La tarea fue asignada el 25 de agosto de 2017 en el aula 5 de un jardín de infantes privado para distinguir entre objetos blandos y duros.
Prueba de musica primero basico
La profesora Mónica González Bustos evaluó a sus estudiantes de música de 1° Celeste el 7 de junio de 2017. La evaluación consistió en identificar tipos de instrumentos musicales según su clasificación como cuerda, viento o percusión, y encerrar las respuestas correctas sobre la clasificación de diferentes instrumentos. El puntaje total posible fue de 24 puntos.
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