Silabo iii sem_co gaby

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO
“FRANCISCO DE PAULA GONZALES VIGIL”

SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : Contabilidad
Modulo Profesional : Investigación Tecnológica
Unidad Didáctica : Investigación e Innovación Tecnológica
Nº de Créditos :
Semestre : III Año lectivo 201 - I
2011
Nº Horas Semanal/Semestral : 2 Hrs. Semanales / 36 Hrs. Semestrales
Turno : Diurno
Horario : Miércoles de 11:20 a 13:00
Docente : Ing. Eco. Guido Oswaldo, CAZORLA GALDOS
E-mail : cazorlaguido@yahoo.es y guidocazorla@hotmail.com

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Registra, verifica y contabiliza las operaciones comerciales, económicas y financieras de la empresa o cliente en función
financieras
de su actividad de acuerdo al sistema de contabilidad general y a la legislación vigente
vigente.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION.
Capacidad Terminal Criterios de Evaluación
1.- Valorar la importancia de la tecnología, la técnica, la 1.- Diferencia los conceptos e identifica las características
invención, la innovación, la creatividad, las patentes de técnica, tecnología, invención, innovación,
y el rol del investigador en la solución de problemas creatividad e investigación tecnológica y relaciona con
de su entorno. la presencia del investigador.
2.- Establece la relación entre la investigación
tecnológica, la invención, la innovación tecnológica , la
creatividad y las patentes.
2.- Elaborar el Proyecto de Investigación tecnológica de
oyecto 3.- Identifica y formula la estructura de un proyecto de
acuerdo a la estructura establecida en el protocolo investigación considerando el protocolo de la
establecido y definir el diseño de investigación institución, con mucho rigor científico
3.- Elaborar y ejecutar los instrumentos de recojo de 4.- Elabora los instrumentos y recoge la información, de
Información, organizar adecuadamente y acuerdo a los requerimientos técn
técnicos, con mucha
presentarlos a través de un informe final. responsabilidad.
5.- Organiza, elabora y sustenta el informe final de la
investigación.

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS
Semana - fecha Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje Contenidos Básicos Tareas previas
Reconoce la técnica y la
La tecnología y la
tecnología y valora el “Conociendo la Lectura
01 06/04/11 técnica. La investigación
.
aporte de la investigación Tecnología” seleccionada
tecnológica.
técnica.
02 13/04/11 Valora la importancia del “Conociendo el Proceso Investigar y transformar, Lectura
proceso Tecnol
Tecnológico. Tecnológico” El proceso tecnológico
tecnológico. seleccionada
03 20/04/11 La invención: El proceso
Reconoce la diferencia “Conociendo Invención,
(creatividad). Lectura
entre invención e Innovación y
La innovación: Las seleccionada
innovación. Creatividad”
etapas.
04 27/04/11 Conoce la patente,
“Conociendo patentes, y Las patentes: El origen, Lectura
concepto origen y su
su trámite” El concepto, El trámite. seleccionada
trámite.
05 04/05/11 Reconoce y valora los tipos “Conociendo los tipos Explorar la patente, Los Lectura
de patente. de patente. tipos de patente
patente. seleccionada

06 11/05/11 Reconoce y valora la La Investigación
Investigación Científica “La Investigación Científica, El Proyecto de Investigación
para estructurar Científica” Investigación. bibliográfica
proyectos. Estructura.
07 18/05/11 Identifica motivos a La Idea de la
“La Idea de la Consulta a la
investigar en base a una Investigación a
Investigación” comunidad
idea. Desarrollar.
08 25/05/11 Formulación de los
Formula objetivos de “La Formulación de los Lectura
Objetivos. La
Investigación. Objetivos” seleccionada
Justificación.
09 01/06/11 Reconoce el problema que “El Planteamiento del El Planteamiento del Lectura
motiva la investigación. Problema” Problema a Investigar. seleccionada
10 08/06/11 Identifica literatura que La Elaboración del Lectura
“El Marco Teórico”
forme el Marco Teórico. Marco Teórico seleccionada
11 15/06/11 Definición y
Determina y valora el
“El Alcance de la Determinación del Lectura
alcance de la
Investigación” Alcance de la seleccionada
Investigación.
Investigación.
12 22/06/11 Reconoce como se Formulación de las
“La Formulación de Lectura
formulan las Hipótesis de Hipótesis de estudio,
Hipótesis” seleccionada
Estudio. alternas y nula.
13 29/06/11 Reconoce los diferentes “El Diseño de Diseños de Lectura
Diseños de Investigación. Investigación” Investigación. seleccionada
14 06/07/11 Conoce como seleccionar y Lectura
“La Muestra” Selección de la Muestra.
determinar la muestra. seleccionada
15 13/07/11 Reconoce como recolectar
La Recolección de los Lectura
datos para la “Los Datos”
Datos. seleccionada
investigación.
16 20/07/11 Reconoce como se Lectura
“El Análisis” El Análisis de los Datos.
analizan los datos. seleccionada
17 27/07/11 Elaboración del Reporte
Reconoce como se elabora
“El Reporte de de Investigación. Lectura
y presenta el Reporte de
Investigación” Presentación del seleccionada
Investigación.
Informe Final.
18 03/08/11 Proceso de
Recuperación de
Capacidades No
Logradas

V. METODOLOGÍA

Para lograr alcanzar los objetivos propuestos y desarrollar los contenidos consignados por unidades, se ha
visto por conveniente implementar y aplicar las siguientes estrategias de enseñanza, o instruccionales.
Para las Clases Teóricas:
o Exposición – Diálogo.
o Mapas conceptuales.
o Lectura del estudiante.
Para las Clases Prácticas
o Estudio dirigido.
o Talleres Técnicos y de análisis de casos.
o Seminario – Taller.
o Trabajos de análisis grupal.
o Práctica del estudiante.
Métodos: informativo, del descubrimiento, de solución de problemas, exposición verbal

VI. EVALUACIÓN

• La Evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, a través de los criterios e
indicadores de evaluación (expresados en la Ficha de Actividad), que son los estándares mínimos de calidad.
• La evaluación utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). La fracción 0,5 o más se
considera como una unidad a favor del estudiante.
• El estudiante que en la evaluación de la capacidad terminal programada en la U.D., obtenga nota desaprobatoria
igual o menor que 12 (doce) debe participar en un programa de actividades de recuperación, implementado y
ejecutado por el docente, con carácter obligatorio y comprende acciones tales como: trabajos prácticos, actividades
de autoaprendizaje y otras acciones formativas relacionadas con la capacidad terminal desaprobada.
• Al término del semestre los estudiantes que obtuvieran notas entre 10 (diez) y 12 (doce) participarán del Programa
de Recuperación, ejecutado por el docente y con carácter de obligatorio, serán evaluados por un JURADO. El
estudiante que obtuviera nota menor a 13 (trece) repite la UD.
• El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas
programadas en la U. D. será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta la nota 00 y en
observaciones DPI (desaprobado por inasistencia).
• El estudiante que deja de asistir sin solicitar licencia durante 20 (veinte) días hábiles consecutivos, se considerará
como abandono de estudios profesionales, perdiendo su condición de estudiante.
http://destp.minedu.gob.pe/consensuados.asp

VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFIA

ACO CATALDO, P. Raúl; “Metodología de la Investigación Científica” 1980 Ed. Universo S.A.
AVILA ACOSTA, R. B. “Metodología de la Investigación” 1992 Estudios y Ediciones R. A.
GARCÍA CÓRDOVA, Fernando; “La Investigación Tecnológica” 2007 Edit. LIMUSA
HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto; “Metodología de la Investigación” 2006 Ed. Mc Graw Hill
TORRES BARDALES C. “Metodología de la Investigación Científica” 1994 Ed. San Marcos.

Tacna, 04 de Abril del 2011.

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VºBº Jefe de Área Académica Ing. Eco. Guido O. CAZORLA GALDOS
(Colegiatura)

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Revalidado RD 0668-2006-ED y RD 0025-2007-ED Código modular 0551317 Avenida Pinto Nº 1301 teléfono 052 310966 www.istvigil.edu.pe


SÍLABO
Carrera Profesional : CONTABILIDAD
Modulo Profesional : TRANSVERSAL
Unidad Didáctica : SOCIEDAD Y ECONOMÍA EN LA GLOBALIZACIÓN
Nº de Créditos : 02
Semestre : III Año lectivo 2011 - I
Nº Horas Semanal/Semestral : 3 Hrs. Semanales / 54 Hrs. Semestrales
Turno : Nocturno
Horario : Martes de 07:45 a 10:00
Docente : Ing. Eco. Guido Oswaldo, CAZORLA GALDOS.
E-mail : cazorlaguido@yahoo.es y guidocazorla@hotmail.com

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESI
PROFESIONAL
Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones económicas y financieras de las entidades públicas y privadas
en función de su actividad de acuerdo al sistema de contabilidad y a la legislación vigente.

Identificar, definir, analizar y valorar los aspectos 1. Reconoce los elementos constitutivos de la nación y
básicos del Estado, en su relación con los DD. HH. y la explica el proceso histórico de la formación de la nación
participación ciudadana, que le permita afianzar su peruana, identificando los elementos y funciones del
rol cívico y contribuir al desarrollo local, regional y
llo estado peruano.
nacional. 2. Describe y explica la evolución de los DD.HH. precisa su
DD.HH.,
importancia y se compromete con el cambio, aplicando
los mecanismos de participación y seguridad ciudadana.
3. Reconoce nuestros límites fronterizos y explicar jurídica
e históricamente la determinación de nuestras
fronteras y soberanía nacional.
Identificar, definir y analizar los fundamentos y 1. Será capaz de definir conceptos básicos de la economía
principios básicos de la economía y los efectos de la y determinar el comportamiento de la oferta y
globalización y la sociedad del conocimiento, demanda de bienes o servicios, dentro de un mercado,
identificando los procedimientos productivos a nivel jerarquizando el factor productivo más importante.
nacional y regional, presentando alternativas de 2. Analiza e identifica las ventajas y des
desventajas de la
solución. globalización, a través de la existencia de la formación
de los bloques integradores, e marcados dentro de la
sociedad del conocimiento.
Identificar, determinar y analizar los aspectos básicos 1. Identifica las características sociales y culturales de la
de la realidad nacional, evaluando su impacto en el población y su relación con la pobreza., como
desarrollo humano, adoptando una actitud crítica. consecuencia de las principales necesidades de su
comunidad y país, enmarcadas dentro de lo índices de
los
desarrollo humano.
2. Analiza los índices de crecimiento económico del país,
determinando sus causas y comenta el impacto social
de la deuda externa, relacionando con los grandes
problemas de la humanidad y los Objetivos del Milenio

Definir la nación y “La Nación y el Estado Lectura
La Nación, Elementos,
explicar el proceso Peruano” Seleccionada.
Proceso Histórico de la
01 05.04.11 formativo de la nación
Formación de la Nación
peruana.
Peruana.

02 12.04.11 “La Nación, su Estado, Elementos del Lectura
Identificar, definir y
Estructura y sus Estado: Espacios Seleccionada.
explicar los elementos,
Componentes” compartidos; conflictos o
estructura, organismos y
controversias; Zona
funciones del estado.
territorial, Mar Espacio
Aéreo, Espacio Satelital y
otros (comunicaciones).
Estructura, Organismos
Autónomos, Funciones.

03 19.04.11 “La Sociedad y los Sociedad Inclusiva: Diapositiva
Identificar, definir y derechos de los Declaración Universal de los Seleccionada.
analizar lo concerniente a ciudadanos” Derechos Humanos (DD.
Sociedad Inclusiva, HH.) Derechos de la Persona.
conociendo los Derechos del Niño, de la
mecanismos de protección Mujer, Adulto Mayor.
de los DD. HH. Mecanismos de protección
de los DD. HH.

04 26.04.11 “Mecanismos de Participación y Vigilancia Diapositiva
Analizar y valorar la
participación Ciudadana. Mecanismos de Seleccionada.
participación ciudadana.
ciudadana” Participación Ciudadana.

05 03.05.11 Las Fronteras del Perú. Lectura
Identificar, analizar y “Las Fronteras del Perú
Determinación Histórica. Seleccionada.
reconocer las actuales y su Desarrollo”
Fundamentos Jurídicos.
actividades en las
Tratados. Descripción de las
fronteras del Perú.
Fronteras Actuales.
Fronteras y Desarrollo.
Actividades de desarrollo
actuales en las fronteras.

06 10.05.11 La Economía, conceptos, Diapositiva
Reconocer la utilidad de la “La Economía como
fundamentos, importancia, Seleccionada.
economía, identificando Ciencia Social”
objetivos, componentes
los principales aspectos de
(agentes económicos,
las teorías
mecanismos de
Microeconómica y
coordinación) El circulo
Macroeconómica.
Económico (Economía
Cerrada y Economía Abierta)
Teorías, y Modelos
Microeconómicos y
Macroeconómicos.

07 17. 05.11 Mercado, Tipos de Mercado: Diapositiva
Identificar y analizar el “Mercados de
Competencia Perfecta e Seleccionada.
comportamiento de los competencia Perfecta
Imperfecta (Monopolio,
diversos tipos de mercado e imperfecta”
Monopsonio, Oligopolio,
que coexisten en una
Oligopsonio, Duopolio,
realidad, local, regional y
Competencia Monopolística,
nacional.
Cártel Monopolístico y Cártel
Monopsonístico)

08 24.05.11 Identifica y Reconoce los “El Proceso Necesidades Humanas, Diapositiva
diversos procesos Productivo” Proceso Productivo, Factores Seleccionada.
productivos de bienes y Productivos y Productividad.
servicios y los Factores Producción Distribución y
Productivos. Consumo de Bienes y
Servicios. Competitividad –
Productividad y
Estandarización.

09 31.05.11 Identifica e Investiga sobre “El Mundo Globalización Características, Lectura
el proceso de Globalizado” Ventajas y Desventajas, Seleccionada.
Globalización y su realidad Revolución Tecnológica, TICs
actual. y Neoliberalismo.

10 07.06.11 “Rol e Importancia del Sociedad del Conocimiento, Lectura
Valora el uso del
desarrollo del Características, Importancia Seleccionada.
conocimiento Científico y
Conocimiento del Conocimiento Científico
Tecnológico en la Sociedad
Científico y y Tecnológico, Papel del
actual.
Tecnológico” Conocimiento en la Sociedad
Actual.

11 14.06.11 Mercado Mundial Diapositiva
Reconoce las “El Comercio en un
Globalizado, Bloques Seleccionada.
características de la mundo globalizado y
Económicos en el Mundo.
globalización y la regionalizado en
Tratados de Libre Comercio
regionalización, bloques económicos”
TLC con Estados Unidos,
identificando los diversos
APEC, Comunidad
mecanismos del mercado
Económica Europea,
internacional.
Comunidad Andina de
Naciones.
12 21.06.11 “Características de la Población, Pobreza, Canasta Lectura
Identifica, reconoce y
Población” básica Familiar, Migraciones, Seleccionada.
analiza los principales
Crecimiento Poblacional,
indicadores de la
Población Económicamente
población y la pobreza.
Activa PEA

13 28.06.11 “Necesidades de la Principales Necesidades
Identifica y reconoce las Lectura
Población” Básicas de la Población,
principales necesidades de Seleccionada.
Alimentación Vivienda,
la población.
Educación, Salud.

14 05.07.11 Identifica y analiza los “Calidad de Vida” Estándares de Calidad de Lectura

estándares de calidad de Vida, considerando: Seleccionada.
vida. Alimentación, Salud,
Educación, Vivienda, Etc.

15 12.07.11 “Desarrollo y Desarrollo y Crecimiento,
Reconoce y analiza el
Crecimiento de la Indicadores de Desarrollo
Crecimiento y Desarrollo Diapositiva
Economía” Humano, Relación entre el
de la Economía. Seleccionada.
Incremento de los Ingresos
de la Población y el
Crecimiento de la Economía.

16 19.07.11 Toma conciencia del Deuda Externa y Lectura
“Cuánto Debemos”
problema de la deuda Financiamiento. Seleccionada.
externa.
17 26.07.11 Toma conocimiento y “El Mundo y sus Los Grandes Problemas de la Diapositiva
analiza el panorama actual problemas actuales” Humanidad, Pobreza, Seleccionada.
de la humanidad en su Calentamiento Global,
interrelación con la Escasez de Recursos
naturaleza. naturales y Objetivos del
Milenio.
18 02.08.11 Proceso de Recuperación de
Capacidades No Logradas

V. METODOLOGÍA
Para lograr alcanzar los objetivos propuestos y desarrollar los contenidos consignados por unidades, se ha
visto por conveniente implementar y aplicar las siguientes estrategias de enseñanza, o instruccionales.
Para las Clases Teóricas:
o Exposición – Diálogo.
o Mapas conceptuales.
o Lectura del estudiante.
Para las Clases Prácticas
o Estudio dirigido.
o Talleres Técnicos y de análisis de casos.
o Seminario – Taller.
o Trabajos de análisis grupal.
o Práctica del estudiante.
Métodos: informativo, del descubrimiento, de solución de problemas, exposición verbal.

VI. EVALUACIÓN

BASADRE GROHMANN, Jorge. “La Historia de la República del Perú”
BECKER, Gary. “Teoría Económica”
BENAVIDES, Leandro. “Introducción a la Economía”.
BILAS, Richard A. “Teoría Microeconomía”
CORTEZ, César & PAUTRAT, Rosa. “Economía Política”.
CUERVO & ARANGO. “Introducción a la Economía”
CUYAN QUISPE, Meter. “Economía”.
DIULIO, Eugene. “Microeconomía”.
DORNBUSCH, Rudiger. “Macroeconomía”.
FRIDMAN, Milton. “Teoría de los Precios”
HALL P. & PINDICK R. “Microeconomía”.
INSTITUTO APOYO. “Economía para Todos”.
KAFKA, Folke. “Teoría Económica”.
MANRIQUE SILVA, Juan. “Introducción a la Economía”.
MILLER, Roger Leroy & MEINERS, Roger. “Microeconomía”.
PONS MUZZO, Gustavo. “Las Fronteras del Perú”
QUISPE QUIROZ, Ubaldo. “Microeconomía Práctica” y “Macroeconomía Práctica”
SAMUELSON, Paúl. “Economía”
SCHOTTER, Andrew. “Microeconomía”.
SPENCER, Milton H. “Economía Contemporánea”
TUCKER S. Irving. “Fundamentos de Economía”.
WONNACOTT, Paúl & WONNACOTT, Ronald. “Economía”.


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VºBº Jefe de Área Académica Ing. Eco. Guido O. CAZORLA GALDOS.
(Colegiatura)

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SÍLABO
Modulo Profesional : CONTABILIDAD PUBLICA Y PRIVADA
Unidad Didáctica : APLICATIVOS INFORMATICOS
Nº de Créditos :4
Semestre : III Año lectivo 201 -I
2011
Nº Horas Semanal/Semestral : 05 / 90
Turno : DIURNO
Horario : LUNES: 07:30 – 10:00; MIERCOLES: 09:10 – 11:20
Docente : ZACARIAS DURAND BICHIR
E-mail : zdurandb@hotmail.com


Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones económicas y financieras de las entidades públicas y privadas en
función de su actividad de acuerdo al sistema de contabilid y a la legislación vigente.
contabilidad

Configura la base de datos de un software de
Registrar operaciones en el módulo contable, validar y
contabilidad, registra operaciones, valida y emite
d,
emitir reportes.
reportes
Registrar operaciones en el módulo de almacén, validar y Configura la base de datos de un software de almacén,
emitir reportes. registra operaciones, valida y emite reportes

Sistemas de información Mencionar
01 05.04.11 empresarial. Software ejemplos de
de contabilidad. sistemas
Principales sub módulos Describir el menú
02 12.04.11 de un software de principal del
contabilidad. Word
Monografía
onografía contable.
contable Identifica las
03 19.04.11
Crear archivos operaciones
Registrar operaciones
egistrar operaciones. Describe el ciclo
04 26.04.11
Configurar la base de No. 01: Compras y pagos contable
datos de un software de Gestión del software de Ventas y entradas de Diferencia ingreso
05 03.05.11
contabilidad y registrar contabilidad efectivo. y cobro de dinero
06 10.05.11 operaciones Otras Operaciones. Identifica
Corrección de Investiga tipos de
07 17.05.11
inconsistencias. Reporte reportes
Operaciones con Investiga sobre
archivos. seguridad
08 24.05.11 Backup. informática y
Importación y medidas de
exportación de archivos. contingencia
Llenado de PDT’s 6 y
601 Obligaciones
09 31.05.11
621. Formales

Adecuación del sistema Describe las
10 07.06.11 a las necesidades del características de
usuario una empresa
Principales sub módulos
Compara con los
de un software de
sub módulos de
11 14.06.11 almacén. Archivos,
un sistema
registro, procesos,
contable
Configurar la base de reportes, utilitarios
No. 02:
datos de un software de Describe las
12 21.06.11 Gestión del software de Monografía contable.
almacén y registrar operaciones
almacén
13 28.06.11 operaciones Entradas de artículos Presenta Kardex
14 05.07.11 Salidas de artículos Presenta Kardex
Asientos contables por Compara con
15 12.07.11
entradas y salidas ciclo contable
Inconsistencias en los
Identifica posibles
16 19.07.11 datos ingresados.
riesgos de error
Corrección de errores
17 26.07.11 Emisión de reportes Presenta Kardex
18 02.08.11 Proceso de recuperación de capacidades no logradas

V. METODOLOGÍA
- Conferencia formal
- Práctica del estudiante
- Exposición del estudiante
- Práctica de taller

VI. EVALUACIÓN

Manual del software de contabilidad CONCAR Real Systems SA
Manual del software MASTERCONT Asystem Software
Manual del usuario Durand Bichir, Zacarías


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VºBº Jefe de Área Académica (Firma y post firma del docente)
(Colegiatura)

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SÍLABO
Modulo Profesional : CONTABILIDAD PUBLICA Y PRIVADA
Unidad Didáctica : CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL
Nº de Créditos :4
2011
Turno : DIURNO
Horario : LUNES: 07:30 – 10:00; MIERCOLES: 09:10 – 11:20
Docente : ZACARIAS DURAND BICHIR
E-mail : zdurandb@hotmail.com


Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones económicas y financieras de las entidades públicas y privadas en
función de su actividad de acuerdo al sistema de contabilidad y a la legislación vigente.

Define los conceptos básicos, explica la normatividad
Registrar operaciones contables y presupuestarias de
iones
contable y el rol del presupuesto en la gestión estatal,
acuerdo al Plan Contable Gubernamental y los
describe la estructura del PCG y registra operaciones de
clasificadores presupuestarios.
acuerdo a su dinámica.
Elaborar y contabilizar los principales documentos fuente Identifica, elabora y contabiliza los principales
de los sistemas administrativos. documentos fuente de los sistemas administrativos del
Estado.

RGANIZACIÓN
Sistema de
administración Identificar las
01 04.04.11 financiera del estado, oficinas de una
01 Marco conceptual y órganos rectores
rectores. entidad
normativo de la Normatividad
contabilidad Sistema de contabilidad
istema “Visita virtual” a
02 11.04.11 gubernamental gubernamental y sus una oficina de
elementos contabilidad
Definir, explicar el marco Gestión del presupuesto Presupuesto de
03 18.04.11 conceptual y normativo de
público su distrito
la contabilidad
PCG. Base Lega Cuadro
. Legal. Investiga sobre
04 25.04.11 gubernamental y registrar
Contable los elementos
operaciones de acuerdo al
05 02.05.11 Dinámica de las cuentas Describe las fases
Plan Contable
06 09.05.11 según las fases del gasto del gasto
Gubernamental
02 El Nuevo Plan Dinámica de las cuentas Tipos de salidas y
07 16.05.11 Contable según el movimiento de entradas de
Gubernamental y su bienes bienes
dinámica Dinámica de las cuentas Describe las fases
08 23.05.11
del ingreso del ingreso
Identifica las
Dinámica de otras
09 30.05.11 cuentas que no se
cuentas
han empleado

Los sistemas
Evoca integrantes
10 06.06.11 administrativos
del SAFE
Sistema de presupuesto
03 Gestión contable de
Investiga las
los sistemas Sistema de
11 13.06.11 compras de su
administrativos abastecimiento
Municipalidad
Sistema de tesorería Investiga los
12 20.06.11 Elaborar y registrar los
Otros sistemas pagos realizados
principales documentos
Documentos fuente. Indaga sobre
fuente de los sistemas
13 27.06.11 Sistema de documentos del
administrativos de las
abastecimientos. área
entidades públicas.
Documentos de Crea formato de
14 04.07.11 04 Documentos fuente
Almacén documentos
de los sistemas
Identifica los
15 11.07.11 administrativos Sistema de Tesorería
documentos
16 18.07.11 Sistema de Contabilidad Formatos
Otros sistemas Planilla de
17 25.07.11
administrativos haberes y dietas
18 01.08.11 Proceso de recuperación de capacidades no logradas

V. METODOLOGÍA
- Conferencia formal
- Práctica del estudiante
- Exposición del estudiante
- Práctica de taller

VI. EVALUACIÓN

Nuevo Plan Contable Gubernamental Dirección Nacional de Contabilidad Pública
Clasificadores presupuestarios Dirección Nacional de Presupuesto Público
Normas Internacionales de Contabilidad Sector Público Dirección Nacional de Contabilidad Pública
Contabilidad Gubernamental Ayala Zabala, Pascual
Separata Contabilidad Gubernamental Durand Bichir, Zacarias


_____________________________ _____________________________
VºBº Jefe de Área Académica (Firma y post firma del docente)
(Colegiatura)

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SÍLABO
Modulo Profesional : Medio ambiente y desarrollo sostenible
Unidad Didáctica : Medio ambiente y desarrollo sostenible
Nº de Créditos :2
2011
Nº Horas Semanal/Semestral : 3/ 54 Horas
Turno : Día-Noche
Horario : Viernes 10:30 a 13:00 horas
: Lic. César D. Ramos Zapana
Docente

E-mail : Cesar_d_861@hotmail.com

Planificar, organizar, verificar y registrar las operaciones económicas y financieras de las entidades privadas
en función de su actividad de acuerdo al sistema de contabilidad y a la legislación vigente.
legislación

Identificar los factores que generan el Explica los antecedentes ecológicos, utilizando
ca
desequilibrio ecológico de su medio información virtual y material bibliográfico
ambiente, estableciendo técnicas de Utiliza criterios técnicos para el uso racional de los
prevención y promoción. recursos naturales.
Explica y pone énfasis en conservar y preservar la tierra
y sus recursos naturales, a través de resultados de
investigación científica
Inicia medidas de prevención ante los cambios
climáticos a nivel global.
Promover una cultura ambiental basada en Interpreta y conoce la normatividad vigente a nivel
la legislación del medio ambiente, nacional.
contemplando los tratados, convenios y Expresa y valora los tratados, convenios y acuerdos
acuerdos nacionales e internacionales para
ternacionales internacionales para el desarrollo sostenible del medio
el desarrollo sostenible. ambiente.
Promueve proyectos alternativo medioambientales
alternativos
para mejorar la calidad de vida.
Investiga y comenta la Introducción y
importancia de la
l Introducción al medio conceptos básicos.
Trabajo
01 23.08.10 ecología y los términos ambiente y glosario Ciencia y ecología:
practico
ecológicos. objetivos-
La Naturaleza.
02 30.08.10 Conocer y describir un
Niveles de Los ecosistemas,
ecosistema de su entorno Trabajo
organización en la funcionamientos.
y las relacion
relaciones de la practico
ecosfera.
cadena trófica.
03 06.09.10 Dinámicas
inámicas de
Conocer y describir un ecosistemas.
ecosistema de su entorno Interrelaciones de la Relaciones Trabajo
y las relaciones de la cadena trófica. intraespecíficas resumen
cadena trófica. Relaciones
interespecíficas
04 13.09.10 Describe y esquematiza El Flujo de la energía El flujo de la energía. Trabajo

el flujo de la energía y el grupal
ciclo de la materia.
05 20.09.10 Describe y esquematiza
El ciclo de la materia El ciclo de la materia. Trabajo
el flujo de la energía y el
grupal
ciclo de la materia.
06 27.09.10 Describe y esquematiza La biodiversidad:
el flujo de la energía y el Flora y fauna en el La Biodiversidad. Exposición.
ciclo de la materia. Perú.
07 04.10.10 Problemas Ambientales
Identifica y diferencia los
de la tierra:
factores perjudiciales Problemas Exposición-
Contaminación de la
más relevantes del ambientales I Medios
Atmosfera, suelos y
desequilibrio ecológico audiovisuales
agua.
de su entorno
08 11.10.10 Identifica y diferencia los Efecto invernadero.
Problemas
factores perjudiciales Erosión capa de ozono.
ambientales II: Efecto Trabajo
más relevantes del Consecuencias del
invernadero, Lluvia grupal
desequilibrio ecológico calentamiento de la
ácida ,etc.
de su entorno tierra.
09 18.10.10 Identifica y explica las Deforestación,
Perseverando los
especies en vías de desertificación, especies
recursos naturales de Trabajo
extinción, generado por la en vías de extinción y
nuestra localidad. encargado
alteración del medio recursos naturales.
ecológico
10 25.10.10 Identifica y explica las
Alimentos
especies en vías de Trabajo
transgénicos y Alimentos transgénicos
extinción, generado por la grupal-
repercusión social.
alteración del medio Debates
ecológico
11 01.11.10 Conoce describe y aplica
Conservemos el Desarrollo sostenible.
las practicas del uso
medio ambiente. Tecnologías limpias. Exposiciones
racional del medio
ambiente.
12 08.11.10 Reconoce y explica el Recursos naturales
problema de la Uso racional de los limitados.
Trabajo
depredación y recursos naturales Alimentación humana.
resumen
consecuencias de la
contaminación.
13 15.11.10 Reconoce y explica el
Contaminación
problema de la Medidas preventivas Exposición-
industrial. Buenas
depredación y contra la Medios
prácticas de producción
consecuencias de la contaminación. audiovisuales
y operación.
contaminación.
14 22.11.10 Identificación y
realización de proyectos Reciclaje: ventajas y Trabajo
Reciclaje
sostenibles en beneficio desventajas. grupal
de su comunidad.
Desechos orgánicos e
realización de proyectos Desechos orgánicos e
inorgánicos: usos y Exposición
sostenibles en beneficio inorgánicos
beneficios
de su comunidad.
Trabajo
realización de proyectos Describe el problema El problema del agua en
grupal-
sostenibles en beneficio del agua en Tacna. Tacna
Debates
de su comunidad.
Proyectos
realización de proyectos
alternativos. Evaluación
sostenibles en beneficio
de su comunidad.
18 20.12.10 Recuperación

V. METODOLOGÍA

Método inductivo-deductivo
Exposición-diálogos-debates
Dinámicas grupales
Método informativo
Método activo

VI. EVALUACIÓN
• La Evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, a través de los
criterios e indicadores de evaluación (expresados en la Ficha de Actividad), que son los estándares
mínimos de calidad.
• La evaluación utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). La fracción 0,5
o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
• El estudiante que en la evaluación de la capacidad terminal programada en la U.D., obtenga nota
desaprobatoria igual o menor que 12 (doce) debe participar en un programa de actividades de
recuperación, implementado y ejecutado por el docente, con carácter obligatorio y comprende acciones
tales como: trabajos prácticos, actividades de autoaprendizaje y otras acciones formativas relacionadas
con la capacidad terminal desaprobada.
• Al término del semestre los estudiantes que obtuvieran notas entre 10 (diez) y 12 (doce) participarán del
Programa de Recuperación, ejecutado por el docente y con carácter de obligatorio, serán evaluados por
un JURADO. El estudiante que obtuviera nota menor a 13 (trece) repite la UD.
• El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de
horas programadas en la U. D. será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta
la nota 00 y en observaciones DPI (desaprobado por inasistencia).
• El estudiante que deja de asistir sin solicitar licencia durante 20 (veinte) días hábiles consecutivos, se
considerará como abandono de estudios profesionales, perdiendo su condición de estudiante.


Nº TITULO DE LA OBRA AUTOR EDITORIAL AÑO

01 Ecología del desarrollo Pablo Dante Casa Santillana 2002

02 Sutton, Fernando Mac Graw Hill 1999
Fundamentos de Ecología

03 Antonio Brack -Egg RENACE 2001
Ecología
04 Ciencias del ambiente Nevel,Bernard Limusa 2004


_____________________________ _____________________________
VºBº Jefe de Área Académica Lic. César D. Ramos Zapana

(Firma y post firma del docente)
_____________________________________________________________________________________________________________________________

Revalidado por el Ministerio de Educación R.D. N°0668
N°0668-2006-E.D. y R.D. N°0025
E.D. N°0025-2007-ED

SÍLABO
Modulo Transversal : Sociedad y Economía
Unidad Didáctica : Sociedad y Economía en la Globalización
Nº de Créditos :2
Semestre : III semestre Año lectivo 201 - I
2011
Turno : Diurno
Horario U.D. : Lunes : 10:30 – 13:00
Docente : Econ. César Hipólito Ibañez Polo
E-mail : cesarh4@hotmail.com

Planificar, instalar, configurar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicaciones de una organización, a partir del análisis de sus
requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.

Definir, analizar y valorar los aspectos básicos del Estado en su relación 4. Reconoce los elementos constitutivos de la nación y explica el proceso
con los DD.HH. y la participación ciudadana, que le permita afianzar su histórico de la formación de la nación peruana, identificando los elementos
ruana,
rol cívico y contribuir al desarrollo local, regional y nacional;
ollo y funciones del estado peruano, dentro del marco de una sociedad
considerando los fundamentos y principios básicos de la economía. inclusiva aplicando los mecanismos de participación y seguridad
ciudadana, en el contexto jurídico e histórico de nuestras fronteras y
soberanía nacional.
5. Será capaz de definir conceptos básicos de la economía y determinar el
erá
comportamiento de la oferta y demanda de bienes o servicios, dentro de
un mercado, jerarquizando el factor productivo más importante
Determinar los efectos de la globalización, la integración y la sociedad 1. Analiza e identifica las ventajas y desventajas de la globalización, a través
del conocimiento, identificando los procesos productivos y su uso, para de la existencia de la formación de los bloques integradores, eenmarcados
analizar los aspectos básicos de la realidad nacional, evaluando su dentro de la sociedad del conocimiento; Identifica
Identificando las características
impacto en el desarrollo humano, adoptando una actitud crítica.
o sociales y culturales de la población y su relación con la pobreza., como
consecuencia de las principales necesidades de su comunid y país.
comunidad
2. Analiza los índices de crecimiento económico del país, determinando sus
causas y comenta el impacto social de la deuda externa, relacionando
a
con los grandes problemas de la humanidad y los Objetivos del Milenio

La Nación, Elementos,
Proceso Histórico de la
01 04.04.11 Formación de la Nación
Lectura seleccionada
Conociendo a la nación y al
Peruana.
estado
02 11.04.11 Estado. Elementos .
Estructura, Organismos Lectura seleccionada
Definir la nación, la formación de Autónomos, Funciones
03 18.04.11 la nación peruana, el estado y su Sociedad inclusiva:
estructura, dentro del marco de Declaración Universal de los Diapositiva
una sociedad inclusiva y la Una sociedad inclusiva y la DD.HH, Derechos del Niño, seleccionada
participación ciudadana. participación y seguridad mujer, Adulto Mayor.
04 25.04.11 ciudadana Participación y Seguridad
Diapositiva
Ciudadana. Mecanismos de
seleccionada
Participación ciudadana
05 02.05.11 Las Fronteras del Perú.
Conociendo las fronteras del Diapositiva
Determinación Histórica.
Perú seleccionada
Fundamentos Jurídicos.
06 09.05.11 La economía, concepto,
importancia, objetivos
07 16.05.11 Definir los principios básicos de la La Demanda. Determinantes Lectura seleccionada
La economía en nuestras vidas
08 23.05.11 economía y el mundo productivo La oferta. Determinantes.
Equilibrio del Mercado.
09 30.05.11 Proceso Productivo. Factores. Lectura seleccionada

10 06.06.11 Globalización.Neoliberalismo.
TLC. Soc. del conocimiento. Lectura seleccionada
Características.
11 13.06.11 Ubicándonos en el contexto Integración. Etapas.
Analizar los efectos de la mundial Principales Procesos de Lectura seleccionada
globalización y la sociedad del Integración.
12 13.06.11 conocimiento y mecanismos para Objetivos del Milenio y los Diapositiva
una mejor convivencia, problemas de la humanidad. seleccionada
13 20.06.11 considerando los aspectos Población, pobreza,
Diapositiva
sociales de nuestra realidad. migraciones, crecimiento
seleccionada
Conociendo la Sociedad en poblacional, PEA
14 27.06.11 que vivimos Necesidades básicas de la
Diapositiva
población: Alimentación.
seleccionada
Vivienda, Educación.
15 04.07.11 Estándares de calidad de vida
:Alimentación, Salud, Lectura seleccionada
Analizar los estándares sociales Educación, vivienda, etc.
16 11.07.11 permitidos para un mejoramiento Conociendo los indicadores Desarrollo y Crecimiento:
de la calidad de vida de las sociales esperados Indicadores de desarrollo Lectura seleccionada
personas humano.
17 18.07.11 Deuda Externa.
Financiamiento.
18 25.07.11 Recuperación

V. METODOLOGÍA
Conferencia Formal Método Informativo
Práctica del Estudiante Método del Descubrimiento
Lecturas del Estudiantes Método de Solución de problemas
Discusión de Grupo Exposición verbal

VI. EVALUACIÓN
• La Evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, a través de los criterios e indicadores de evaluación
(expresados en la Ficha de Actividad), que son los estándares mínimos de calidad.
• La evaluación utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). La fracción 0,5 o más se considera como una unidad a
favor del estudiante.
• El estudiante será informado semanalmente sobre los avances y dificultades en el logro de las capacidades terminales en la U.D., para que
tomen conocimiento de una probable desaprobación.
• El estudiante que en la evaluación de la capacidad terminal programada en la U.D., obtenga nota desaprobatoria menor que 13 (de 01-12) debe
participar en un programa de actividades de recuperación paralelo al desarrollo de la U.D, implementado y ejecutado por el docente, con
carácter obligatorio.
• Al término del semestre los estudiantes que obtuvieran notas entre 10 (diez) y 12 (doce) participarán del Programa de Recuperación, y
comprende acciones tales como: trabajos prácticos, actividades de autoaprendizaje y otras acciones formativas relacionadas con la capacidad
terminal desaprobada y serán evaluados por un JURADO.
• El estudiante que obtuviera nota menor a 13 (trece) repite la UD.
• El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la U. D. será
desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta la nota 00 y en observaciones DPI (desaprobado por inasistencia).
• El estudiante que deja de asistir sin solicitar licencia durante 20 (veinte) días hábiles consecutivos, se considerará como abandono de estudios
profesionales, perdiendo su condición de estudiante.
1 LA VIDA Y LA HISTORIA JORGE BASADRE GROHMAN COPE LIMA 2007
2 MEDITACIONS SOBRE EL DESTINO 2007
HISTORICO DEL PERU
JORGE BASADRE GROHMAN COPE LIMA
3 ECONOMIA VONNACOTT / VONNACOTT Mc Graw Hill 2006
4 ECONOMIA MUNDIAL JAVIER MARTINEZ/JOSE MARIA VIDAL Mc Graw Hill 2006
5 MICROECONOMÍA BÁSICA JORGE ISAURO RIONDA RAMÍREZ PACIFICO 2006


_____________________________ _____________________________
VºBº Jefe de Área Académica César Hipólito Ibañez Polo
CPPe N° 356392

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