1. Universidad Regional Autónoma de los Andes
–UNIANDES–
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
SILABO: INTRODUCCION AL DERECHO CIVIL
ECUATORIANO
PERIODO ACADÉMICO: ABRIL – SEPTIEMBRE 2013
Ambato – Ecuador
2013

2. |
1
SILABO DE DERECHO INTRODUCCIÓN AL DERECHO CIVIL ECUATORIANO
DENOMINACION DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCION AL DERECHO CIVIL ECUATORIANO
CODIGO: NUMERO DE CREDITOS
DER02IDC TOTAL: 5 TEÓRICOS: 3 PRÁCTICOS: 2
DEFINICIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO
La asignatura Introducción al Derecho Civil Ecuatoriano, trata de explicar las bases fundamentales
sobre las cuáles se desarrolla el Derecho Civil en el Ecuador, así como comprender la estructura del
Código Civil, partiendo del conocimiento del Título Preliminar que además de ser necesario para la
comprensión de este cuerpo legal, coadyuva a entender la naturaleza y trascendencia del
Ordenamiento Jurídico en general.
En éste módulo se estudiará los antecedentes y origen del Derecho Civil, la estructura del Código Civil
Ecuatoriano, así mismo se hará un estudio especial del Título Preliminar, las Personas Naturales y
Personas jurídicas.
PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS
ASIGNATURA CODIGO
NINGUNO
ASIGNATURA CODIGO
IDIOMATICA JURÍDICA Y
ORATORIA FORENSE
DER02IJOF
CIENCIAS PENALES DER02CP
DERECHO CONSITUCIONAL DER02DC
MUNDOLOGIA DER02M
INGLES II DER02III

3. |
2
TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS
Libro Principal de Consulta
AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
ASAMBLEA
NACIONAL
Código Civil tomo I Y II Primera 2008 Corporación
de estudios y
publicaciones
LARREA Holguín,
Juan
Manual Elemental de
Derecho Civil del
Ecuador. Vol. 1
Nociones preliminares
sobre el Derecho, la
Ley y personas.
Segunda 2008 Corporación de
estudios y
publicaciones
Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos
AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
LARREA, Holguín,
Juan.
Manual Elemental de
Derecho Civil del
Ecuador.
I 2008 Corporación de
estudios y
publicaciones
CABANELLAS DE TORRE,
Guillermo
Diccionario de Derecho
Romano y Latinismos
Jurídicos
Primera 2007 Heliasta
EDICIONES Legales Glosario de Términos
jurídicos
Primera 2007 Corporación de
estudios y
publicaciones
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
OBJETIVO GENERAL:
Comprender los fundamentos dentro de los cuales se desarrolla el derecho Civil, la
estructura del Código civil ecuatoriano, y las instituciones que forman parte de este cuerpo
legal.

4. |
3
OBJETIVOS COGNITIVOS:
Vislumbrar los antecedentes sobre el derecho civil y de carácter general el origen dentro de
nuestro sistema jurídico.
Conocer la estructura del ordenamiento jurídico del código civil ecuatoriano, identificando
sus instituciones
Identificar las instituciones jurídicas existentes dentro de la normativa jurídica civil
ecuatoriana para el uso cotidiano del profesional del derecho.
OBJETIVOS PROCEDIMIENTALES:
Asumir el rol de Investigador de la Ciencia Jurídica, logrando que los conocimientos que se
obtengan sirvan para mejorar y fortalecer el sistema jurídico ecuatoriano.
Respetar opiniones propias y ajenas
OBJETIVOS ACTITUDINALES:
Demostrar razonamiento lógico y actitud verbal
TOPICOS O TEMAS CUBIERTOS
PROGRAMA
DEL
CONTENIDO
DISCIPLINAR
No.
Hor
PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES
METODOLÓGICOS, USO DE LA TECNOLOGÍA
ESTRATE
GIAS DE
EVALUA
CION
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
GLOBALESPRESENC
IALES
N. Hor AUTONOMA
S
N. Hor
PRIMER
PARCIAL
1.1.Ius Civile
2 Taller
sobre el
Ius civile
1 Consulta
sobre el
orígen del
Derecho
Civil
3 Exposici
ón Oral
Explicar las bases
fundamentales del
estudio del Derecho
Civil y su
importancia en el
ordenamiento
jurídico.
1.2.Ius
Gentium
2 Taller
sobre el
Ius
Gentiu
m
1 Control de
Lectura del
tema Ius
gentium
“Manual de
3 Cuestio
nario

5. |
4
Derecho
Civil”
1.3.Ley de
las XII
Tablas
2 Taller
sobre la
Ley de
las 12
tablas
1 Micro
ensayo
sobre el
contenido
de la Ley de
las XII
Tablas
3 Informe
1.4.Jerarquí
a de las
normas
jurídicas
2 Discusión
sobre el
texto del
Art. 425
de la
Constituc
ión de la
Repúblic
a del
Ecuador
y el Art. 1
ibidem.
2 Lectura del
Libro
Teoría Pura
del
Derecho:
Pirámide
de Kelsen
4
Microen
sayo
1.5.Casos en
los que
se
requiere
de Ley
2 Lectura
del Art.
132 de
la
Constitu
ción de
la
Repúblic
a del
Ecuador
2 Consulta
sobre
proceso
formativo
de la ley de
acuerdo a
la
Constitució
n de la
República
del Ecuador
4 Lectura
y
selecció
n de
informa
ción
1.6. Clases
de Leyes
1 Mapa
concept
1 Elaborar un
micro
2

6. |
5
ual
sobre
las
clases
de Leyes
ensayo
sobre el
tema clases
de leyes
Constitució
n de la
República
del Ecuador
Redacci
ón del
microen
sayo
EVALUACIÓN 1 1
12 8 20
TOTAL 20 TOTAL 20
SEGUNDO
PARCIAL
2.1.
Estructura
del Código
Civil e
importancia
del título
Preliminar
2 Taller
sobre la
estructu
ra del
Código
Civil y la
corresp
ondenci
a de
instituci
ones
referent
e a cada
Libro
1 Investigació
n sobre los
antecedent
es del
Código Civil
Ecuatorian
o
3 Particip
ación en
clases Identificar
instituciones
jurídicas y su
correspondencia
con cada uno de los
Libros del Código
Civil ecuatoriano.
Comprender el
principio de
irretroactividad de
la ley de acuerdo a
las situaciones
jurídicas reguladas
en el Art. 7 del
Código Civil
2.2. La ley
1 Discusió
n sobre
la
definició
n de ley
del
Código
Civil y la
Constitu
ción de
la
Repúblic
a
1 Elaborar un
organizado
r grafico
sobre la ley
2 Trabajo
en
equipo
2.3.
Promulgació
1 Lectura
el
Procedi
1 Consultar 1
proyecto
de Ley
2 Informe

7. |
6
n de la Ley miento
Legislati
vo (Ley
Orgánic
a de la
Función
Legislati
va)
publicado
en el
Registro
Oficial
Entender las reglas
de interpretación de
la Ley de acuerdo al
Código Civil
ecuatoriano
2.4. Efectos
de la Ley
6 Análisis
e
interpre
tación
del Art.
7 del
Código
Civil
Discusió
n en
clase
2 Ensayo
sobre los
efectos de
la Ley en el
Tiempo y
Espacio, el
Principio de
Irretroactivi
dad de la
Ley y el Art.
7 del
Código Civil
Ecuatorian
o
8 Leccion
es
Informe
2.5.
Interpretaci
ón Judicial
de la ley
1 Análisis
e
interpre
tación
del Art.
18 del
Código
Civil.
Discusió
n en
clase
2 Lectura del
Libro
Manual
Elemental
de Derecho
Civil del
Ecuador del
Dr. Juan
Larrea
Holguin
“Objeto y
necesidad
de la
interpretaci
ón,
Métodos,
Procedimie
nto de
Interpretaci
ón y Las
reglas del
Art. 18”
3 Control
de
Lectura
Particip
ación en
clase.
2.6.
Definición
de palabras
de uso
frecuente en
las leyes
1 Elaborac
ión de
un
Mapa
Concept
1 Glosario de
Términos
1 Identificar
palabras de uso
frecuente en el
derecho y en

8. |
7
ual nuestro
ordenamiento
jurídico
EVALUACIÓN 1 1
12 8 20
TOTAL 20 20
TERCER
PARCIAL
3.1. Las
Personas
1 Taller
sobre la
definició
n de
persona
1 Investigar y
encontrar
la
diferencia
entre
persona,
personalida
d y
personería
2 Informe.
Particip
ación en
Clase.
Explicar el principio
de existencia y fin de
las personas
naturales y sus
efectos jurídicos en
el ámbito patrimonial
y extra patrimonial
3,2. Los
Atributos
de la
Personalida
d
4
Trabajo
en
Equipo
sobre
los
atributo
s de la
personal
idad
1 Ensayo
sobre la
División de
las
Personas
del Libro
“Manual
Elemental
de Derecho
Civil” de
Juan Larrea
Holguin
5 Informe
3.3. Las
Personas
Naturales
1 Mapa
Concept
ual
1 Control de
Lectura del
Capítulo II
del Título
Primero de
la
Constitució
n de la
República
del
Ecuador:
“De las
Ciudadanas
y
ciudadanos
2 Lectura
Particip
ación en
clase

9. |
8
”
3.4.
Principio de
Existencia
de las
Personas
1 Ejercicio
sobre la
regla de
la
concepc
ión
1 Consulta
sobre el
Principio de
Existencia
de las
Personas
en otras
legislacione
s
2 Particip
ación en
clase
Informe
3.5. Fin de
la
Existencia
de las
Personas
1 Cuadro
sinóptic
o
1 Consulta en
el Registro
Civil, el
procedimie
nto de
inscripción
en los
casos de
defunción
2 Informe
3.6. La
Muerte
Presunta
3 Taller
sobre la
declarac
ión de
muerte
presunt
a y su
procedi
miento
3 Investigar
un caso de
muerte
presunta
6 Informe
Leccion
es
EVALUACIÓN 1 1
12 8 20 .
TOTAL 20 TOTAL 20
CUARTO
PARCIAL
4.1 Las
Personas
Jurídicas
1 Lectura
del
Manual
Element
al de
Derecho
Civil de
Juan
Larrea
Holguin
“Las
Persona
s
Jurídicas
1 Consulta
sobre la
definición
de
personas
jurídicas
2 Evaluaci
ón de
trabajo
Autóno
mo
Explicar el principio
de existencia y fin de
las personas jurídicas
y los efectos
jurídicos que se
producen en el
ámbito patrimonial y
extra patrimonial

10. |
9
”
4.2. Clases
1
Lectura
del
Código
Civil “De
las
Persona
s
Jurídicas
”
1 Consulta de
glosario de
términos
afines a las
personas
jurídicas
2 Particip
ación en
Clase.
Leccion
es
4.3.
Principio y
Fin de
Existencia
de las
Personas
Jurídicas
1 Interpre
tación
del Art.
564 del
Código
Civil
1 Consulta
sobre los
requisitos
para
constituir
personas
jurídicas sin
fines de
lucro
2 Informe
4.4. Las
Corporacion
es
4 Organiz
ador
gráfico
sobre
las
Corpora
ciones
en la
Legislaci
ón
Ecuatori
ana
2 Micro
ensayo
sobre el
procedimie
nto de para
la
Constitució
n de
Corporacio
nes en la
Legislación
Ecuatorian
a (Código
Civil vs
Reglament
o para
personas
jurídicas sin
fines de
lucro)
6 Informe
Present
ación de
organiza
dores
gráficos
por
equipo
de
trabajo
Leccion
es
4.5. Las
Fundacione
s
4 Organiz
ador
gráfico
sobre
las
Fundaci
ones en
3 Micro
ensayo
sobre el
procedimie
nto de para
la
Constitució
7 Informe
Present
ación de
organiza
dores
gráficos
por

11. |
10
la
Legislaci
ón
Ecuatori
ana
n de
Fundacione
s en la
Legislación
Ecuatorian
a (Código
Civil vs
Reglament
o para
personas
jurídicas sin
fines de
lucro)
equipo
de
trabajo
Leccion
es
EVALUACIÓN 1 1
12 8 20
TOTAL 20 TOTAL 20
48 32 80
TOTAL SEMESTRE 80 TOTAL 80
HORARIO DE CLASE / LABORATORIO:
HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1
2
3 x x x x
4
5 x x x x

12. |
11
NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:
DURACION DE CADA SESION PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES
PRACTICAS
Semana 1 2 2
Semana 2 2 2
Semana 3 2 2
Semana 4 2 2
Semana 5 4 3
Semana 6 2 2
Semana 7 2 2
Semana 8 3 2
Semana 9 2 2
Semana 10 3 1
Semana 11 2 2
Semana 12 2 2
Semana 13 3 1
Semana 14 3 1
Semana 15 2 2
Semana 16 3 1
Semana 17 3 1
Semana18 3 1
Semana 19 2 1
Evaluación del Proyecto
Integrador
1
Total: 48 32
TOTAL: 80

13. |
12
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL.
El sílabo de la Introducción al Derecho Civil es la base fundamental para la comprensión del
Derecho Civil, pertenece al eje de formación profesional y su contribución es alta en relación
al perfil de egreso, por lo que al finalizar el curso, los estudiantes deberán ser capaces de
reconocer y solucionar problemas jurídicos desde la perspectiva del estudio del título
preliminar del Código Civil.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
Explicar instituciones
jurídicas, conceptos básicos
y principios del derecho
desde el Estado
Constitucional de Derechos,
ALTA Explicar las bases
fundamentales del estudio
del Derecho Civil y su
importancia en el
ordenamiento jurídico.
ALTA Identificar instituciones
jurídicas y su
correspondencia con cada
uno de los Libros del Código
Civil ecuatoriano.
Comprender el principio de
irretroactividad de la ley de
acuerdo a las situaciones
jurídicas reguladas en el Art.
7 del Código Civil
ALTA
Entender las reglas de
interpretación de la Ley de
acuerdo al Código Civil
ecuatoriano

14. |
13
de justicia, democrático,
multiétnico y plurinacional ALTA Identificar palabras de uso
frecuente en el derecho y en
nuestro ordenamiento
jurídico
ALTA Explicar el principio de
existencia y fin de las
personas naturales y sus
efectos jurídicos en el
ámbito patrimonial y extra
patrimonial
ALTA Explicar el principio de
existencia y fin de las
personas jurídicas y los
efectos jurídicos que se
producen en el ámbito
patrimonial y extra
patrimonial
METODOLOGÌA.
1.-= APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA

15. |
14
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BUSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS
• Identificación del problema
• Contextualización y diagnóstico.
• Encuadre con relación al problema.
• Conformación de equipos de trabajo.
• Construcción del problema específico.
• Planeación estratégica para solucionar el problema
3.- MÈTODO ANALÌTICO
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
4.- METODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc).

16. |
15
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
RECURSOS.
• Legislación
• Doctrina
• Tecnologías de la Información Científica
FORMAS DE EVALUACION DEL CURSO
PRIMER
PARCIAL
SEGUNDO
PARCIAL
TERCER
PARCIAL
CUARTO
PARCIAL
EVALUACION
FINAL
EXAMENES 50% 50% 50% 50%
LECCIONES 10% 10% 10% 10%
TAREAS 10% 10% 10% 10%
INFORMES 10% 10% 10% 10%
PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTONOMO
10% 10% 10% 10%
TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
ANEXO
Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes de no
presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.
Enfoques Metodológicos

17. |
16
Los enfoques metodológicos son entre otros: Interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia colectiva,
reflexión metacognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.
Uso de las Tecnologías
El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo profesional del
estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: Foros, chat, videoconferencias, plataformas
educacionales, páginas web, base de datos, entre otros.
Carácter de Investigación y Contenidos de Aplicación
TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS
ADOLESCENTES EN LOS OPERATIVOS DE CONTROL”
OBJETIVO GENERAL: La no aplicación de los derechos de los adolescentes, permite su vulneración en los
operativos de control realizados por las autoridades competentes
AMBITO DE APLICACIÓN: Conjuntamente con la Junta Cantonal de Protección de Derechos de Niños,
Niñas y Adolescentes, se pretende difundir los derechos humanos y constitucionales de los adolescentes
en los centros educativos.
TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS,
NIÑAS Y ADOLESCENTES EN EL JUZGAMIENTO INDIGENA”.
OBJETIVO GENERAL: La inadecuada aplicación de los derechos de los niños, niñas y adolescentes y la
normativa establecida, permite la vulneración de sus derechos en la aplicación de la justicia indígena.
AMBITO DE APLICACIÓN: Conjuntamente con la Junta Cantonal de Protección de Derechos de Niños,
Niñas y Adolescentes, se pretende difundir los derechos humanos y constitucionales de los adolescentes
en las comunidades indígenas.
RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:
Nombre del docente responsable del Silabo: Abg. Mónica Salame Ortiz.
Título de Tercer Nivel: Abogada de los Tribunales de la República
Título de Cuarto Nivel: Magister en Derecho Civil y Procesal Civil

18. |
17