Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso es teórico-práctico y tiene como objetivo proporcionar una sólida base de conocimientos en el manejo de recursos informáticos orientados a las ciencias jurídicas. El contenido incluye temas como Microsoft Office, Excel, Access, herramientas web 2.0 e informática legal. Se desarrollarán habilidades prácticas mediante clases magistrales, talleres, debates
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Informática para la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca proporcionar conocimientos básicos sobre informática y el uso de herramientas informáticas aplicadas al campo jurídico. El silabo describe los contenidos del curso organizados en temas, las actividades, metodologías, evaluaciones y contribución del curso a la formación profesional de los estudiantes de derecho.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene una duración de 4 créditos, 3 prácticos y 1 teórico. Los objetivos del curso son comprender conceptos básicos de informática y aplicar herramientas informáticas en el campo jurídico. El programa contiene temas como Microsoft Office, Excel, Access, herramientas web 2.0 y informática legal. El curso contribuye a desarrollar habilidades informáticas en los
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de la Carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene una duración de 4 créditos y se enfoca en proporcionar conocimientos básicos de informática para apoyar el campo de las ciencias jurídicas. El silabo describe los contenidos del curso organizados en temas como Microsoft Office, Excel, Access y herramientas web 2.0, además de incluir la metodología, bibliografía, objetivos y contribución del curso a la formación prof
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el semestre de Abril-Septiembre de 2013. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca proporcionar conocimientos básicos sobre el manejo de recursos informáticos orientados a las ciencias jurídicas, incluyendo el uso de paquetes como Microsoft Office, Google Docs y herramientas web 2.0. El silabo describe los contenidos del curso
Este documento presenta el silabo para el curso de Informática de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el semestre de Abril-Septiembre de 2013. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca proporcionar una base sólida de conocimientos sobre el manejo de recursos informáticos orientados a las ciencias jurídicas. El silabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual cubre temas como Microsoft Office, Excel
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el semestre de abril a septiembre de 2012. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca proporcionar una base sólida de conocimientos sobre el manejo de recursos informáticos orientados a las ciencias jurídicas. El silabo describe los contenidos del curso organizados en cinco módulos sobre Microsoft Office, Excel, Access, herramientas colaborativ
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el semestre de abril a septiembre de 2013. El silabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual busca proporcionar una base de conocimientos sobre el manejo de recursos informáticos orientados a las ciencias jurídicas. El silabo incluye cinco unidades sobre herramientas informáticas como Microsoft Office, Google Docs e informática legal.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática para estudiantes de primer semestre de la carrera de Derecho. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca proporcionar conocimientos sobre el uso de recursos informáticos para las ciencias jurídicas. El silabo describe los contenidos del curso organizados en temas sobre paquetes ofimáticos como Microsoft Office y Google Docs, así como el uso de la informática en el campo legal. El objetivo general es comprender conceptos básicos de informática y aplicar her
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Informática para la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca proporcionar conocimientos básicos sobre informática y el uso de herramientas informáticas aplicadas al campo jurídico. El silabo describe los contenidos del curso organizados en temas, las actividades, metodologías, evaluaciones y contribución del curso a la formación profesional de los estudiantes de derecho.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene una duración de 4 créditos, 3 prácticos y 1 teórico. Los objetivos del curso son comprender conceptos básicos de informática y aplicar herramientas informáticas en el campo jurídico. El programa contiene temas como Microsoft Office, Excel, Access, herramientas web 2.0 y informática legal. El curso contribuye a desarrollar habilidades informáticas en los
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de la Carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene una duración de 4 créditos y se enfoca en proporcionar conocimientos básicos de informática para apoyar el campo de las ciencias jurídicas. El silabo describe los contenidos del curso organizados en temas como Microsoft Office, Excel, Access y herramientas web 2.0, además de incluir la metodología, bibliografía, objetivos y contribución del curso a la formación prof
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el semestre de Abril-Septiembre de 2013. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca proporcionar conocimientos básicos sobre el manejo de recursos informáticos orientados a las ciencias jurídicas, incluyendo el uso de paquetes como Microsoft Office, Google Docs y herramientas web 2.0. El silabo describe los contenidos del curso
Este documento presenta el silabo para el curso de Informática de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el semestre de Abril-Septiembre de 2013. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca proporcionar una base sólida de conocimientos sobre el manejo de recursos informáticos orientados a las ciencias jurídicas. El silabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual cubre temas como Microsoft Office, Excel
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el semestre de abril a septiembre de 2012. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca proporcionar una base sólida de conocimientos sobre el manejo de recursos informáticos orientados a las ciencias jurídicas. El silabo describe los contenidos del curso organizados en cinco módulos sobre Microsoft Office, Excel, Access, herramientas colaborativ
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el semestre de abril a septiembre de 2013. El silabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual busca proporcionar una base de conocimientos sobre el manejo de recursos informáticos orientados a las ciencias jurídicas. El silabo incluye cinco unidades sobre herramientas informáticas como Microsoft Office, Google Docs e informática legal.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática para estudiantes de primer semestre de la carrera de Derecho. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca proporcionar conocimientos sobre el uso de recursos informáticos para las ciencias jurídicas. El silabo describe los contenidos del curso organizados en temas sobre paquetes ofimáticos como Microsoft Office y Google Docs, así como el uso de la informática en el campo legal. El objetivo general es comprender conceptos básicos de informática y aplicar her
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en sistemas. La guía describe actividades para que los aprendices adquieran conocimientos sobre herramientas ofimáticas, redes sociales, bases de datos y programación. Incluye anexos sobre aplicaciones ofimáticas, redes sociales para aprender idiomas y lenguajes de programación. El objetivo es que los aprendices apliquen estas herramientas tecnológicas para organizar eventos y compartir información de acuerdo a las necesidades de su especial
Este documento describe un formato de monitoreo para un aula de innovación pedagógica. Contiene 11 secciones que cubren aspectos como el equipamiento, conectividad, uso educativo, actividades con TIC, capacitación y seguridad del aula. El formato recopila información clave sobre el estado y funcionamiento del aula para fines de planificación, monitoreo y evaluación.
Este documento presenta la información sobre el silabo de la asignatura Informática Básica de la carrera de Enfermería en la Facultad de Ciencias Médicas. La asignatura es obligatoria, de 4 créditos y se dicta en el primer semestre de abril a septiembre de 2015. El curso cubre temas introductorios sobre informática, sistemas operativos, herramientas ofimáticas como Word, Excel y PowerPoint, e introduce conceptos de teleenfermería.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre introducción a las bases de datos. Explica las actividades de aprendizaje que incluyen investigar términos clave, manejar el entorno de Access, realizar socializaciones y foros, y responder preguntas. Detalla los materiales, duración, competencias, y evaluación. Proporciona referencias bibliográficas y fue elaborado por un instructor para el área de teleinformática.
El documento presenta una guía de aprendizaje sobre bases de datos. La guía incluye actividades de aprendizaje como investigar conceptos clave de bases de datos como el modelo entidad-relación y crear bases de datos usando software de bases de datos. También incluye instrucciones para realizar formularios y anexar las bases de datos creadas a la guía. El propósito es que los aprendices consoliden sus conocimientos sobre bases de datos a través de actividades prácticas y teóricas.
Tareas y proyectos_parcial 2_info_i_2014_bmrraygoza
Este documento describe cuatro actividades de evaluación formativa para un curso de Informática I en el Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán, Plantel Santa Rosa. La primera actividad involucra la creación de un mapa conceptual sobre documentos. La segunda es la elaboración de un documento describiendo los elementos del procesador de texto Word. La tercera consiste en realizar prácticas en la sala de cómputo utilizando Word. La cuarta y última actividad es la elaboración de un documento sobre temas del curso y su publicación en un blog. Cada activ
Este documento presenta la introducción a un módulo sobre programación en lenguajes estructurados. Explica conceptos básicos como qué es un computador, programa, datos e información. También describe las características de un buen programa y la importancia de la lógica. Además, detalla el sistema de evaluación para los estudiantes del curso.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Informática para el primer semestre de la carrera de Derecho. La asignatura tiene un enfoque teórico-práctico y busca desarrollar habilidades en el uso de herramientas informáticas como Microsoft Word, Excel y PowerPoint. El silabo describe los objetivos, contenidos, metodología y formas de evaluación para la asignatura.
Este documento presenta los criterios de evaluación y fechas de entrega para los cuatro parciales de la asignatura "Tecnologías de la Información y Comunicación 1". Cada parcial incluye trabajos individuales y en grupo, tareas, participación en clase y exámenes. Los estudiantes serán evaluados en base a su desempeño en investigaciones, prácticas de laboratorio, elaboración de una página web y un examen final.
Este documento presenta un proyecto para estudiantes de 4o grado sobre el aparato respiratorio humano. Los estudiantes se dividirán en grupos heterogéneos para crear juegos en Scratch donde explicarán enfermedades respiratorias comunes. Los estudiantes investigarán sobre el resfriado, la gripe y la bronquitis y compartirán sus proyectos en un blog para comentarios y evaluación de compañeros. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre la salud respiratoria a través de la investigación, el
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas de la empresa Ospina. La guía describe las actividades de aprendizaje, los resultados esperados, y los materiales y recursos requeridos. El objetivo principal es enseñar a los aprendices a desarrollar algoritmos y programas usando seudocódigo mediante clases, talleres prácticos y ejercicios.
Copia de 02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2 (1)adcv109
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa técnico en sistemas. La guía contiene actividades para que los estudiantes aprendan a aplicar herramientas ofimáticas como Word, Excel y PowerPoint de acuerdo con los requerimientos del cliente. Las actividades incluyen elaborar documentos en Word, hojas de cálculo en Excel e informes en PowerPoint. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar estas herramientas para resolver problemas relacionados con sistemas de información.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en sistemas. La guía contiene 10 actividades para diagnosticar equipos de cómputo en una institución educativa, incluyendo identificar componentes de hardware, instalar software de diagnóstico, y diligenciar fichas técnicas. También incluye actividades sobre redes sociales, salud ocupacional, cultura física y valores. El objetivo es que los aprendices adquieran competencias técnicas y blandas para el mantenimiento de equipos informáticos
Este documento presenta el silabo para el curso de Informática de primer semestre de la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene una carga horaria total de 64 horas distribuidas en contenido teórico, práctico y autónomo. Los objetivos del curso son desarrollar habilidades en el uso de herramientas informáticas como Microsoft Word, Excel y PowerPoint para elaborar documentos profesionales. El curso está dividido en 4 módulos que cubren dichas herramientas a través de explic
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de primer semestre de la carrera de Derecho. La asignatura tiene una carga horaria de 64 horas distribuidas en clases teóricas, prácticas y autónomas. Los objetivos de la asignatura son desarrollar conocimientos y habilidades en el uso de herramientas informáticas como Word, Excel y PowerPoint. El contenido se divide en cuatro módulos que abarcan dichas herramientas y su aplicación en la elaboración de documentos.
Este documento presenta 10 principios para el uso responsable y respetuoso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Los principios incluyen respetar a los demás y proteger su privacidad e identidad cuando se usan las TIC, ejercer la libertad de forma responsable, proteger la seguridad personal y de los demás, ser responsable con la intimidad propia y ajena, utilizar las TIC para el desarrollo personal y reconocer las creencias de los demás, y utilizar las TIC de forma constructiva y dentro del marco
El documento habla sobre el desarrollo sostenible y la necesidad de satisfacer las necesidades de la generación presente sin comprometer las generaciones futuras. Explica que la Constitución Argentina garantiza el derecho a un ambiente sano y equilibrado. Finalmente, señala que la matriz energética Argentina debe apuntar a ser más sostenible y que debemos evolucionar hacia una nueva forma de convivir con el ambiente de manera responsable.
Internet está formado por una red de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los usuarios se conectan a través de un módem o router y reciben una dirección IP que les permite acceder a páginas web alojadas en servidores. Internet es universal, fácil de usar, variada y económica, y proporciona acceso rápido a gran cantidad de información y servicios de forma libre y anónima, regulándose a sí misma sin un control centralizado.
El documento describe una propuesta para ocupar un espacio abandonado que actualmente es utilizado de forma indebida por indigentes y grupos que cometen actos de incivilidad. La propuesta es transformar el espacio en un cicletero o estacionamiento para bicicletas, aprovechando su ubicación cercana a una futura ciclovía. El cicletero debería contar con iluminación y seguridad para evitar que continúe siendo utilizado indebidamente, y promover su uso por ciclistas de la universidad y trabajadores de la zona.
Santa Fe es un pequeño poblado en la provincia de Veraguas conocido por su producción de orquídeas y café orgánico. Visitar la planta procesadora de café de la Cooperativa La Esperanza y probar el café Santa Fe y El Tute es una de las principales atracciones. Otro lugar destacado es Alto de Piedra en el Parque Nacional Santa Fe, donde se pueden ver gran variedad de aves y animales e ir a las tres cascadas. Las caminatas cortas en la zona permiten admirar la belleza natural y espléndido paisaje.
El documento describe el Cerro Tute en Santa Fe de Veraguas, un sitio histórico donde se libraron batallas entre indígenas y españoles. El cerro ahora cuenta con senderos establecidos por guías locales y fue declarado Sitio Histórico Turístico en 1993. También habla del Balneario Las Trancas del Río Santa María, cuyo nombre se debe a que Colón llegó a sus orillas en 1502 y fundó el primer poblado en América. El río abastece de agua a la ciudad de Santiago y es vital para la agric
El documento describe el concepto de motivación y el ciclo motivacional. La motivación se define como los factores que provocan, mantienen y dirigen la conducta hacia un objetivo. El ciclo motivacional consta de seis etapas: homeostasis, estímulo, necesidad, estado de tensión, comportamiento y satisfacción. También se mencionan las reacciones que pueden ocurrir cuando una necesidad no se satisface, como desorganización del comportamiento, agresividad y reacciones emocionales. El documento concluye enfatizando la importancia
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en sistemas. La guía describe actividades para que los aprendices adquieran conocimientos sobre herramientas ofimáticas, redes sociales, bases de datos y programación. Incluye anexos sobre aplicaciones ofimáticas, redes sociales para aprender idiomas y lenguajes de programación. El objetivo es que los aprendices apliquen estas herramientas tecnológicas para organizar eventos y compartir información de acuerdo a las necesidades de su especial
Este documento describe un formato de monitoreo para un aula de innovación pedagógica. Contiene 11 secciones que cubren aspectos como el equipamiento, conectividad, uso educativo, actividades con TIC, capacitación y seguridad del aula. El formato recopila información clave sobre el estado y funcionamiento del aula para fines de planificación, monitoreo y evaluación.
Este documento presenta la información sobre el silabo de la asignatura Informática Básica de la carrera de Enfermería en la Facultad de Ciencias Médicas. La asignatura es obligatoria, de 4 créditos y se dicta en el primer semestre de abril a septiembre de 2015. El curso cubre temas introductorios sobre informática, sistemas operativos, herramientas ofimáticas como Word, Excel y PowerPoint, e introduce conceptos de teleenfermería.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre introducción a las bases de datos. Explica las actividades de aprendizaje que incluyen investigar términos clave, manejar el entorno de Access, realizar socializaciones y foros, y responder preguntas. Detalla los materiales, duración, competencias, y evaluación. Proporciona referencias bibliográficas y fue elaborado por un instructor para el área de teleinformática.
El documento presenta una guía de aprendizaje sobre bases de datos. La guía incluye actividades de aprendizaje como investigar conceptos clave de bases de datos como el modelo entidad-relación y crear bases de datos usando software de bases de datos. También incluye instrucciones para realizar formularios y anexar las bases de datos creadas a la guía. El propósito es que los aprendices consoliden sus conocimientos sobre bases de datos a través de actividades prácticas y teóricas.
Tareas y proyectos_parcial 2_info_i_2014_bmrraygoza
Este documento describe cuatro actividades de evaluación formativa para un curso de Informática I en el Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán, Plantel Santa Rosa. La primera actividad involucra la creación de un mapa conceptual sobre documentos. La segunda es la elaboración de un documento describiendo los elementos del procesador de texto Word. La tercera consiste en realizar prácticas en la sala de cómputo utilizando Word. La cuarta y última actividad es la elaboración de un documento sobre temas del curso y su publicación en un blog. Cada activ
Este documento presenta la introducción a un módulo sobre programación en lenguajes estructurados. Explica conceptos básicos como qué es un computador, programa, datos e información. También describe las características de un buen programa y la importancia de la lógica. Además, detalla el sistema de evaluación para los estudiantes del curso.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Informática para el primer semestre de la carrera de Derecho. La asignatura tiene un enfoque teórico-práctico y busca desarrollar habilidades en el uso de herramientas informáticas como Microsoft Word, Excel y PowerPoint. El silabo describe los objetivos, contenidos, metodología y formas de evaluación para la asignatura.
Este documento presenta los criterios de evaluación y fechas de entrega para los cuatro parciales de la asignatura "Tecnologías de la Información y Comunicación 1". Cada parcial incluye trabajos individuales y en grupo, tareas, participación en clase y exámenes. Los estudiantes serán evaluados en base a su desempeño en investigaciones, prácticas de laboratorio, elaboración de una página web y un examen final.
Este documento presenta un proyecto para estudiantes de 4o grado sobre el aparato respiratorio humano. Los estudiantes se dividirán en grupos heterogéneos para crear juegos en Scratch donde explicarán enfermedades respiratorias comunes. Los estudiantes investigarán sobre el resfriado, la gripe y la bronquitis y compartirán sus proyectos en un blog para comentarios y evaluación de compañeros. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre la salud respiratoria a través de la investigación, el
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas de la empresa Ospina. La guía describe las actividades de aprendizaje, los resultados esperados, y los materiales y recursos requeridos. El objetivo principal es enseñar a los aprendices a desarrollar algoritmos y programas usando seudocódigo mediante clases, talleres prácticos y ejercicios.
Copia de 02 gfpi f-019 guia de aprendizaje ofimatica-f1 ap2 ga2 (1)adcv109
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa técnico en sistemas. La guía contiene actividades para que los estudiantes aprendan a aplicar herramientas ofimáticas como Word, Excel y PowerPoint de acuerdo con los requerimientos del cliente. Las actividades incluyen elaborar documentos en Word, hojas de cálculo en Excel e informes en PowerPoint. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar estas herramientas para resolver problemas relacionados con sistemas de información.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en sistemas. La guía contiene 10 actividades para diagnosticar equipos de cómputo en una institución educativa, incluyendo identificar componentes de hardware, instalar software de diagnóstico, y diligenciar fichas técnicas. También incluye actividades sobre redes sociales, salud ocupacional, cultura física y valores. El objetivo es que los aprendices adquieran competencias técnicas y blandas para el mantenimiento de equipos informáticos
Este documento presenta el silabo para el curso de Informática de primer semestre de la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene una carga horaria total de 64 horas distribuidas en contenido teórico, práctico y autónomo. Los objetivos del curso son desarrollar habilidades en el uso de herramientas informáticas como Microsoft Word, Excel y PowerPoint para elaborar documentos profesionales. El curso está dividido en 4 módulos que cubren dichas herramientas a través de explic
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de primer semestre de la carrera de Derecho. La asignatura tiene una carga horaria de 64 horas distribuidas en clases teóricas, prácticas y autónomas. Los objetivos de la asignatura son desarrollar conocimientos y habilidades en el uso de herramientas informáticas como Word, Excel y PowerPoint. El contenido se divide en cuatro módulos que abarcan dichas herramientas y su aplicación en la elaboración de documentos.
Este documento presenta 10 principios para el uso responsable y respetuoso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Los principios incluyen respetar a los demás y proteger su privacidad e identidad cuando se usan las TIC, ejercer la libertad de forma responsable, proteger la seguridad personal y de los demás, ser responsable con la intimidad propia y ajena, utilizar las TIC para el desarrollo personal y reconocer las creencias de los demás, y utilizar las TIC de forma constructiva y dentro del marco
El documento habla sobre el desarrollo sostenible y la necesidad de satisfacer las necesidades de la generación presente sin comprometer las generaciones futuras. Explica que la Constitución Argentina garantiza el derecho a un ambiente sano y equilibrado. Finalmente, señala que la matriz energética Argentina debe apuntar a ser más sostenible y que debemos evolucionar hacia una nueva forma de convivir con el ambiente de manera responsable.
Internet está formado por una red de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los usuarios se conectan a través de un módem o router y reciben una dirección IP que les permite acceder a páginas web alojadas en servidores. Internet es universal, fácil de usar, variada y económica, y proporciona acceso rápido a gran cantidad de información y servicios de forma libre y anónima, regulándose a sí misma sin un control centralizado.
El documento describe una propuesta para ocupar un espacio abandonado que actualmente es utilizado de forma indebida por indigentes y grupos que cometen actos de incivilidad. La propuesta es transformar el espacio en un cicletero o estacionamiento para bicicletas, aprovechando su ubicación cercana a una futura ciclovía. El cicletero debería contar con iluminación y seguridad para evitar que continúe siendo utilizado indebidamente, y promover su uso por ciclistas de la universidad y trabajadores de la zona.
Santa Fe es un pequeño poblado en la provincia de Veraguas conocido por su producción de orquídeas y café orgánico. Visitar la planta procesadora de café de la Cooperativa La Esperanza y probar el café Santa Fe y El Tute es una de las principales atracciones. Otro lugar destacado es Alto de Piedra en el Parque Nacional Santa Fe, donde se pueden ver gran variedad de aves y animales e ir a las tres cascadas. Las caminatas cortas en la zona permiten admirar la belleza natural y espléndido paisaje.
El documento describe el Cerro Tute en Santa Fe de Veraguas, un sitio histórico donde se libraron batallas entre indígenas y españoles. El cerro ahora cuenta con senderos establecidos por guías locales y fue declarado Sitio Histórico Turístico en 1993. También habla del Balneario Las Trancas del Río Santa María, cuyo nombre se debe a que Colón llegó a sus orillas en 1502 y fundó el primer poblado en América. El río abastece de agua a la ciudad de Santiago y es vital para la agric
El documento describe el concepto de motivación y el ciclo motivacional. La motivación se define como los factores que provocan, mantienen y dirigen la conducta hacia un objetivo. El ciclo motivacional consta de seis etapas: homeostasis, estímulo, necesidad, estado de tensión, comportamiento y satisfacción. También se mencionan las reacciones que pueden ocurrir cuando una necesidad no se satisface, como desorganización del comportamiento, agresividad y reacciones emocionales. El documento concluye enfatizando la importancia
Este documento proporciona información sobre varias plantas medicinales aceptadas con fines terapéuticos en un país. Para cada planta, se incluye el nombre común y científico, la parte de la planta utilizada, los usos aprobados, contraindicaciones, advertencias, preparaciones farmacéuticas disponibles y condiciones de venta. La información cubre plantas como el ajo, la albahaca, el ajenjo y la avena, entre otras.
Este documento describe las funciones de varios antivirus populares como Kaspersky, ESET NOD32 y Avast Free. Explica que los antivirus ayudan a proteger las computadoras contra virus, troyanos y otros programas maliciosos mediante la detección y eliminación de estas amenazas. También actualizan automáticamente sus bases de datos para mantener la protección actualizada.
Este documento describe un curso de Gerencia y Liderazgo ofrecido por Asesórate Chiclayo dirigido a jefes, gerentes y empresarios. El curso consta de 17 sesiones semanales de 2 horas cada una sobre temas como la toma de decisiones, planeamiento, control, coordinación y liderazgo. El curso será dictado por la Mg. Rosy Reyes G. de Asesórate Chiclayo y tendrá un costo de S/. 913 pagadero en cuotas o S/. 639 al contado.
El documento describe el surgimiento del movimiento obrero desde sus inicios hasta 1848. Explica las condiciones de la sociedad industrial que dieron lugar a la desigualdad social y la explotación de los trabajadores. También describe las primeras formas de organización y protesta de los trabajadores, como el ludismo, y las ideas utópicas socialistas que propusieron alternativas al capitalismo. Finalmente, resume las dos grandes corrientes ideológicas que influyeron en el movimiento obrero: el marxismo y el anarquismo.
El documento presenta la definición de 15 columnas para una tabla de valores que se utilizará para calcular las medidas estadísticas de las calificaciones de 92 estudiantes de comercio. Explica cómo calcular los valores para cada columna, incluyendo intervalos, frecuencia absoluta, frecuencia relativa, y las medidas estadísticas de media, mediana y moda al final de la tabla.
Solamente la lombriz californiana es capaz de alimentarse con la misma cantidad de peso que tiene,pesa 1 gramos y consume 1 gramo de desechos orgánicos,el 80% para la producción y 20 % para su metabolismo.
El documento describe la historia de la radio, desde las primeras demostraciones en la década de 1890 hasta el desarrollo de la radio digital en el siglo XXI. Se atribuye la invención de la radio a múltiples inventores como Marconi, Tesla y Cervera, pero fue Maxwell quien formuló la teoría electromagnética subyacente. La radio se popularizó en la década de 1920 y experimentó mejoras como la amplificación de válvulas y la modulación de frecuencia. En los años 1950 el transistor revolucionó la radio haci
Este documento describe los principales sectores de la economía, incluyendo el sector agropecuario, minero, manufacturero, eléctrico, de construcción, comercial, de comunicación y transporte, y financiero. Cada sector se define brevemente, con el sector agropecuario dividido en subsectores agrícola, pecuario y apícola, el sector minero dividido en minería metálica, no metálica y piedras, y el sector manufacturero describiendo la transformación de materias primas.
El documento describe las actividades de un grupo de estudiantes que están explorando un sitio web educativo. Encontraron fotos de estudiantes de sexto y séptimo grado, así como varios recursos y comportamientos digitales. El sitio les dio la bienvenida y contenía una barra de opciones con un muñeco llamado Boki.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el semestre de abril a septiembre de 2013. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca proporcionar conocimientos básicos sobre el manejo de recursos informáticos orientados a las ciencias jurídicas, incluyendo el uso de paquetes como Microsoft Office, Google Docs y herramientas web 2.0. El silabo describe los contenidos del curso organizados
Este documento presenta el programa de una unidad sobre métodos informáticos y estrategias. Incluye métodos como inductivo-deductivo y analítico-sintético, estrategias individuales y grupales, y temas como Microsoft Office, Excel, Access, Web 2.0 y Google Docs. Detalla las horas, actividades y resultados de aprendizaje para cada tema.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, unidades temáticas y metodología de la asignatura. La asignatura se enfoca en el uso de herramientas web, ofimáticas y seguridad informática aplicadas al campo de la salud. El syllabus detalla 4 unidades temáticas con sus respectivos contenidos y estrategias de aprendizaje.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe la justificación, objetivos, contenidos y metodología de la asignatura, la cual busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas web, ofimáticas y de seguridad informática aplicadas al campo de la salud. La asignatura se divide en 4 unidades que cubren temas como la web universitaria, Google Apps, hoja de cálculo avanzada y seguridad inform
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe la justificación, objetivos, contenidos y metodología de la asignatura, la cual busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas web, ofimáticas y de seguridad informática aplicadas al campo de la salud. La asignatura se divide en cuatro unidades que cubren el uso de la página web universitaria, Google Apps, hojas de cálculo avanzadas y
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, unidades temáticas y cronograma de la asignatura. La asignatura busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas web, ofimáticas y de seguridad informática aplicadas al campo de la salud. El syllabus detalla cuatro unidades sobre web universitaria, Google Apps, hoja de cálculo avanzada y seguridad informática.
docente justifican la necesidad de fortalecer y actualizar a nuestros futuros profesionales en la
utilización de los recursos de Internet y los servicios que brinda la informática.
Con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) dentro del campo
educativo los estudiantes tienen acceso a una extensa gama de información ofrecida por la
sociedad del conocimiento en la cual el manejo adecuado de términos y conceptos de cualquier
área juega un papel preponderante dentro del aprendizaje y la formación del educando. No
obstante y ante esta vastedad de recursos es necesario seleccionar los medios, herramientas y
estrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos de aprendizaje.El módulo está diseñado para aplicar los conocimientos teórico-prácticos sobre web universitaria y
biblioteca, google apps, hojas de cálculo de Microsoft Office y el virus informáticos y antivirus
gratuitos de fácil manejo para proteger la información y el hardware del equipo informático.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe la justificación, objetivos, contenidos y metodología de la asignatura, la cual busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas web, ofimáticas y de seguridad informática aplicadas al campo de la salud. La asignatura se divide en 4 unidades que cubren temas como la web universitaria, Google Apps, hoja de cálculo avanzada y seguridad inform
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe la justificación, objetivos, contenidos y metodología de la asignatura, la cual busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas web, ofimáticas y de seguridad informática aplicadas al campo de la salud. La asignatura se divide en 4 unidades que cubren temas como la web universitaria, Google Apps, hoja de cálculo avanzada y seguridad inform
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, contenidos y metodología de la asignatura. La asignatura se divide en 4 unidades: Web Universitaria y Biblioteca, Google Apps, Hoja de Cálculo Avanzado y Seguridad Informática. El syllabus también incluye el programa detallado de actividades por unidades y temas con sus respectivas semanas de estudio.
Este documento presenta el syllabus estándarizado para la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, unidades temáticas, metodología y evaluación de la asignatura. La asignatura busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas web, ofimáticas y de seguridad informática aplicadas al campo de la salud. El syllabus detalla cuatro unidades temáticas que incluyen el uso de la web universitaria, Google Apps, ho
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, unidades temáticas y metodología de la asignatura. La asignatura se enfoca en el uso de herramientas web, ofimáticas y seguridad informática aplicadas al campo de la salud. El syllabus detalla 4 unidades temáticas con sus respectivos contenidos y estrategias de aprendizaje.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, contenidos y metodología de la asignatura. La asignatura se divide en 4 unidades: Web Universitaria y Biblioteca, Google Apps, Hoja de Cálculo Avanzado y Seguridad Informática. El syllabus también incluye el programa detallado de actividades por semanas y unidades.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, contenidos y metodología de la asignatura. La asignatura se divide en 4 unidades: Web Universitaria y Biblioteca, Google Apps, Hoja de Cálculo Avanzado y Seguridad Informática. El syllabus también incluye el programa detallado de actividades por semana y por unidad.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, unidades temáticas y metodología de la asignatura. La asignatura se enfoca en el uso de herramientas web, ofimáticas y seguridad informática aplicadas al campo de la salud. El syllabus detalla 4 unidades temáticas con sus respectivos contenidos y estrategias de aprendizaje.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe la justificación, objetivos, contenidos y metodología de la asignatura, la cual busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas web, ofimáticas y de seguridad informática aplicadas al campo de la salud. La asignatura se divide en 4 unidades que cubren temas como la web universitaria, Google Apps, hoja de cálculo avanzada y seguridad inform
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, contenidos y metodología de la asignatura. La asignatura se divide en 4 unidades: Web Universitaria y Biblioteca, Google Apps, Hoja de Cálculo Avanzado y Seguridad Informática. El syllabus también incluye el programa detallado de actividades por semanas y unidades.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos y competencias de la asignatura, su programa de actividades dividido en cuatro unidades temáticas, y la metodología de enseñanza que incluye clases magistrales, tareas, exposiciones y talleres de laboratorio.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, contenidos y metodología de la asignatura. La asignatura se divide en 4 unidades: Web Universitaria y Biblioteca, Google Apps, Hoja de Cálculo Avanzado y Seguridad Informática. El syllabus también incluye el programa detallado de actividades por semanas y unidades.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, contenidos y metodología de la asignatura. La asignatura se divide en 4 unidades: Web Universitaria y Biblioteca, Google Apps, Hoja de Cálculo Avanzado y Seguridad Informática. El syllabus también incluye el programa detallado de actividades por tema y la metodología de enseñanza-aprendizaje basada en clases magistrales
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Universidad Regional Autónoma de los Andes
–UNIANDES–
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
!
CARRERA DE DERECHO
SILABO: INFORMÁTICA
Riobamba – Ecuador
1
2. SILABO INFORMÁTICA
DENOMINACION DE LAASIGNATURA: INFORMÁTICA
CODIGO: NUMERO DE CREDITOS
DER01I PRACTICOS: 3 TEORICOS: 1
DESCRIPCION DEL CURSO
El presente sílabo corresponde al eje de formación Básica. Es de carácter teórico-práctico-
laboratorio. Está orientada a proporcionar una sólida base de conocimientos que respalden la
experiencia en el manejo de los diferentes recursos informáticos, en especial aquellos orientados a
las Ciencias Jurídicas. La parte práctica consistirá en el desarrollo de prácticas dirigidas, guiadas y
asimismo como prácticas calificadas en el laboratorio, la utilización de manuales y guías para su
respectiva aplicación.
PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS
ASIGNATURA CODIGO ASIGNATURA CODIGO
INTRODUCCIÓN AL DERECHO DER01AD
HISTORIA DEL DERECHODER01HDD
CIENCIA DE ESTADO DER01CE
DEONTOLOGIA JURIDICA DER01DJ
INGLES I DER01II
2
3. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS
LIBRO PRINCIPAL DE CONSULTA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL
Villareal de la
garza, Sonia.
Introducción a la
computación. Teoría y manejo
de paquetes
Segunda Edición 2009 Mc Graw Hill
ZitzmanRiedles,
Werner
Valoración de Empresas con
Excel
Primera Edición 2009 Alfaomega
AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL
Marcombo Manal de Excel Primera
Edición
2010 Alfaomega
*Cruz, Carolina
del Rosario.
Nociones de Informática 2009 El Cid
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
3
4. OBJETIVO GENERAL:
Comprender los conceptos Básicosde la Informática, aplicando las diferentes herramientas
informáticas dentro del campo de la Jurisprudencia.
OBJETIVOS COGNITIVOS:
Objetivos Específicos.
• Cognitivos (Saber)
Seleccionar, emplear técnicas y metodologías para la resolución de problemas
técnicos, en Informática
• Procedimentales (Saber Hacer)
Medir la utilidad de las diferentes aplicaciones informáticas dentro del campo del
Derecho.
• Actitudinales (Valores)
Respetar el criterio de terceras personas
• Hábitos Mentales
Demostrar iniciativa y creatividad en la resolución de problemas informáticos.
4
5. CONTENIDOS O PROGRAMAS DE LAASIGNATURA POR TEMAS
PROGRAM
A DEL
CONTENID
O
DISCIPLIN
AR POR
TEMAS
N.-
Hora
s
Actividades prácticas y de
investigación
ESTRAT
EGIAS
DE
EVALUA
CIÓN
RESULTA
DOS DE
APRENDI
ZAJE
GLOBALE
S
Presenci
ales
N.-
Hora
s
Autónoma N.-
Hora
s
1. Microsoft
Office
2007
1.1Definició
n e
Importancia
de la
Informática.
4 D e b a t e
en base a
la clase
Magistral
1 Investigaci
ón sobre la
importanci
a d e l a
Informátic
a e n
Derecho.
3 Actividade
s de
Trabajo
Autónomo
Participaci
ón en clase
Comprender
el nivel de
habilidades
prácticas del
manejo del
ordenador,
sofware y
p a q u e t e s
ofimáticos.
1.2 Microsoft
Word 2007
avanzado
3 C l a s e
Magistral
1 E l a b o r a r
un mapa
conceptual
en base al
tema
2 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Informe
1.3Configura
ción del
documento y
manejo de
fuentes
1 Prácticas
en base a
Configur
ación de
document
o
Aplicar la
configurac
i ó n d e l
documento
y manejo
de fuentes
en base a
la práctica.
Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Lección
5
6. 1.4 Manejo
de Tablas e
imágenes
2 Prácticas
en base a
M a n e j o
de tablas
e
imágenes
.
1 Aplicar el
manejo de
t a b l a s e
imágenes
en base a
la práctica
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Tarea
1.5 Portadas
y Plantillas
2 Practicas
en base a
portada y
plantillas
1 Desarrollar
Portadas y
Plantillas
en base a
la práctica.
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Informe
1.6 Estilos y
Tablas de
contenidos
2 Practicas
en base
estilos y
tablas de
contenido
s
A p l i c a r
estilos y
tablas de
contenidos
en base a
la pràctica
2 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Tarea
1.7
Combinar
corresponde
ncia
1 Prácticas
en base a
correspon
dencia
L e e r l a
bibliografí
a
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
lección
2. Microsoft
Excel
2007
2.1Introducci
ón Microsoft
Excel
D e b a t e
d e l a
C l a s e
Magistral
1 E l a b o r a r
un Mapa
Conceptua
l en base a
l a s
funcionali
dades de
Microsoft
Excel.
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Participaci
ón en clase
U t i l i z a r
adecuadam
e n t e l o s
p a q u e t e s
ofimáticos e
I n t e r n e t
para aplicar
los software
aprendidos
en clase.
6
7. 2.2Concepto
s Básicos
2 C l a s e
Magistral
1 Cuadro
resumen
en base a
los
conceptos
Básicos
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Informe
2.3Manejo
de controles
1 Practicas
en base a
M a n e j o
d e
controles.
Aplicar el
manejo de
controles.
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Tarea
2.4Uso de
fórmulas
2 Practica
de uso de
fórmulas
1 A p l i c a r
formulas
en base a
la práctica.
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Informe
2.5Creación
de gráficos
simples
1 Practicas
en base a
creación
d e
gráficos
simples
Desarrollar
g r á f i c o s
simples.
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Participaci
ón en clase
2.6Tablas
dinámicas
1 Practicas
en base a
t a b l a s
dinámica
s
Desarrollar
t a b l a s
dinámicas
en base a
la práctica.
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Participaci
ón en clase
2.7Manejo
de Datos
2 Practicas
en base a
M a n e j o
de Datos
Desarrollar
el manejo
de Datos
en base a
la práctica
2 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Lección
3. Microsof
Acces
2007
7
8. 3.1Introducci
ón Microsoft
Access
1 T a l l e r
s o b r e
Microsoft
Access
Leer
Bibliografí
a
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Informe
Determinar
el uso de los
p a q u e t e s
informático
s analizando
los datos.
3.2Concepto
s Básicos
1 C l a s e
Magistral
E l a b o r a r
un cuadro
r e s u m e n
sobre los
conceptos
básicos
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Informe
3.3Creación
de Bases de
Datos
1 Practicas
en base la
creación
de Bases
de Datos.
Crear Base
de datos en
base a la
práctica
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Tarea
3.4Creación
de Tablas
1 Prácticas
en base a
l a
creación
de tablas
Desarrollar
Tablas en
base a la
práctica
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Participaci
ón en clase
3.5Creación
de
Formularios
1 Prácticas
en base a
Formular
ios.
Desarrollar
Formulario
s en base a
la práctica
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Tarea
3.6Creación
de informes
1 Prácticas
en base a
Formular
ios.
C r e a r
Informes
en base a
la práctica
Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Lección
3.7Manejo
de
Controles.
1 Prácticas
en base a
Formular
ios.
A p l i c a r
manejo de
Controlado
res en base
a l a
practica.
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Participaci
ón en clase
tarea
8
9. 4. Web 2.0
4.1
Introducción
Herramienta
s
colaborativas
web 2.0
2 D e b a t e
d e l a
C l a s e
Magistral
.
1 E l a b o r a r
c u a d r o
r e s u m e n
sobre las
herramient
as web 2.0
1 Actividade
s de
Trabajo
Autónomo
Informe
D i s e ñ a r
aplicaciones
w e b q u e
facilitan el
compartir
información
, l a
interoperabi
l i d a d , e l
d i s e ñ o
centrado en
el usuario1
y l a
colaboració
n e n
Internet.
4.2Marcador
es Sociales
2 T a l l e r
sobre los
Marcador
e s
sociales.
1 Consultar
sobre los
Marcadore
s Sociales
en la web
1 Actividade
s de
Trabajo
Autónomo
Informe
4.3Wikis 2 T a l l e r
sobre los
wiki
1 Desarrollar
wiki base a
la práctica
1 Actividade
s de
Trabajo
Autónomo
Informe
4.4Podcast 2 T a l l e r
sobre los
Podcast.
1 Desarrollar
P o d c a s t
base a la
práctica
1 Actividade
s de
Trabajo
Autónomo
Informe
4.5Multimedi
a
2 T a l l e r
s o b r e
Multimed
ia.
1 Desarrollar
multimedi
a en base a
la práctica
1 Actividade
s de
Trabajo
Autónomo
Informe
4.6Introducci
ón a Google
Docs
3 C l a s e
Magistral
1 Leer
bibliografí
a
2 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Informe
9
10. 4.7Documen
tos en
Google Docs
3 Debate
en base
Clase
Magistral
1 E l a b o r a r
C u a d r o
Comparati
vo en base
a
Document
o s e n
G o o g l e
docs.
2 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Lección
4.8Hojas de
Cálculo en
Google
Docs.
4 Practicas
en base a
Hojas de
Cálculo
e n
G o o g l e
Docs.
2 Desarrollar
Hojas de
cálculo en
G o o g l e
D o c s e n
base a la
práctica
2 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Participaci
ón en clase
4.9Presentac
iones en
Google Docs
3 Practicas
en base a
presentac
iones en
G o o g l e
Docs.
2 Desarrollar
presentaci
ó n e n
G o o g l e
D o c s e n
base a la
práctica
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Lección
4.10
Formularios
en Google
Docs
4 Taller en
clase
sobre
Bluetooth
3 Desarrollar
Formulario
en Google
D o c s e n
base a la
práctica
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Participaci
ón Informe
5 .
Informática
Legal
10
11. HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:
5.1Historia
del uso de
lascomputad
oras en la
EducaciónLe
gal
3 D e b a t e
en base a
C l a s e
Magistral
2 E l a b o r a r
c u a d r o
r e s u m e n
s o b r e l a
historia de
computado
ras en la
educación
legal.
1 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Tarea
Analizar las
capacidades
computacio
n a l e s
competentes
a u n
a b o g a d o ,
utilizando
l a s
diferentes
aplicaciones
informáticas
dentro del
campo de la
Jurispruden
cia
5 . 2 S i t i o s
Web Legales
5 T a l l e r
sobre los
s i t i o s
w e b
legales.
3 Consulta
sobre los
sitios web
legales
2 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Participaci
ón en clase
5.3Biblioteca
s de
Derecho en
la Web
5 D e b a t e
sobre las
bilbliotec
a s d e
Derecho
en la web
3 Consulta
sobre las
Bibliotecas
de derecho
en la web.
2 Actividade
s d e
T r a b a j o
Autónomo
Participaci
ón en clase
HORAS/
JORNADA
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1
2 X
3
4
5 X X
11
14. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL:
DESCRIBIR ¿CÓMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR CONTRIBUYE PARA LA
FORMACIÓN DEL PROFESIONAL?
El presente silabode Informática, que pertenece al eje de formación básica, contribuye a
la formación de los estudiantes de la Carrera de Derecho para desarrollar sus destrezas en
el correctos uso de las diferentes aplicaciones informáticas dentro del campo de la
Jurisprudencia, apoyando al logro de los resultados de aprendizaje que conforman el
perfil de egreso.
DESTAQUE LA VINCULACIÓN O RELACIÓN CON OTROS CONTENIDOS
DISCIPLINARES
Introducción al Derecho.- La Asignatura de Informática. Permite que profesionales de
derecho, propongan soluciones a los diferentes problemas del ámbito jurídico, sean
capaces de producir estudios comparativos vinculantes a las áreas del Derecho.
INDIQUE EL TIPO DE FORMACIÓN A QUE CORRESPONDE LA MATERIA Y LA
RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN Y LA CARRERA
La Asignatura de Informática surge como un requerimiento del estudiante de derecho
para que impulse el respeto de los derechos humanos y la justicia además de hacer un
correcto y adecuado uso de los paquetes ofimáticos e Internet para aplicar diferentes
software y elaborar documentos profesionalizados ya sean textuales y/o estadísticos que
tengan relación con su especialidad, los mismos que puedan ser compartidos en línea con
la finalidad de fomentar un trabajo competitivo.
14
16. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE DEL SILABO
CONTRIBUCION
(Alta,media,baja)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
Evaluación: Evaluar la utilidad de
las diferentes aplicaciones
informáticas dentro del Campo de
la Jurisprudencia.
Alta Justificar la aplicación de
las herramientas
informáticas dentro del
Campo de Jurisprudencia.
Síntesis: CrearInformes textuales,
estadísticos y gráficos de temas
jurídicos de actualidad.
Media D i s e ñ a r I n f o r m e s
u t i l i z a n d o l a s
herramientas ofimáticas
adecuadas.
Análisis: Examinarla utilidad de
las diferentes aplicaciones
informáticas dentro del Campo de
la Jurisprudencia.
Media Analizar las aplicaciones
informáticas dentro del
campo.
Aplicación: Seleccionar la mejor
solución al Aplicar los software
impartidos para crear informes de
calidad e identificar las ventajas de
la tecnología en el Derecho.
Media Aplicar la selección mas
optima de paquetes
ofimáticos .
C o m p r e n s i ó n : E x p l i c a r l a
importancia del internet en la
búsqueda de información.
Media Diferenciar las utilidades
del internet en la
búsqueda de información
Conocimiento: Recordar los
conceptos básicos de Informática
e x p re s a n d o s u s i d e a s c o n
coherencia, lógica, orden, claridad,
fundamento y buen lenguaje.
Media Memorizar los Conceptos
básicos de Informática.
16
17. FORMAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO.
PRIMERA
EVALUACIÓ
N
SEGUNDA
EVALUACIÓ
N
TERCERA
EVALUACIÓ
N
CUARTA
EVALUACIÓ
N
EVALUACIÓ
N FINAL
EXÁMENES 50% 50% 50% 50%
LECCIONES 10% 10% 10% 10%
TAREAS 10% 10% 10% 10%
INFORMES 10% 10% 10% 10%
PARTICIPAC
EN CLASE
10% 10% 10% 10%
ACTIVIDAD
EDE
TRABAJO
AUTÓNOM
O
10% 10% 10% 10%
PROYECTO
INTEGRAD
R
100%
TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
17